Нормативно-правовые документы: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
 
(не показано 49 промежуточных версий 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
Федерального уровня:
+
*[[Медиа:ФГОС СОО 08.2022.pdf|ФГОС СОО]]
  
 Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (в ред. Федеральных законов от 08.06.2020 № 165-ФЗ, от 31.07.2020 № 304-ФЗ);
+
*[[Медиа:ФГОС ООО 2021.pdf|ФГОС ООО]]
  
 Федеральный закон от 29 декабря 2010 г. № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» (в ред. Федеральных законов от 01.05.2019 № 93-ФЗ);
+
*[https://drive.google.com/file/d/1jcwsKM3y83JRX3jSGAEAqwvo81AwTyAp/view?usp=sharing Федеральная образовательная программа]
  
 Распоряжение  Правительства  Российской  Федерации  от  29  мая  2015 г.№ 996-р «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»;
+
*[[Медиа:Об использ учебн истор.docx|Об использовании учебников истории в 10-11 классах]]
  
 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (в ред. Приказов Минобрнауки России от 26.11.2010 1241, от 22.09.2011 № 2357, от 18.12.2012 № 1060, от 29.12.2014 № 1643, от 18.05.2015 № 507, от 31.12.2015 № 1576, от 11.12.2020 712);
+
*[[Медиа:Письмо Минпросвещения России от 20.03.2023 03-ПГ-МП-7643.pdf|Письмо Минпросвещения России от 20.03.2023 03-ПГ-МП-7643]]
  
 Приказ  Министерства  образования  и  науки  Российской  Федерации    от 17 декабря 2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (в ред. Приказов Минобрнауки России от 29.12.2014 № 1644, от 31.12.2015 № 1577, от    11.12.2020 № 712);
+
*[[Медиа:Ответы на вопросы.pdf|Ответы на вопросы о введении ФГОС]]
  
 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. №413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования» (в ред. Приказов Минобрнауки России от 29.12.2014 № 1645, от 31.12.2015 № 1578, от 29.06.2017 № 613, от 11.12.2020 № 712);
+
*[[Медиа:Письмо Минпросвещения 05 ПГ МП 28570.docx|Письмо Минпросвещения 05 ПГ МП 28570. О разработке программ]]
 +
 
 +
*[[Медиа:ФРП история 5-9.pdf|ФРП история 5-9]]
 +
 +
*[[Медиа:ФРП Обществознание 6-9.pdf|ФРП Обществознание 6-9]]
 
   
 
   
 Приказ Министерства просвещения  Российской Федерации от 31 мая 2021  г.№ 286 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;
+
*[[Медиа:ФРП История 10-11-классы база.pdf|ФРП История 10-11-классы база]]
 
 
 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 г. № 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»;
 
 
 
 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 г. № 1599 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»;
 
 
 
 Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 11 марта 2016 г. № ВК-452/07 «О введении ФГОС ОВЗ»;
 
 Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 22 марта 2021 г.№ 115 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;
 
 
 
 Примерная основная образовательная программа начального общего образования (в редакции протокола № 3/15 от 28.10.2015 г. федерального учебно- методического объединения по общему образованию);
 
 
 
 Примерная основная образовательная программа основного общего образования (в редакции протокола № 1/20 от 04.02.2020 г. федерального учебно- методического объединения по общему образованию);
 
 
 
 Примерная основная образовательная программа среднего общего образования (в редакции протокола № 2/16-з от 28.06.2016 г. федерального учебно- методического объединения по общему образованию);
 
 
 
 Примерная  программа  воспитания  (в  редакции  протокола  от  02.06.2020  г.№ 2/20 федерального учебно-методического объединения по общему образованию);
 
 
 
 Распоряжение Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 № 637-p «Об утверждении концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации»;
 
 
 
 Распоряжение  Правительства  Российской  Федерации  от 3 июня 2017 № 1155-p «Концепция программы поддержки детского и юношеского чтения в Российской Федерации»;
 
 
 
 «Об утверждении плана мероприятий Министерства просвещения Российской Федерации по реализации Концепции преподавания родных языков народов Российской Федерации, утверждённой протоколом заседания Коллегии Министерства просвещения Российской Федерации от 1 октября 2019 г. № ПК-3вн»;
 
 
 
 Приказ  Министерства  образования  и  науки  Российской  Федерации    от 15 июня 2016 г. № 715 «Об утверждении Концепции развития школьных информационно-библиотечных центров»;
 
 
 
 Письмо Департамента общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 мая 2011 г. № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»;
 
 
 
