Нормативно-правовые документы: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
 
(не показано 46 промежуточных версий 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
Федерального уровня:
+
*[[Медиа:ФГОС СОО 08.2022.pdf|ФГОС СОО]]
  
 Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (в ред. Федеральных законов от 08.06.2020 № 165-ФЗ, от 31.07.2020 № 304-ФЗ);
+
*[[Медиа:ФГОС ООО 2021.pdf|ФГОС ООО]]
  
 Федеральный закон от 29 декабря 2010 г. № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» (в ред. Федеральных законов от 01.05.2019 № 93-ФЗ);
+
*[https://drive.google.com/file/d/1jcwsKM3y83JRX3jSGAEAqwvo81AwTyAp/view?usp=sharing Федеральная образовательная программа]
  
 Распоряжение  Правительства  Российской  Федерации  от  29  мая  2015 г.№ 996-р «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»;
+
*[[Медиа:Об использ учебн истор.docx|Об использовании учебников истории в 10-11 классах]]
  
 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (в ред. Приказов Минобрнауки России от 26.11.2010 1241, от 22.09.2011 № 2357, от 18.12.2012 № 1060, от 29.12.2014 № 1643, от 18.05.2015 № 507, от 31.12.2015 № 1576, от 11.12.2020 712);
+
*[[Медиа:Письмо Минпросвещения России от 20.03.2023 03-ПГ-МП-7643.pdf|Письмо Минпросвещения России от 20.03.2023 03-ПГ-МП-7643]]
  
 Приказ  Министерства  образования  и  науки  Российской  Федерации    от 17 декабря 2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (в ред. Приказов Минобрнауки России от 29.12.2014 № 1644, от 31.12.2015 № 1577, от    11.12.2020 № 712);
+
*[[Медиа:Ответы на вопросы.pdf|Ответы на вопросы о введении ФГОС]]
  
 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. №413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования» (в ред. Приказов Минобрнауки России от 29.12.2014 № 1645, от 31.12.2015 № 1578, от 29.06.2017 № 613, от 11.12.2020 № 712);
+
*[[Медиа:Письмо Минпросвещения 05 ПГ МП 28570.docx|Письмо Минпросвещения 05 ПГ МП 28570. О разработке программ]]
 +
 
 +
*[[Медиа:ФРП история 5-9.pdf|ФРП история 5-9]]
 
   
 
   
 Приказ Министерства просвещения  Российской Федерации от 31 мая 2021  г.№ 286 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;
+
*[[Медиа:ФРП Обществознание 6-9.pdf|ФРП Обществознание 6-9]]
 
 
 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 г. № 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»;
 
 
 
 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 г. № 1599 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»;
 
 
 
 Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 11 марта 2016 г. № ВК-452/07 «О введении ФГОС ОВЗ»;
 
 
 
 Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 22 марта 2021 г.№ 115 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;
 
 
 
 Примерная основная образовательная программа начального общего образования (в редакции протокола № 3/15 от 28.10.2015 г. федерального учебно- методического объединения по общему образованию);
 
 
 
 Примерная основная образовательная программа основного общего образования (в редакции протокола № 1/20 от 04.02.2020 г. федерального учебно- методического объединения по общему образованию);
 
 
 
 Примерная основная образовательная программа среднего общего образования (в редакции протокола № 2/16-з от 28.06.2016 г. федерального учебно- методического объединения по общему образованию);
 
 
 
 Примерная  программа  воспитания  (в  редакции  протокола  от  02.06.2020  г.№ 2/20 федерального учебно-методического объединения по общему образованию);
 
 
 
 Распоряжение Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 № 637-p «Об утверждении концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации»;
 
 
 
 Распоряжение  Правительства  Российской  Федерации  от 3 июня 2017 № 1155-p «Концепция программы поддержки детского и юношеского чтения в Российской Федерации»;
 
 
 
 Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 6 марта 2020 г. № 85 «Об утверждении плана мероприятий Министерства просвещения Российской Федерации по реализации Концепции преподавания родных языков народов Российской Федерации, утверждённой протоколом заседания Коллегии Министерства просвещения Российской Федерации от 1 октября 2019 г. № ПК-3вн»;
 
 
 
 Приказ  Министерства  образования  и  науки  Российской  Федерации    от 15 июня 2016 г. № 715 «Об утверждении Концепции развития школьных информационно-библиотечных центров»;
 
 
 
 Письмо Департамента общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 мая 2011 г. № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»;
 
 
 
 Письмо  Министерства  образования  и  науки  Российской  Федерации  от 18 августа 2017 г. № 09-1672 «О направлении методических рекомендаций по уточнению понятия и содержания внеурочной деятельности в рамках реализации основных общеобразовательных программ, в том числе в части проектной деятельности»;
 
 
 
 Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 1 ноября 2019 г.
 
