Методическое сопровождение подготовки к введению ФГОС ООО: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
(→Материалы стажировочных площадок, реализующих ФГОС ООО в опережающем режиме) |
(→Стажировочные площадки, реализующие ФГОС ООО в опережающем режиме) |
||
| (не показано 288 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
=='''[[Форум]]'''== | =='''[[Форум]]'''== | ||
| + | |||
| + | [[ОБСУЖДЕНИЕ ОТЧЁТА О РЕЗУЛЬТАТАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГМО за 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД]] | ||
'''Уважаемые коллеги!''' | '''Уважаемые коллеги!''' | ||
| Строка 19: | Строка 21: | ||
'''Ждем Ваших вопросов и предложений! Приглашаем к обмену опытом!''' | '''Ждем Ваших вопросов и предложений! Приглашаем к обмену опытом!''' | ||
| − | == | + | =='''[[Региональные стажировочные мероприятия]]'''== |
| + | |||
| + | [[Медиа: СТАЖИРОВКИ-Информационная_справка_(последнее).doc | Информация по стажировкам]] | ||
| + | |||
| + | =='''[[Муниципальные стажировочные мероприятия]]'''== | ||
| + | |||
| + | [[Медиа: ИТОГОВАЯ_ИНФ.СПР._по_ФГОС_ООО_(НА_САЙТ).pdf | Информационно-аналитические материалы по результатам проведения муниципальной стажировки]] | ||
| + | |||
| + | ==НОВОСТИ== | ||
| + | |||
| + | 11 февраля 2015 года состоялся вебинар по теме "Урок, как основная форма реализации ФГОС ООО". Вопросы вебинара: 1.Формирование УУД в урочной и внеурочной деятельности (Упорова М.А., заместитель директора МБОУ гимназии "Лаборатория Салахова"); 2. Технологическая карта урока (Сидорова Н.Н., заместитель директора МБОУ гимназии "Лаборатория Салахова"); 3. Матричное оценивание урока, как способ профессионального развития педагога (Липатникова М.В., заместитель директора МБОУ гимназии имени Ф.К. Салманова). | ||
| + | |||
| + | [http://www.youtube.com/watch?v=P5xkhEZYEzE&sns=em/ Запись вебинара] | ||
| + | |||
| + | С 16.02. по 04.03.2015 года в рамках муниципальной стажировки состоялся практико-ориентированный семинар на базе стажировочных площадок, реализующих ФГОС ООО в опережающем режиме по теме "Составление технологической карты урока, реализующего формирование УУД. Анализ урока с позиции требований системно-деятельностного подхода". По окончании семинаров на каждой из стажировочных площадок стажерам было предложено выполнить "домашнее задание": 1.Составить технологические карты уроков. 2. Подготовить анализ урока. | ||
| + | |||
| + | До 24.03.2015 года стажировочные площадки по запросу команд общеобразовательных организаций -стажеров проводят консультирование по вопросам введения ФГОС ООО. | ||
| + | |||
| + | С 24.03. по 31.03.2015 года на базе стажировочных площадок проведен зачет "Защита проектов уроков. Проведение самоанализа урока». Результаты деятельности стажеров размещены в таблице (столбец - "Материалы стажеров"). | ||
| + | |||
| + | 7 апреля 2015 года состоялась видеоконференция «Современные средства оценивания результатов ООП ООО». Вопросы видеоконференции: | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Петрушкина_С.П..ppt|1. Современные средства оценивания результатов основной образовательной программы основного общего образования]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа: Система_оценки_достижения_планируемых_результатов.pdf |2. Система оценки достижения планируемых результатов.]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Добони_Н.П..pdf|3. Диагностика метапредметных результатов в системе внешней оценки качества образования в образовательных организациях города Сургута.]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа: Презентация_к_выступлению.pdf |4. Подходы к конструированию измерительных материалов и диагностических познавательных метапредметных умений:]] | ||
| + | |||
| + | *[[Медиа: Методический_конструктор_с_-_для_видеоконференции.pdf|Методический конструктор (МБОУ гимназия имени Ф.К. Салманова).]] | ||
| + | |||
| + | [https://cloud.mail.ru/public/3jzf7PgqQ2xq/%D0%94%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B.zip Дополнительные материалы: рекомендации, формы, лист фиксирования метапредметных УУД (МБОУ гимназия имени Ф.К. Салманова). ] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Медиа: КОДИФИКАТОР_метапредметных_результатов_обучения_(Московский_Центр_оцекни_качества).doc | КОДИФИКАТОР МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ]] | ||
| + | |||
| + | В период с 16.04. по 29.04.2015 года планируется проведение семинаров по теме «Оценка метапредметных результатов образовательного процесса». | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Дорожная_карта_стажировочных_мероприятий..doc| Дорожная карта стажировочных мероприятий по введению ФГОС ООО в общеобразовательных учреждениях.]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа: График_реализации_дорожной_карты..doc| График реализации дорожной карты стажировочных мероприятий на базе стажировочных площадок, реализующих ФГОС ООО в опережающем режиме.]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Распределение_команд..doc| Распределение команд стажеров по стажировочным площадкам, реализующим ФГОС ООО в опережающем режиме.]] | ||