 Письмо  Министерства  образования  и  науки  Российской  Федерации  от 18 августа 2017 г. № 09-1672 «О направлении методических рекомендаций по уточнению понятия и содержания внеурочной деятельности в рамках реализации основных общеобразовательных программ, в том числе в части проектной деятельности»;
 
 
 
№ ТС-2782/03 «О направлении информации» (вместе с «Информацией о реализации Федерального закона от 3 августа 2018 г. № 317-ФЗ «О внесении изменений в статьи 11 и 14 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»  по  вопросу  обеспечения  возможности  получения  образования  на родных языках из числа языков народов Российской Федерации, изучения государственных языков республик Российской Федерации, родных языков из числа языков народов Российской Федерации, в том числе русского языка как родного языка»);
 
 
 
 Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 20 декабря 2019 г. № 03-510 «О направлении информации» (вместе с «Рекомендациями по применению норм законодательства в части обеспечения возможности получения образования на родных языках из числа языков народов Российской Федерации, изучения государственных языков республик Российской Федерации, родных языков из числа языков народов Российской Федерации, в том числе русского как родного»);
 
 
 
 Приказ  Министерства  образования  и  науки  Российской  Федерации  от  22 января 2014 г. № 32 «Об утверждении Порядка приёма граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» (в ред. приказа Минпросвещения России от 17.01.2019 № 19);
 
 
 
 Приказ  Министерства  образования  и  науки  Российской  Федерации    от 12 марта 2014 г. № 177 «Об утверждении порядка и условий осуществления перевода обучающихся из одной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам соответствующего уровня и направленности» (в ред. приказа Минпросвещения России от 17.01.2019 № 20);
 
 
 
 Приказ  Министерства  образования  и  науки  Российской  Федерации    от 9 декабря 2013 г. № 1315 «Об утверждении примерной формы договора об образовании по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»
 
 
 
 Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 20 мая 2020    г.№ 254 «Об утверждении федерального перечня учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность» (в ред. Приказов Минпросвещения России от 23.12.2020 № 766);
 
 
 
 Приказ  Федеральной  службы  по  надзору  в  сфере  образования  и  науки    от 6 мая 2019 г. № 590, приказ Министерства просвещения Российской  Федерации от 6 мая 2019 г. № 219 «Об утверждении методологии и критериев оценки качества общего образования в общеобразовательных организациях на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся»;
 
 
 
 Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 03 сентября  2019 № 465 «Об утверждении перечня средств обучения и воспитания, необходимых для реализации образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования, соответствующих современным условиям обучения, необходимого при оснащении общеобразовательных организаций в целях реализации мероприятий по содействию созданию в субъектах Российской Федерации (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях, критериев его формирования и требований к функциональному оснащению, а также норматива стоимости оснащения одного места обучающегося указанными средствами обучения и воспитания»;
 
 
 
 Приказ  Министерства  образования  и  науки  Российской  Федерации    от
 
10 декабря 2013 г. № 1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию» (в ред. Приказа Минобрнауки России от 15.02.2017 № 136);
 
 
 
 Письмо  Министерства  образования  и  науки  Российской  Федерации  от 14 декабря 2015 г. № 09-3564 «О внеурочной деятельности и реализации дополнительных общеобразовательных программ»;
 
 
 
 Письмо  Министерства  образования  и  науки  Российской  Федерации  от 19 апреля 2018 г. № 08-1035 «О порядке проведения самообследования образовательной организации»;
 
 
 
 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 сентября 2017 г. № 955 «Об утверждении показателей мониторинга системы образования» (в ред. Приказа Рособрнадзора № 1684, Минпросвещения России № 694, Минобрнауки России № 1377 от 18.12.2019);
 
 
 
 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 августа 2017 г. № 816 «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ»;
 
 
 
 Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 16 апреля 2019 г. № MP-507/02 «О направлении уточнённого перечня примерного  оборудования для внедрения целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных общеобразовательных организациях»;
 
 
 
 Постановление Правительства Российской Федерации от 10 июля 2013 г. № 582 «Об утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации» (в ред. Постановлений Правительства РФ от 20.10.2015 № 1120, от 17.05.2017 № 575, от 07.08.2017 № 944,от 29.11.2018 № 1439, от 21.03.2019 № 292);
 
 
 
 Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 11 марта 2016 г. № ВК-452/07 «О введении ФГОС ОВЗ»;
 
 
 
 Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 июня 2015  г.  №  НТ-670/08  «О  направлении  методических  рекомендаций»  (вместе с «Методическими рекомендациями по организации самоподготовки учащихся при осуществлении образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»);
 
  
 Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 25 ноября 2015  г. №  08-2091  «О  направлении  функциональных  требований»  (вместе    с «Функциональными требованиями к зданиям и помещениям общеобразовательных организаций с учетом перспективных задач развития системы общего образования»);
+
*[[Медиа:ФРП История 10-11-классы угл.pdf|ФРП История 10-11-классы угл.]]
  