№ ТС-2782/03 «О направлении информации» (вместе с «Информацией о реализации Федерального закона от 3 августа 2018 г. № 317-ФЗ «О внесении изменений в статьи 11 и 14 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»  по  вопросу  обеспечения  возможности  получения  образования  на
 
 
   
 
   
 +
*[[Медиа:ФРП История 10-11-классы база.pdf|ФРП История 10-11-классы база]]
  
 +
*[[Медиа:ФРП История 10-11-классы угл.pdf|ФРП История 10-11-классы угл.]]
  
 +
*[[Медиа:ФРП Обществознание-10-11-классы база.pdf|ФРП Обществознание-10-11-классы база]]
  
родных языках из числа языков народов Российской Федерации, изучения государственных языков республик Российской Федерации, родных языков из числа языков народов Российской Федерации, в том числе русского языка как родного языка»);
+
*[[Медиа:ФПР Обществознание 10-11 угл.pdf|ФПР Обществознание 10-11 угл.]]
 
 
 
 
 Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 20 декабря 2019 г. № 03-510 «О направлении информации» (вместе с «Рекомендациями по применению норм законодательства в части обеспечения возможности получения образования на родных языках из числа языков народов Российской Федерации, изучения государственных языков республик Российской Федерации, родных языков из числа языков народов Российской Федерации, в том числе русского как родного»);
 
 
 
 Приказ  Министерства  образования  и  науки  Российской  Федерации  от  22 января 2014 г. № 32 «Об утверждении Порядка приёма граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» (в ред. приказа Минпросвещения России от 17.01.2019 № 19);
 
 
 
 Приказ  Министерства  образования  и  науки  Российской  Федерации    от 12 марта 2014 г. № 177 «Об утверждении порядка и условий осуществления перевода обучающихся из одной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам соответствующего уровня и направленности» (в ред. приказа Минпросвещения России от 17.01.2019 № 20);
 
 
 
 Приказ  Министерства  образования  и  науки  Российской  Федерации    от 9 декабря 2013 г. № 1315 «Об утверждении примерной формы договора об образовании по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»
 
 
 
 Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 20 мая 2020    г.№ 254 «Об утверждении федерального перечня учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность» (в ред. Приказов Минпросвещения России от 23.12.2020 № 766);
 
 
 
 Приказ  Федеральной  службы  по  надзору  в  сфере  образования  и  науки    от 6 мая 2019 г. № 590, приказ Министерства просвещения Российской  Федерации от 6 мая 2019 г. № 219 «Об утверждении методологии и критериев оценки качества общего образования в общеобразовательных организациях на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся»;
 
 
 
 Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 03 сентября  2019 № 465 «Об утверждении перечня средств обучения и воспитания, необходимых для реализации образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования, соответствующих современным условиям обучения, необходимого при оснащении общеобразовательных организаций в целях реализации мероприятий по содействию созданию в субъектах Российской Федерации (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях, критериев его формирования и требований к функциональному оснащению, а также норматива стоимости оснащения одного места обучающегося указанными средствами обучения и воспитания»;
 
 
 
 Приказ  Министерства  образования  и  науки  Российской  Федерации    от
 
10 декабря 2013 г. № 1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию» (в ред. Приказа Минобрнауки России от 15.02.2017 № 136);
 
 
 
 Письмо  Министерства  образования  и  науки  Российской  Федерации  от 14 декабря 2015 г. № 09-3564 «О внеурочной деятельности и реализации дополнительных общеобразовательных программ»;
 
 
 
 Письмо  Министерства  образования  и  науки  Российской  Федерации  от 19 апреля 2018 г. № 08-1035 «О порядке проведения самообследования образовательной организации»;
 
 
 
 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 сентября 2017 г. № 955 «Об утверждении показателей мониторинга системы образования» (в ред. Приказа Рособрнадзора № 1684, Минпросвещения России № 694, Минобрнауки России № 1377 от 18.12.2019);
 
 
 
 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 августа 2017 г. № 816 «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ»;
 
 
 
 Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 16 апреля 2019 г. № MP-507/02 «О направлении уточнённого перечня примерного  оборудования для внедрения целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных общеобразовательных организациях»;
 
 
 
 Постановление Правительства Российской Федерации от 10 июля 2013 г. № 582 «Об утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации» (в ред. Постановлений Правительства РФ от 20.10.2015 № 1120, от 17.05.2017 № 575, от 07.08.2017 № 944,от 29.11.2018 № 1439, от 21.03.2019 № 292);
 