| + | |||
| + | ==<span style="color:#0000FF">Стажировочное мероприятие "Составление технологической карты урока, реализующего формирование УУД. Анализ урока с позиции требований системно-деятельностного подхода" == | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Metod.jpg |right]] | ||
{|class="standard" border=1 | {|class="standard" border=1 | ||
| − | |-style="background-color:# | + | |-style="background-color:#87CEFA" |
| − | |'''п/п'''||'''Наименование | + | |'''п/п'''||'''Наименование cтажировочных площадок'''||'''Программа муниципальной стажировки, участники'''||'''Материалы стажировочных площадок по организации урока'''|| |
|- | |- | ||
|- | |- | ||
| − | |1|| | + | |1||МБОУ гимназия "Лаборатория Салахова"|| [[Медиа: Программа_семинара..doc |Программа семинара ]] [[Медиа: Список_участников.doc |Участники семинара ]] ||[[Медиа: Анализ_урока_по_ФГОС_(1).doc|Анализ урока.]] [[Медиа: Технологическая_карта.doc | Технологическая карта урока (авторы - Логвинова И.М., Копотева Г.Л.). ]] [[Медиа:Технологическая_карта_урока.pdf|Технологическая карта урока.]] [[Медиа:УУД_Упорова_М.А..pdf|Формирование УУД в урочной и внеурочной деятельности.]] [[Медиа: Планируемые_результаты_формирования_универсальных_учебных_действий_по_этапам.doc |Планируемые результаты формирования УУД.]] [[Медиа: Техн_карта_Серебренниковой..doc| 1. Технологическая карта урока математики (Серебренникова О.В.), МБОУ гимназия "Лаборатория Салахова".]] [[Медиа: Tekhnologicheskaya_karta_laboratoriya_salakhova_.doc| 2. Технологическая карта урока литературы (Плотникова М.А.), МБОУ гимназия "Лаборатория Салахова". ]] || |
| − | || | ||
|- | |- | ||
|- | |- | ||
| − | |2|| | + | |2||МБОУ гимназия имени Ф.К. Салманова || [[Медиа: Программа_гимназии_Салманова.pdf |Программа семинара ]] [[Медиа: Список_участников..doc |Участники семинара ]] || [[Медиа: Презентация.ppt |Методический конструктор как эффективный инструмент в проектировании современного урока ]] | [[Медиа: Структура_рабочей_программы.doc |Структура рабочей программы ]] [[Медиа: !!!лист_анализ_урока_в_своответсвии_с_ФГОС.doc| Лист анализа урока в соответствии с требованиями ФГОС ООО. ]] [[Медиа: Матричная_таблица_анализа_урока.doc | Анализ урока.]] [[Медиа: !!!_Матрица_педагогического_анализа_урока_(выступление).doc | Матрица педагогического анализа урока.]] [[Медиа: Классификация_УУД.doc | Классификация УУД ]] [[Медиа:Таблица_УУД..doc | Таблица УУД. ]] [[Медиа: УУД_раздатка..doc | УУД (раздатка). ]] [[Медиа: Материалы_по_УУД.doc | Универсальные учебные действия. ]] [[Медиа:Стажерка.ppt | Особенности современного урока в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения. ]] [[Медиа:Презентация.ppt| Методический конструктор, как эффективный инструмент в проектировании современного урока. ]] [[Медиа: Аудирование_текста.doc | Аудирование текста ]] [[Медиа: Блиц-контрольная..doc| Блиц-контрольная. ]] [[Медиа: Бортовой_журнал..doc| Бортовой журнал. ]] [[Медиа: Верите_ли_вы..doc | Верите ли вы. ]] [[Медиа: Взаимоопрос..doc| Взаимоопрос. ]] [[Медиа: Выбираем_роль..doc | Выбираем роль. ]] [[Медиа: Да-нетка..doc| Да-нетка. ]] [[Медиа: Денотатный_граф..doc| Денотатный граф. ]] [[Медиа:Дерево_предсказаний..doc| Дерево предсказаний. ]] [[Медиа: Диаграмма_Венна..doc | Диаграмма Венна. ]] [[Медиа: Задание_массивом..doc| Задание с массивом. ]] [[Медиа: Защитный_лист..doc| Защитный лист. ]] [[Медиа: Зигзаг..doc | Зигзаг. ]] [[Медиа: ЗХУ..doc| ЗХУ. ]] [[Медиа: Игра_в_случайность..doc| Игра в случайность.]] [[Медиа: Игра_Компетентность..doc| Игра - Компетентность.]] [[Медиа: Игра_НИЛ..doc| Игра - НИЛ.]] [[Медиа: Игра_Точка_зрения..doc| Игра - Точка зрения. ]] [[Медиа:ИДЕАЛ..doc| Стратегия IDEAL.]] [[Медиа:Идеальное_задание..doc| Идеальное задание.]] [[Медиа:ИНСЕРТ..doc| ИНСЕРТ.]] [[Медиа:Интеллект-карта..doc| Интеллект-карта.]] [[Медиа: Кластер..doc| Кластер.]] [[Медиа:Ключевые_слова..doc| Ключевые слова.]] [[Медиа:Конспектирование..doc | Конспектирование.]] [[Медиа:Конструктор_задач_Илюшина..doc | Конструктор задач Илюшина.]] [[Медиа: Концептуальная_таблица_таблица_синтез..doc| Концептуальная таблица. Таблица синтез.]] [[Медиа:Корзина_идей..doc| Корзина идей.]] [[Медиа:Кубик_Блума..doc| Кубик Блума.]] [[Медиа:Лесенка..doc| Лесенка.]] [[Медиа: Лист_решения_проблем..doc| Лист решения проблем.]] [[Медиа:Лови_ошибку..doc| Лови ошибку.]] [[Медиа:Метод_проектирования_зеркало..doc| Метод проектирования зеркало.]] [[Медиа: Мозаика_проблем..doc| Мозаика проблем.]] [[Медиа:Мозговой_штурм..doc| Мозговой штурм.]] [[Медиа:Мудрые_совы..doc| Мудрые совы.]] [[Медиа: Необычная_обычность..doc| Необычная обычность.]] [[Медиа:Облако_слов..doc| Облако слов.]] [[Медиа:Обсуждаем_ДЗ..doc| Обсуждаем