 Письмо  Министерства  образования  и  науки  Российской  Федерации  от 28 октября  2010  г. №  13-312  «О  подготовке  Публичных  докладов»  (вместе  с
+
*[[Медиа:ФРП Обществознание-10-11-классы база.pdf|ФРП Обществознание-10-11-классы база]]
«Общими рекомендациями по подготовке Публичных докладов региональных (муниципальных) органов управления образованием и образовательных учреждений»);
 
  
 Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 16 апреля 2019 г. № МР-507/02 «О направлении уточненного перечня примерного оборудования для внедрения целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных общеобразовательных организациях»;
+
*[[Медиа:ФПР Обществознание 10-11 угл.pdf|ФПР Обществознание 10-11 угл.]]
  
 Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 мая 2013 г. № 08-535 «О формировании культуры работы со словарями в системе общего образования Российской Федерации (методические рекомендации)»;
 
  
 Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 23 октября 2019 г. № ВБ-47/04 «Об использовании рабочих тетрадей»;
+
*[[Медиа:ИМП ХМАО об организации ОД 23-24уч истории.pdf|Инструктивно-методическое письмо об организации образовательной деятельности в 2023/24 учебном году]]
  
 Постановление  Главного  государственного  санитарного  врача  России  от  28 сентября 2020 г. № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20
+
*[[Медиа:MР История 9-2023.pdf|Методические рекомендации по совершенствованию организации и методики преподавания по учебному предмету «История» на основе выявленных типичных затруднений и ошибок участников ОГЭ за 2022-2023 учебный год]]
«Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления молодёжи»;
 
  
Методические рекомендации об использовании устройств мобильной связи в общеобразовательных организациях (утв. Роспотребнадзором № МР 2.4.0150-19, Рособрнадзором    №    01-230/13-01    14.08.2019)    (вместе    с  «Результатамии исследований, показавших отрицательные последствия использования устройств мобильной связи на здоровье детей», «Памяткой для обучающихся, родителей и педагогических работников по профилактике неблагоприятных для здоровья и обучения детей эффектов от воздействия устройств мобильной связи»);
+
*[[Медиа:MР История 11 2023.pdf|Методические рекомендации по совершенствованию организации и методики преподавания по учебному предмету «История» на основе выявленных типичных затруднений и ошибок участников ЕГЭ за 2022-2023 учебный год]]
  
 Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 17 марта 2020 г.№ 103 «Об утверждении временного порядка сопровождения реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования и дополнительных общеобразовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий»;
+
*[[Медиа:MР Обществознание 9-2023.pdf|Методические рекомендации по совершенствованию организации и методики преподавания по учебному предмету «Обществознание» на основе выявленных типичных затруднений и ошибок участников ОГЭ за 2022-2023 учебный год]]
  
 Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 17 марта 2020 г.№ 104 «Об организации образовательной деятельности в организациях, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, соответствующего дополнительного профессионального образования и дополнительные общеобразовательные программы в условиях распространения новой коронавирусной инфекции на территории Российской Федерации»;
+
*[[Медиа:MР Общество 11 2023.pdf|Методические рекомендации по совершенствованию организации и методики преподавания по учебному предмету «Обществознание» на основе выявленных типичных затруднений и ошибок участников ЕГЭ за 2022-2023 учебный год]]
  
 Письмо Роспотребнадзора от 8 мая 2020 г. № 02/8900-2020-24 «О направлении рекомендаций  по организации  работы  образовательных  организаций  (вместе с
+
*[[Медиа:МР о системе оценки.pdf|Методические рекомендации по системе оценки достижения обучающимися планируемых результатов освоения программ начального общего, основного общего и среднего общего образования]]
«Рекомендациями по организации работы образовательных организаций в условиях сохранения рисков распространения COVID-19»).
 
  
  
[[Файл:Окружная концепция воспитания.pdf|250px|thumb|left|]]
 
  
[[Файл:Концепция государственной семейной политики.pdf|250px|thumb|left|]]
 
  
[[Файл:.pdf|250px|thumb|left|]]
+
[[2022 год_архив]]

Текущая версия на 16:15, 2 февраля 2024




2022 год_архив