 
 
 Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 11 марта 2016 г. № ВК-452/07 «О введении ФГОС ОВЗ»;
 
 
 
 Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 июня 2015  г.  №  НТ-670/08  «О  направлении  методических  рекомендаций»  (вместе с «Методическими рекомендациями по организации самоподготовки учащихся при осуществлении образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»);
 
 
 
 Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 25 ноября 2015  г.  №  08-2091  «О  направлении  функциональных  требований»  (вместе    с «Функциональными требованиями к зданиям и помещениям общеобразовательных организаций с учетом перспективных задач развития системы общего образования»);
 
 
 
 Письмо  Министерства  образования  и  науки  Российской  Федерации  от 28 октября  2010  г.  №  13-312  «О  подготовке  Публичных  докладов»  (вместе  с
 
«Общими рекомендациями по подготовке Публичных докладов региональных (муниципальных) органов управления образованием и образовательных учреждений»);
 
 
 
 Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 16 апреля 2019 г. № МР-507/02 «О направлении уточненного перечня примерного оборудования для внедрения целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных общеобразовательных организациях»;
 
  
 Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 мая 2013 г. № 08-535 «О формировании культуры работы со словарями в системе общего образования Российской Федерации (методические рекомендации)»;
 
  
 Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 23 октября 2019 г. № ВБ-47/04 «Об использовании рабочих тетрадей»;
+
*[[Медиа:ИМП ХМАО об организации ОД 23-24уч истории.pdf|Инструктивно-методическое письмо об организации образовательной деятельности в 2023/24 учебном году]]
  
 Постановление  Главного  государственного  санитарного  врача  России  от  28 сентября 2020 г. № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20
+
*[[Медиа:MР История 9-2023.pdf|Методические рекомендации по совершенствованию организации и методики преподавания по учебному предмету «История» на основе выявленных типичных затруднений и ошибок участников ОГЭ за 2022-2023 учебный год]]
«Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления молодёжи»;
 
  
Методические рекомендации об использовании устройств мобильной связи в общеобразовательных организациях (утв. Роспотребнадзором № МР 2.4.0150-19, Рособрнадзором    №    01-230/13-01    14.08.2019)    (вместе    с  «Результатамии исследований, показавших отрицательные последствия использования устройств мобильной связи на здоровье детей», «Памяткой для обучающихся, родителей и педагогических работников по профилактике неблагоприятных для здоровья и обучения детей эффектов от воздействия устройств мобильной связи»);
+
*[[Медиа:MР История 11 2023.pdf|Методические рекомендации по совершенствованию организации и методики преподавания по учебному предмету «История» на основе выявленных типичных затруднений и ошибок участников ЕГЭ за 2022-2023 учебный год]]
  
 Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 17 марта 2020 г.№ 103 «Об утверждении временного порядка сопровождения реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования и дополнительных общеобразовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий»;
+
*[[Медиа:MР Обществознание 9-2023.pdf|Методические рекомендации по совершенствованию организации и методики преподавания по учебному предмету «Обществознание» на основе выявленных типичных затруднений и ошибок участников ОГЭ за 2022-2023 учебный год]]
  
 Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 17 марта 2020 г.№ 104 «Об организации образовательной деятельности в организациях, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, соответствующего дополнительного профессионального образования и дополнительные общеобразовательные программы в условиях распространения новой коронавирусной инфекции на территории Российской Федерации»;
+
*[[Медиа:MР Общество 11 2023.pdf|Методические рекомендации по совершенствованию организации и методики преподавания по учебному предмету «Обществознание» на основе выявленных типичных затруднений и ошибок участников ЕГЭ за 2022-2023 учебный год]]
  
 Письмо Роспотребнадзора от 8 мая 2020 г. № 02/8900-2020-24 «О направлении рекомендаций  по организации  работы  образовательных  организаций  (вместе с
+
*[[Медиа:МР о системе оценки.pdf|Методические рекомендации по системе оценки достижения обучающимися планируемых результатов освоения программ начального общего, основного общего и среднего общего образования]]
«Рекомендациями по организации работы образовательных организаций в условиях сохранения рисков распространения COVID-19»).
 
  
  
[[Файл:Окружная концепция воспитания.pdf|250px|thumb|left|]]
 
  
[[Файл:Концепция государственной семейной политики.pdf|250px|thumb|left|]]
 
  
[[Файл:.pdf|250px|thumb|left|]]
+
[[2022 год_архив]]

Текущая версия на 16:15, 2 февраля 2024




2022 год_архив