ДЗ.]] [[Медиа: Опрос_по_цепочке..doc| Опрос по цепочке.]] [[Медиа:Особое_задание..doc| Особое задание.]] [[Медиа:Открытые_задачи..doc| Открытые задачи.]] [[Медиа:Оценочное_окно..doc| Оценочное окно.]] [[Медиа:Перекрёстная_дискуссия..doc | Перекрестная дискуссия.]] [[Медиа:Письмо_по_кругу..doc| Письмо по кругу.]] [[Медиа:План..doc| План.]] [[Медиа: ПМИ..doc| Плюс-Минус-Интересно.]] [[Медиа:Повторяем_с_контролем..doc| Повторяем с контролем.]] [[Медиа:Повторяем_с_расширением..doc| Повторяем с расширением.]] [[Медиа:Пресс-конференция..doc| Пресс-конференция.]] [[Медиа: Привлекательная_цель..doc| Привлекательная цель.]] [[Медиа:Проектная_задача..doc| Проектная задача.]] [[Медиа:Программируемый_опрос..doc| Программируемый опрос.]] [[Медиа:Продвинутая_лекция..doc| Продвинутая лекция.]] [[Медиа:Ромашка_Блума..doc| Ромашка Блума.]] [[Медиа:Светофор..doc| Светофор.]] [[Медиа:Своя_опора..doc| Своя опора.]] [[Медиа:Синквейн..doc| Синквейн.]] [[Медиа: Суммирование_в_парах..doc| Суммирование в парах.]] [[Медиа:Таблица_толстых_и_тонких_вопросов..doc| Таблица толстых и тонких вопросов.]] [[Медиа:ТАСК_анализ..doc | ТАСК - анализ.]] [[Медиа:Творчество_работает_на_будущее..doc| Творчество работает на будущее.]] [[Медиа:Тихий_опрос..doc| Тихий опрос.]] [[Медиа:Толстые_и_тонкие_вопросы..doc| Толстые и тонкие вопросы.]] [[Медиа:Третейский_судья..doc| Третейский судья.]] [[Медиа:Три_уровная_дз..doc| Три уровня домашнего задания.]] [[Медиа: Удивляй..doc| Удивляй.]] [[Медиа:Чтение_в_паре..doc| Чтение в паре.]] [[Медиа:Чтение_с_остановками..doc | Чтение с остановками.]] [[Медиа:Что_где_когда..doc| Что? Кто? Где? Как? Когда?]] [[Медиа:Шесть_шляп_мышления..doc| Шесть шляп мышления]] [[Медиа:Щадящий_опрос..doc | Щадящий опрос]] [[Медиа:Эссе..doc| Эссе]] [[Медиа:FISHBONE..doc | FISHBONE.]] [[Медиа:КОНСТРУИРОВАНИЕ_УРОКА..doc| Конструирование урока.]] [[Медиа:КОНСТРУКТОР_УРОКА..doc | Универсальный конструктор урока.]] [[Медиа:Конструктор_домашнего_задания..doc | Конструктор домашнего задания.]] [[Медиа:17.02.15_Андрианова.ppt| 1. Урок истории (учитель - Андрианова С.И.).]] [[Медиа:17.02.15_Андрианова_С.И,_технологическая_карта_урока..doc| Технологическая карта урока истории (Андрианова С.И., МБОУ гимназия имени Ф.К. Салманова).]] [[Медиа:Стендовый_урок_по_биологии_(Наймушина).pdf | 2. Урок биологии в 5 классе по теме "Строение клеток бактерий" (учитель - Наймушина Д.К.)]] [[Медиа:Наймушина_Д.К...doc | Технологическая карта урока биологии (Наймушина Д.К., МБОУ гимназия имени Ф.К. Салманова).]] [[Медиа: Кулакова_Е.Ю..pdf | 3. Урок литературы в 5 классе по теме "В чем заключается истина жизни?" (Кулакова Е.Ю., МБОУ гимназия имени Ф.К. Салманова).]] [[Медиа:Технологическая_карта_урока_(Кулакова)..doc| Технологическая карта урока литературы.]] [[Медиа:Карта_по_уроку_Величко..doc| 4. Технологическая карта урока по предмету "Окружающий мир" (Величко О.П., МБОУ гимназия имени Ф.К. Салманова).]] [[Медиа: Стендовый_урок_по_английскому_языку_(Чижова).pdf | 5. Урок английского языка в 7 классе по теме "Язык тела" (учитель - Чижова О.Н.).]] [[Медиа:2._Чижова_О.Н._технологическая_карта..doc| Технологическая карта урока английского языка (Чижова О.Н., МБОУ гимназия имени Ф.К. Салманова).]] || |
|- | |- | ||
|- | |- | ||
| − | |3||[http:// | + | |3|| МБОУ лицей №1 || [[Медиа: Программа_семинара.pdf |Программа семинара ]] [[Медиа: Участники_семинара..doc |Участники семинара ]] |
| + | || [http://videoinformatika.com/masterTK.html Программный продукт "Мастер технологических карт" (технологическая карта урока в соответствии с требованиями ФГОС ООО] || | ||
|- | |- | ||
|- | |- | ||
| − | |4||[ | + | |4|| МБОУ лицей №3 ||[[Медиа: Программа_лицей_№3..doc |Программа семинара ]] [[Медиа: Участники_семинара.doc |Участники семинара ]] || [[Медиа:1._Статья_А.В._Хуторской_Что_такое_современный_урок...doc|Что такое современный урок? (автор статьи - А.В. Хуторской).]] [[Медиа:Проектируем_урок_основе_ФГОС..doc| Проектируем урок на основе ФГОС.]] [[Медиа:Проектируем_урок_по_ФГОС..doc| Проектируем урок по ФГОС.]] [[Медиа:Сравнительная_характеристика_деятельности_учителя..doc| Сравнительная характеристика деятельности учителя в традиционной ситуации и в условиях введения ФГОС.]] [[Медиа:Цикл_образовательной_ситуации..doc | Цикл образовательной ситуации (по Хуторскому).]] [[Медиа:Анализ_урока_по_ФГОС_2..doc|Анализ урока по ФГОС.]] [[Медиа:Критерии_результативности_урока...doc|Критерии результативности урока.]] [[Медиа:Виды_универсальных_учебных_действий..doc|Виды Универсальных учебных действий.]] [[Медиа:Конструктор_приёмов_УУД..doc|Конструктор приемов УУД.]] [[Медиа:Образец_технологической_карты_с_этапами_урока_по_Хуторскому..doc| Образец технологической карты с этапами урока по Хуторскому А.В.]] [[Медиа:Технологическая_карта_по_технологии_(учитель_-_Герасев_С.И.).pdf| 1. Технологическая карта урока технологии (Герасев С.И., МБОУ лицей №3).]] || |
|- | |- | ||
|- | |- | ||
| − | |5||[ | + | |5||МБОУ СОШ №5 ||[[Медиа: Программа_СОШ_№5.pdf|Программа семинара ]] [[Медиа:Список_участников_стажировки_СОШ_№5.pdf |Участники семинара ]]|| [[Медиа: Урок_ОНЗ_(открытия_нового_знания).pdf| Типология уроков: Урок ОНЗ (открытия нового знания).]] [[Медиа:Урок_отработки_умений_и_рефлексии.pdf| Урок отработки умений и рефлексии.]] [[Медиа: Урок_построения_системы_знаний_(уроки_общеметодологической_напрвленности).pdf| Уроки построения системы знаний (уроки общеметодологической направленности).]] [[Медиа:Уроки_развивающего_контроля.pdf| Уроки развивающего контроля.]] [[Медиа:Урок-исследование_(урок_творчества).pdf | Урок-исследование (урок творчества).]] [[Медиа:Схема_анализа_урока.pdf| Схема анализа урока.]] [[Медиа:Т_ехнологическая_карта_(форма).pdf | Технологическая карта урока (форма).]] [[Медиа:Технологичкеская_карта_урока_биологии.pdf| 1. Технологическая карта урока биологии (Бурундукова Е.Н., МБОУ СОШ №5).]] [[Медиа: 1._Технологическая_карта_урока_английского_языка_(учитель_-_Апросич_М.П.).pdf | 2.Технологическая карта урока английского языка (Апросич М.П., МБОУ СОШ №5)]] [[Медиа:Технологическая_карта_по_теме_Труд_и_творчество.pdf | 3. Технологическая карта урока по теме Труд и творчество.]] [[Медиа:Технологическая_карта_урока_литературы_(Шмакова_О.А.).pdf| 4. Технологическая карта урока литературы (Шмакова О.А., МБОУ СОШ №5).]] [[Медиа:Технологическая_карта_урока_математики_(Коць_С.Н.).pdf| 5. Технологическая карта урока математики (Коць С.Н., МБОУ СОШ №5).]] [[Медиа: Технологическая_карта_урока_обществознания_(Омельченко_Ю.В.).pdf | 6.Технологическая карта урока обществознания (Омельченко Ю.В., МБОУ СОШ №5).]] || |
|- | |- | ||
|- | |- | ||
| − | |6||[ | + | |6|| МБОУ СОШ №6 ||[[Медиа: Программа.pdf |Программа семинара ]] [[Медиа: Список_участников_стажировки.doc|Участники семинара ]] |
| + | || [[Медиа: Познавательные_универсальные_учебные_действия.doc | Типы познавательных задач.]] [[Медиа: Анализ_урока_по_ФГОС.doc | Схема анализа урока.]] [[Медиа:Технологические_карты_из_опыта_работы_учителей..doc| 1.Технологическая карта урока литературы в 5 классе по теме "Басня И.А. Крылова "Волк и Ягненок". Поучительный характер басни и своеобразие ее языка" (Антипина Т.А., Нерадовская Л.С., МБОУ СОШ №6).]] || | ||
|- | |- | ||
|- | |- | ||
| − | |7|| | + | |7|| МБОУ СОШ №8 имени А.Н. Сибирцева ||[[Медиа: Программа_семинара_20.02.2015.pdf|Программа семинара ]] [[Медиа: Список_участников_стажировки_СОШ_№8_имени_А.Н._Сибирцева.pdf |Участники семинара ]]|| [[Медиа:Урок_с_позиций_здоровьесбережения._..doc | Урок с позиции здоровьесбережения.]] [[Медиа:Список_универсальных_учебных_действий..doc| Список УУД.]] [[Медиа:Универсальные_учебные_действия._УУД..doc| Универсальные учебные действия.]] [[Медиа:Ууд..doc| УУД.]] [[Медиа:Технологическая_карта..doc| Технологическая карта урока (форма).]] [[Медиа:Цирк-шапито_с_поправками..doc | Технологическая карта по предмету "Литературное чтение" на тему "Цирк-шапито".]][[Медиа:Основные_принципы_составления_технологической_карты_урока..doc| Основные принципы составления технологической карты урока.]] [[Медиа: Схема_анализа_урока..doc| Схема анализа урока.]] [[Медиа: Матрица_учебного_занятия_с_позиции..doc| Матрица учебного занятия с позиции системно-деятельностного подхода в здоровьеориентированном образовании.]] [[Медиа:Конструктор_уроков..doc| Конструктор урока.]] [[Медиа:Диаманта..doc| Диаманта.]] [[Медиа:Диспут..doc| Диспут.]] [[Медиа:Ищу_ошибки..doc| Ищу ошибки.]] [[Медиа: Коноп..doc| Коноп.]] [[Медиа:Консультанты_на_опросе..doc| Консультанты на опросе.]] [[Медиа: Консультанты_на_уроке..doc| Консультанты на уроке.]] [[Медиа:Конференция_однородных_групп..doc| Конференция однородных групп.]] [[Медиа:Краткое_описание_методических_приемов..doc| Краткое описание методических приемов.]] [[Медиа:Мастерская..doc| Мастерская.]] [[Медиа: Мнемотурнир..doc| Мнемотурнир.]] [[Медиа: Опрос_пятерых..doc| Опрос пятерых.]] [[Медиа:Отгадай,_о_ком_говорим.doc| Отгадай, о ком говорим.]] [[Медиа:Пары_и_группы_сменного_состава..doc| Пары и группы сменного состава.]] [[Медиа:Проблемное_изучение_материала_(2)..doc| Проблемное изучение материала.]] [[Медиа:Ривин-методика..doc| Ривин-методика.]] [[Медиа:Тест_с_закрытыми_ответами..doc | Тест с закрытыми ответами.]] [[Медиа:Тест_с_обратной_связью..doc| Тест с обратной связью.]] [[Медиа:Улучшить_и_повторить..doc| Улучшить и повторить.]] [[Медиа:Шольц..doc| Шольц - методика (опрос семерых).]] || |
|- | |- | ||
|- | |- | ||
| − | |8||[ | + | |8|| МБОУ СОШ №13 ||[[Медиа: Программа.doc |Программа семинара ]] [[Медиа: Список_участников_стажировки_СОШ_№13.doc |Участники семинара ]] || [[Медиа: Схема_анализа_урока_по_ФГОС.doc |Анализ урока.]] [[Медиа:2_Примеры_технологических_карт_pdf.pdf |Примеры технологических карт.]] [[Медиа: Проектирование_урока_в_рамках_системно..doc| Проектирование урока в рамках системно-деятельностного подхода ]] [[Медиа: Основные_принципы_составления_технологической_карты_урока..doc|Основные принципы составления технологической карты урока.]] [[Медиа: Ppt0000133.ppt|Презентация к уроку русского языка "Предлоги". ]] [[Медиа:Урок_рус._языка_(Гордеева),_ОУ_№_13_(2)..doc| 1. Технологическая карта урока русского языка в 7 классе по теме "Предлог. Отличие производных предлогов от омонимичных слов" (Гордеева А.Н., МБОУ СОШ №13).]] [[Медиа: Презентация_к_уроку.pdf|Презентация к уроку геометрии в 8 классе. ]] [[ Медиа: Технологическая_карта_урока.pdf | 2. Технологическая карта урока геометрии по теме "Окружность. Взаимное расположение прямой и окружности" в 8 классе (Сальникова В.П., МБОУ СОШ №13.)]] [[ Медиа: Дополнительный_материал_к_уроку.pdf| Дополнительный материал к уроку геометрии в 8 классе (учитель - Сальникова В.П.). ]] || |
|- | |- | ||
|- | |- | ||
| − | |9||[ | + | |9|| МБОУ СОШ №24 ||[[Медиа: Программа_СОШ_№24.pdf |Программа семинара ]] [[Медиа: Участники_семинара.doc_(1)..doc |Участники семинара ]] || [[Медиа: Карта_наблюдения_на_уроке_по_количеству_приутствующих.doc |Карта наблюдения за проведением урока в ТДМ (дидактическая система деятельностного метода обучения Л.Г. Петерсон).]] || |
|- | |- | ||
|- | |- | ||
| − | |10||[ | + | |10|| МБОУ СОШ №25 || [[Медиа: Программа_семинара_СОШ_№25.doc |Программа семинара ]] [[Медиа: Участники_семинара_СОШ_№25.doc |Участники семинара ]] || [[Медиа: Анализ_урока.doc |Анализ урока.]] [[Медиа: Технологическая_карта_урока.pdf | Технологическая карта урока (форма).]] [[Медиа: УУД.jpg |Перечень УУД.]] || |
|} | |} | ||
| − | == | + | ==<span style="color:#0000FF">Стажировочное мероприятие: "Защита проектов уроков. Проведение самоанализа урока». == |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | [[Изображение: | + | [[Изображение: Foto_big_396_1.jpg |left]] |
{|class="standard" border=1 | {|class="standard" border=1 | ||
|-style="background-color:#87CEFA" | |-style="background-color:#87CEFA" | ||
| − | |'''п/п'''||''' | + | |'''п/п'''||'''Место проведения защиты проектов уроков'''||'''Участники защиты проектов уроков '''|| '''Материалы стажеров'''|| |
| + | |- | ||
|- | |- | ||
| + | |1||МБОУ гимназия "Лаборатория Салахова"|| [[Медиа: Лист_регистрации_участник_защиты_проектов_на_базе_гимназии_Салахова.doc | Участники защиты проектов уроков ]] || [[Медиа: Урок_ФГОС_Конкурс...doc| 1.Технологическая карта интегрированного урока по биологии и истории в 5 классе (Орлова Н.Т., Остроушко М.А., МБОУ гимназия №2) ]] [[Медиа: Технологическая_карта_урока_рус._яз_Овчинникова...doc | 2.Технологическая карта урока русского языка в 5 классе (Овчинникова О.В., МБОУ гимназия №2)]] || | ||
|- | |- | ||
| − | |||
|- | |- | ||
| + | |2||МБОУ гимназия имени Ф.К. Салманова || [[Медиа: Лист_регистрации_участник_защиты_проектов_на_базе_гимназии_Салманова.doc | Участники защиты проектов уроков ]] || [[Медиа: Обухов_Ю.Н._Технологическая_карта_1..pdf | 1.Технологическая карта урока английского языка в 7 классе (Обухов Ю.Н., НОУ гимназия во имя Святителя Николая Чудотворца) ]] [[ Медиа: СОШ_№19_-_Семенова_И.Н._-_технологрическая_карта_урока...pdf| 2.Технологическая карта урока истории в 5 классе (Семенова И.Н., МБОУ СОШ №19).]] [[Медиа: !технологическая_карта_урока_Мальчихина_С_С_doc..doc | 3. Технологическая карта урока ИЗО в 5 классе (Мальчихина С.С., МБОУ СОШ №19) ]] || | ||
|- | |- | ||
| − | |||
|- | |- | ||
| − | |3|| МБОУ лицей №1 || [[Медиа: | + | |3|| МБОУ лицей №1 || [[Медиа: Лист_регистрации_участников_защиты_проектов_на_базе_лицея_№1.doc | Участники защиты проектов уроков ]] || [[Медиа:Кучкильдина_О_В_Технологическая_карта_урока_в_соответствии_с_требованиями_ФГОС_5_класс...doc | 1.Технологическая карта урока английского языка в 5 классе (Кучкильдина О.В., учитель английского языка МБОУ СОШ №46 с УИОП)]]. [[Медиа: Урок_СОШ_№46.pdf | 2.Технологическая карта урока русского языка в 5 классе (СОШ №46 с УИОП) ]] [[Медиа: Презентация_к_уроку_СОШ_№46..pdf | Презентация к уроку русского языка в 5 классе ]] [[Медиа: Царская..pdf| 3.Технологическая карта урока английского языка в 7 классе (Царская Т.С., МБОУ СОШ №46 с УИОП). ]] [[Медиа: Технологическая_карта_Глаголева_Г_П_МБОУ_СОШ_№_46...pdf | 4.Технологическая карта урока биологии в 6 классе (Глаголева Г.П., МБОУ СОШ №46 с УИОП) ]] || |
| − | || [ | ||
|- | |- | ||
|- | |- | ||
| − | |4|| МБОУ лицей №3 ||[[Медиа: | + | |4|| МБОУ лицей №3 ||[[Медиа: Лист_регистрации_участник_защиты_проектов_на_базе_лицея_№3.doc | Участник защиты проектов уроков ]] || [[Медиа:ТКУ_учителя_английский_язык_Корнева..doc| 1.Технологическая карта урока английского языка в 7 классе (Корнева С.А., МБОУ СОШ №44). ]] [[Медиа:ТКУ_Семерез_О.Б.(последнее).doc| 2.Технологическая карта урока биологии в 5 классе (Семерез О.Б., МБОУ СОШ №44). ]] [[Медиа:ТКУ_учителя_информатики_Гуляева_С.А...doc|3.Технологическая карта урока информатики в 5 классе (Гуляев С.А., МБОУ СОШ №44). ]] [[Медиа:Вылцан_Е.И_-_технологической_карта_урока_химии...pdf|4.Технологическая карта урока химии в 8 классе (Вылцан Е.И., МБОУ СОШ №31). ]] || |
|- | |- | ||
|- | |- | ||
| − | |5||МБОУ СОШ №5 ||[[Медиа: | + | |5||МБОУ СОШ №5 || [[Медиа: Лист_регистрации_участников_защиты_проектов_уроков_на_базе_СОШ_№5.doc | Участники защиты проектов уроков ]] || [[Медиа:Урок_Скачкова_И._Д....doc| 1.Технологическая карта урока математики в 5 классе (Скачкова И.Д., МБОУ СОШ №15). ]] [[Медиа: Якушева_Лилия_Владимировна_МБОУ_СОШ_№15_Технологическая_карта_урока_обществознания.doc |2.Технологическая карта урока обществознания в 5 классе (Якушева Л.В., МБОУ СОШ №15). ]] [[Медиа:Технологическая_карта_урока_английского_языка_МБОУ_СОШ_№27..doc | 3.Технологическая карта урока английского языка в 5 классе (Мурадян М.Г., Демидова Я.С., МБОУ СОШ №27) ]] [[Медиа:Техн.карта_математика_5_класс_Анферова..doc| 4.Технологическая карта урока математики в 5 классе (Анферова А.В., НОУ СОШ с УИОП). ]] [[Медиа: Геометрия_Чувашова_тех.карта..doc| 5.Технологическая карта урока геометрии в 7 классе (Чувашова О.В., НОУ СОШ с УИОП.]] || |
|- | |- | ||
|- | |- | ||
| − | |6|| МБОУ СОШ №6 ||[[Медиа: | + | |6|| МБОУ СОШ №6 || [[Медиа:Лист_регистрации_участник_защиты_проектов_на_базе_гимназии_СОШ_№6.doc| Участники защиты проектов уроков ]] || [[Медиа:Технологическая_карта_урока_математики_МБОУ_СОШ_№29_Бутырской_Е_А_Кузнецовой_Н_В_.pdf| 1.Технологическая карта урока математики в 5 классе по теме "Прямоугольный параллелепипед" (Бутырская Е.А., учитель математики, Кузнецова Н.В., МБОУ СОШ №29)]] || |
| − | |||
|- | |- | ||
|- | |- | ||
| − | |7|| МБОУ СОШ №8 имени А.Н. Сибирцева ||[[Медиа: | + | |7|| МБОУ СОШ №8 имени А.Н. Сибирцева || [[Медиа:Лист_регистрации_защиты_на_базе_СОШ_№8.doc| Участники защиты проектов уроков ]] || [[Медиа:Урок_Лыжиной_А.С..ppt| Урок литературы по теме "Образ времени в литературном произведении" ]] [[Медиа: Лыжина_А.С._Технологическая_карта_урока_по_литературе..doc | 1.Технологическая карта урока литературы в 5 классе (Лыжина А.С., МБОУ СОШ №18 имени В.Я. Алексеева).]] || |
|- | |- | ||
|- | |- | ||
| − | |8|| МБОУ СОШ №13 ||[[Медиа: | + | |8|| МБОУ СОШ №13 || [[Медиа:Лист_регистрации_участник_защиты_проектов_на_базе_СОШ_№13.doc| Участники защиты проектов уроков ]] || [[Медиа: ВакиловаГ.Р..doc| 1. Технологическая карта урока литературы в 5 классе (Вакилова Г.Р., МБОУ лицей имени генерал-майора Хисматулина В.И.) ]] [[Медиа:Технологическая_карта_УРОКА_Червинская..doc| 2.Технологическая карта урока математики в 6 классе (Червинская М.В., МБОУ СОШ №38). ]] [[Медиа:Презентация к уроку мтематики (Стародымова Г.Д.).pdf| Презентация к уроку алгебры в 7 классе. ]] [[Медиа:Технологическая_карта_-_Стародымова_Галтна_Дмитриевна....pdf| 3.Технологическая карта урока алгебры в 7 классе (Стародымова Г.Д., МБОУ СОШ №38). ]] || |
|- | |- | ||
|- | |- | ||
| − | |9|| МБОУ СОШ №24 ||[[Медиа: | + | |9|| МБОУ СОШ №24 || [[Медиа:Лист_регистрации_участник_защиты_проектов_уроков_на_базе_СОШ_№24.pdf | Участники защиты проектов ]] || [[Медиа:СОШ_№_1_ТК_Английский_язык_Султанова_Мельникова_(2)..doc| 1.Технологическая карта урока английского языка в 5 классе (Мельникова О.В., Султанова Р.Р., МБОУ СОШ №22 имени Г.Ф. Пономарева) ]] [[Медиа: СОШ_№_1_ТК_русский_язык_(2)..doc| 2.Технологическая карта урока русского языка в 5 классе (МБОУ СОШ №1).]] [[Медиа: СОШ_№_22_ТК_история_Балуева_Е_Г_Темнякова_А_Г_(2)..doc| 3.Технологическая карта урока истории в 5 классе (Балуева Е.Г., Темнякова А.Г., МБОУ СОШ №22 имени Г.Ф. Пономарева) ]] || |
|- | |- | ||
|- | |- | ||
| − | |10|| МБОУ СОШ №25 || [[Медиа: | + | |10|| МБОУ СОШ №25 || [[Медиа: Лист_регистрации_участник_защиты_проектов_уроков_на_базе_СОШ_№25..pdf | Участники защиты проектов уроков]] || [[Медиа: Брюхова_Э.В._проект_урока_математики_по_теме_Сложение_и_вычитание_смешанных_чисел..pdf| 1.Технологическая карта урока математики в 5 классе (Брюхова Э.В., МБОУ СОШ №12 с УИОП) ]] [[Медиа: Брюхова_Э.В_презентация_к_уроку_математики..pdf| Презентация к уроку математики в 5 классе]] || |
| + | |} | ||
| + | |||
| + | ==<span style="color:#0000FF">Стажировочное мероприятие: "Оценка метапредметных результатов образовательного процесса". == | ||
| + | |||
| + | [[Изображение: FGOSuchebnaya.png|right ]] | ||
| + | |||
| + | {|class="standard" border=1 | ||
| + | |-style="background-color:#87CEFA" | ||
| + | |'''п/п'''||'''Наименование стажировочной площадки'''||'''Программа стажировки. Участники стажировки '''|| '''Материалы стажировки'''|| | ||
| + | |- | ||
| + | |- | ||
| + | |1||МБОУ гимназия "Лаборатория Салахова"||[[Медиа: Участники_семинара_№2_-_гимназя_Салахова.doc | Участники семинара ]] || || | ||
| + | |- | ||
| + | |- | ||
| + | |2||МБОУ гимназия имени Ф.К. Салманова|| [[Медиа:Программа_стажерки..doc| Программа стажировки. ]] [[Медиа:Список_участников.-Салманова.doc | Участники семинара ]] || [[Медиа: Презентация_к_выступлению.pdf | Презентация "Система оценки планируемых результатов ООП в гимназии". ]] [[Медиа: Текст_выступления..doc| Комментарии к презентации. ]] [[Медиа:!!ЛИСТ_ФИКСИРОВАНИЯ_коммуникативных_УУД.doc| Лист фиксирования метапредметных УУД, демонстрируемых учащимися в ходе групповой работы. ]] [[Медиа:Стартовая_комплексная_метапредметная_работа_5_класс.pdf| Стартовая комплексная метапредметная проверочная работа для 5 класса (РАО). ]] [[Медиа:6_класс_комплексная_работа.pdf| Метапредметная комплексная работа для учащихся 6 класса (РАО). ]] [[Медиа:!!!!!!комплексная_работа_6_класс_-_география.doc | Комплексная работа для 6 класса. ]] [[Медиа: !!6_класс_комплексная_работа_на_межпредметной_основе.doc|Итоговая комплексная работа на межпредметной основе для 6 класса. ]] [https://cloud.mail.ru/public/5hJKsCgmGGMj/%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B%20%20%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%20%D0%9C%D0%A6%D0%9E%D0%9A%D0%9E.7z Примеры метапредметных заданий МЦОКО. ] || | ||
| + | |- | ||
| + | |- | ||
| + | |3||МБОУ лицей №1||[[Медиа:Программа_семинара..doc | Программа стажировки. ]] [[Медиа:Участники_семинара_№2_-_лицей_№1.pdf| Участники семинара ]] || [[Медиа: Школа_№_46_Фомина_С_В_ФГОС_Метапредметная_работа.pdf| 1. Cтартовая комплексная метапредметная проверочная работа для 5 класса (МБОУ СОШ №46 с УИОП) ]] [[Медиа:Комметарии_-_школа_№_46_Фомина_С_В_ФГОС_Метапредметная_работа_комментарий_и_ответы.pdf | 2. Cтартовая комплексная метапредметная проверочная работа для 5 класса с комментариями (МБОУ СОШ №46 с УИОП) ]] [[Медиа:КОДИФИКАТОР_стартовой_диаг._работы.pdf| 3. Кодификатор стартовой метапредметной проверочной работы для 5 класса ]] || | ||
| + | |- | ||
| + | |- | ||
| + | |4||МБОУ лицей №3|| [[Медиа:Участники_семинара-лицей_№3.doc |Участники семинара]] || [[Медиа: Метапредметные_образовательные_результаты.pdf | Презентация "Метапредметные образовательные результаты: понятие, классификация". ]] [[Медиа:Гирлина_Семинар_22.04.2015.ppt| Презентация "Особенности диагностических работ по определению уровня сформированности УУД в лицее".]] [[Медиа:Работа_в_группах_Семинар_22.04.2015.pdf |Презентация "Составление заданий для проверки уровня сформированности УУД".]] [[Медиа: Для_работы_в_группе_Гирлина_Андреева..pdf | Работа в группах на семинаре: текст "Белый и бурый медведи".]] [[Медиа:Макет_контрольной_работы_5_класс..doc| Макет для создания метапредметной контрольной работы в 5 классе.]] || | ||
| + | |- | ||
| + | |- | ||
| + | |5||МБОУ СОШ №5|| [[Медиа: Участники_семинара_№2_-СОШ_№5.pdf |Участники семинара]] || || | ||
| + | |- | ||
| + | |- | ||
| + | |6||МБОУ СОШ №6|| [[Медиа:Список_участников_стажировки-СОШ_№6.doc| Участники семинара ]] || || | ||
| + | |- | ||
| + | |- | ||
| + | |7||МБОУ СОШ №8 имени А.Н.Сибирцева|| [[Медиа:Участники_семинара_№2_-СОШ_№8.pdf|Участники семинара]] || [[Медиа:Способы_оценки_метапредметных_результатов_образовательного_процесса.ppt|Презентация "Способы оценки метапредметных результатов образовательного процесса"]] [[Медиа:Метапредметные_результаты_понятие,_классификация.pdf| Презентация "Метапредметные образовательные результаты". ]] [[Медиа:!!!!метапредметные_результаты_понятие,_классификация.doc |Комментарии к презентации.]] [[Медиа: !!способы_оценка_метапредметных_результатов.doc |Способы оценки метапредметных результатов.]] [[Медиа: Комплект_пособий.ppt | Презентация издательства "Просвещение" на тему "Стандартизированные материалы для промежуточной аттестации 5(6) классов".]] [[Медиа:Критерии_оценивания_проектов.pdf| Критерии оценивания проектов. ]] [[Медиа:Критерии_оценивания_проектов_таблица.pdf|Критерии оценивания проектных работ школьников.]] [[Медиа: Критерии_оценивания_портфолио.pdf| Портфолио, как средство оценки метапредметных результатов на уроках литературы.]] [[Медиа:Критерии_оценивания_портфолио_(2).pdf |Критерии оценивания портфолио.]] || | ||
| + | |- | ||
| + | |- | ||
| + | |8||МБОУ СОШ №13|| [[Медиа:Список_участников_стажировки-СОШ_№13.doc| Участники семинара ]] || [[Медиа:Презентация_к_семинару_Голышевой.pdf | Презентация"Способы оценки планируемых метапредметных результатов в образовательной организации". ]] [[Медиа:Доклад_на_семинар_Голышевой.pdf| Комментарии к презентации "Способы оценки планируемых метапредметных результатов в образовательной организации". ]] [[Медиа:Презентация_к_докладу_Хвоинской_В.А..pdf |Презентация "Метапредметные образовательные результаты. Значимые для уровня ООО метапредметные умения". ]] [[Медиа:Доклад_Хвоинской_В.А..pdf | Комментарии к презентации "Метапредметные образовательные результаты. Значимые для уровня ООО метапредметные умения". ]] [[Медиа: Презентация_к_докладу_Вакиловой.pdf| Презентация "Особенности комплексных диагностических работ". ]] [[Медиа: Доклад_Вакиловой.pdf|Комментарии к презентации "Особенности комплексных диагностических работ".]] [[Медиа:2015-04-27-18-58-31-Scan_f001.pdf | Лист самооценки участников семинара. ]] [[Медиа:Текст.pdf |Текст к метапредметной работе по теме "Наша страна".]] [[Медиа:Метапредметные_работы.pdf | Метапредметная работа по теме "Наша страна" (МБОУ СОШ №4, №38, лицей имени генерал-майора Хисматулина В.И.). ]] || | ||
| + | |- | ||
| + | |- | ||
| + | |9||МБОУ СОШ №24|| [[Медиа:Участники_семинара.doc_№2_-_СОШ_№24.pdf| Участники семинара ]] || || | ||
| + | |- | ||
| + | |- | ||
| + | |5||МБОУ СОШ №25|| [[Медиа:Участники_семинара_№2_-СОШ_№25.pdf|Участники семинара]] || [[Медиа:Семинар_ОУ_25_28.04.pdf | Презентация "Способы оценки метапредметных результатов". ]] [[Медиа:Постановка_УЗ_Абляева.pdf |Cпособы постановки учебных задач на уроке в основной школе.]] [[Медиа:Возможные_типы_заданий_для_оценки_основ_учебной_грамотности.doc|Возможные типы заданий для оценки основ учебной грамотности.]] [[Медиа:Типы_заданий_коммуникативная_грамотность.doc |Возможные типы заданий для оценки основ коммуникативной грамотности.]] [[Медиа:Типы_заданий_информационной_грамотность.doc |Возможные типы заданий для оценки основ информационной грамотности.]] || | ||
|} | |} | ||
=='''[[Электронная библиотека]]'''== | =='''[[Электронная библиотека]]'''== | ||
| − | |||
[[Категория: ФГОС]] | [[Категория: ФГОС]] | ||
Текущая версия на 12:33, 12 октября 2015
Содержание
- 1 Нормативные документы
- 2 Форум
- 3 Региональные стажировочные мероприятия
- 4 Муниципальные стажировочные мероприятия
- 5 НОВОСТИ
- 6 Стажировочное мероприятие "Составление технологической карты урока, реализующего формирование УУД. Анализ урока с позиции требований системно-деятельностного подхода"
- 7 Стажировочное мероприятие: "Защита проектов уроков. Проведение самоанализа урока».
- 8 Стажировочное мероприятие: "Оценка метапредметных результатов образовательного процесса".
- 9 Электронная библиотека
- 10 Сайты партнеров
Нормативные документы
Форум
ОБСУЖДЕНИЕ ОТЧЁТА О РЕЗУЛЬТАТАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГМО за 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД
Уважаемые коллеги!
На странице вкладки "Форум" Вы можете задать любой интересующий Вас вопрос, связанный с введением ФГОС ООО.
Разместить вопрос на данной странице может любой специалист, имеющий личную страничку в сообществе SurWiki.
Ждем Ваших вопросов и предложений! Приглашаем к обмену опытом!
Региональные стажировочные мероприятия
Муниципальные стажировочные мероприятия
Информационно-аналитические материалы по результатам проведения муниципальной стажировки
НОВОСТИ
11 февраля 2015 года состоялся вебинар по теме "Урок, как основная форма реализации ФГОС ООО". Вопросы вебинара: 1.Формирование УУД в урочной и внеурочной деятельности (Упорова М.А., заместитель директора МБОУ гимназии "Лаборатория Салахова"); 2. Технологическая карта урока (Сидорова Н.Н., заместитель директора МБОУ гимназии "Лаборатория Салахова"); 3. Матричное оценивание урока, как способ профессионального развития педагога (Липатникова М.В., заместитель директора МБОУ гимназии имени Ф.К. Салманова).
С 16.02. по 04.03.2015 года в рамках муниципальной стажировки состоялся практико-ориентированный семинар на базе стажировочных площадок, реализующих ФГОС ООО в опережающем режиме по теме "Составление технологической карты урока, реализующего формирование УУД. Анализ урока с позиции требований системно-деятельностного подхода". По окончании семинаров на каждой из стажировочных площадок стажерам было предложено выполнить "домашнее задание": 1.Составить технологические карты уроков. 2. Подготовить анализ урока.
До 24.03.2015 года стажировочные площадки по запросу команд общеобразовательных организаций -стажеров проводят консультирование по вопросам введения ФГОС ООО.
С 24.03. по 31.03.2015 года на базе стажировочных площадок проведен зачет "Защита проектов уроков. Проведение самоанализа урока». Результаты деятельности стажеров размещены в таблице (столбец - "Материалы стажеров").
7 апреля 2015 года состоялась видеоконференция «Современные средства оценивания результатов ООП ООО». Вопросы видеоконференции:
2. Система оценки достижения планируемых результатов.
КОДИФИКАТОР МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ
В период с 16.04. по 29.04.2015 года планируется проведение семинаров по теме «Оценка метапредметных результатов образовательного процесса».
Дорожная карта стажировочных мероприятий по введению ФГОС ООО в общеобразовательных учреждениях.
Распределение команд стажеров по стажировочным площадкам, реализующим ФГОС ООО в опережающем режиме.
Стажировочное мероприятие "Составление технологической карты урока, реализующего формирование УУД. Анализ урока с позиции требований системно-деятельностного подхода"
Стажировочное мероприятие: "Защита проектов уроков. Проведение самоанализа урока».
Стажировочное мероприятие: "Оценка метапредметных результатов образовательного процесса".
