Методическое сопровождение подготовки к введению ФГОС ООО: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(Материалы стажировочных площадок, реализующих ФГОС ООО в опережающем режиме)
(Материалы стажировочных площадок, реализующих ФГОС ООО в опережающем режиме)
Строка 97: Строка 97:
 
|2||МБОУ гимназия имени Ф.К. Салманова ||[[Медиа: Программа_гимназии_Салманова.pdf‎ ‎‎‎‎ |Программа семинара ]] [[Медиа: Список_участников..doc‎‎ |Участники семинара ]] || [[Медиа: Презентация.ppt |Методический конструктор как эффективный инструмент в проектировании современного урока ]]      |  [[Медиа: Структура_рабочей_программы.doc‎ |Структура рабочей программы ]]  [[Медиа: Матричная_таблица_анализа_урока.doc |‎ Анализ урока.]]  [[Медиа: !!!_Матрица_педагогического_анализа_урока_(выступление).doc ‎|‎ Матрица педагогического анализа урока.]]  [[Медиа: Классификация_УУД.doc ‎‎|‎ Классификация УУД ]]  [[Медиа:Таблица_УУД..doc‎ |‎ Таблица УУД. ]]  [[Медиа: УУД_раздатка..doc ‎|‎ УУД (раздатка). ]]  [[Медиа: Материалы_по_УУД.doc |‎ Универсальные учебные действия. ]]  [[Медиа:Стажерка.ppt‎ |‎ Особенности современного урока в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения. ]]  [[Медиа:Презентация.ppt‎|‎ Методический конструктор, как эффективный инструмент в проектировании современного урока. ]]  [[Медиа: Аудирование_текста.doc ‎|‎ Аудирование текста ]]  [[Медиа: Блиц-контрольная..doc‎‎|‎ Блиц-контрольная. ]]  [[Медиа: Бортовой_журнал..doc‎|‎ Бортовой журнал. ]] [[Медиа: Верите_ли_вы..doc‎ |‎ Верите ли вы. ]]  [[Медиа:  Взаимоопрос..doc‎|‎ Взаимоопрос. ]]    [[Медиа: Выбираем_роль..doc |‎ Выбираем роль. ]]  [[Медиа: Да-нетка..doc‎|‎ Да-нетка. ]]  [[Медиа: Денотатный_граф..doc‎|‎ Денотатный граф. ]]  [[Медиа:Дерево_предсказаний..doc‎|‎ Дерево предсказаний. ]] [[Медиа: Диаграмма_Венна..doc |‎ Диаграмма Венна. ]]  [[Медиа: Задание_массивом..doc|‎ Задание с массивом. ]]  [[Медиа: Защитный_лист..doc|‎ Защитный лист. ]]  [[Медиа:  Зигзаг..doc‎ |‎ Зигзаг. ]]  [[Медиа: ЗХУ..doc‎|‎ ЗХУ. ]]  [[Медиа: Игра_в_случайность..doc|‎ Игра в случайность.]]  [[Медиа: Игра_Компетентность..doc‎|‎ Игра - Компетентность.]]  [[Медиа: Игра_НИЛ..doc‎|‎ Игра - НИЛ.]] [[Медиа: Игра_Точка_зрения..doc‎|‎ Игра - Точка зрения. ]]  [[Медиа:ИДЕАЛ..doc‎|‎ Стратегия IDEAL.]]    [[Медиа:Идеальное_задание..doc‎|‎ Идеальное задание.]]  [[Медиа:ИНСЕРТ..doc‎‎|‎ ИНСЕРТ.]]  [[Медиа:Интеллект-карта..doc‎‎‎|‎ Интеллект-карта.]]  [[Медиа: Кластер..doc‎|‎ Кластер.]]  [[Медиа:Ключевые_слова..doc|‎ Ключевые слова.]]  [[Медиа:Конспектирование..doc‎ |‎ Конспектирование.]]  [[Медиа:Конструктор_задач_Илюшина..doc‎ |‎ Конструктор задач Илюшина.]]  [[Медиа: Концептуальная_таблица_таблица_синтез..doc‎|‎ Концептуальная таблица. Таблица синтез.]] [[Медиа:Корзина_идей..doc‎|‎ Корзина идей.]]  [[Медиа:Кубик_Блума..doc‎|‎ Кубик Блума.]]  [[Медиа:Лесенка..doc‎|‎ Лесенка.]]  [[Медиа: Лист_решения_проблем..doc‎|‎ Лист решения проблем.]]    [[Медиа:Лови_ошибку..doc‎|‎ Лови ошибку.]] [[Медиа:Метод_проектирования_зеркало..doc|‎ Метод проектирования зеркало.]]‎  [[Медиа: Мозаика_проблем..doc‎|‎ Мозаика проблем.]]  [[Медиа:Мозговой_штурм..doc‎|‎ Мозговой штурм.]]  [[Медиа:Мудрые_совы..doc‎|‎ Мудрые совы.]] [[Медиа: Необычная_обычность..doc‎|‎ Необычная обычность.]]  [[Медиа:Облако_слов..doc‎‎|‎ Облако слов.]]          [[Медиа:Обсуждаем_ДЗ..doc‎|‎ Обсуждаем ДЗ.]]  [[Медиа: Опрос_по_цепочке..doc‎|‎ Опрос по цепочке.]]  [[Медиа:Особое_задание..doc|‎ Особое задание.]]  [[Медиа:Открытые_задачи..doc‎|‎ Открытые задачи.]] ‎[[Медиа:Оценочное_окно..doc‎|‎ Оценочное окно.]]  [[Медиа:Перекрёстная_дискуссия..doc‎ |‎ Перекрестная дискуссия.]] [[Медиа:Письмо_по_кругу..doc‎|‎ Письмо по кругу.]]  [[Медиа:План..doc|‎ План.]] ‎ [[Медиа: ПМИ..doc‎‎|‎ Плюс-Минус-Интересно.]]  [[Медиа:Повторяем_с_контролем..doc|‎ Повторяем с контролем.]]‎  [[Медиа:Повторяем_с_расширением..doc‎|‎ Повторяем с расширением.]]‎ [[Медиа:Пресс-конференция..doc‎|‎ Пресс-конференция.]] [[Медиа: Привлекательная_цель..doc‎|‎ Привлекательная цель.]]‎ [[Медиа:Проектная_задача..doc|‎ Проектная задача.]] [[Медиа:Программируемый_опрос..doc‎|‎ Программируемый опрос.]]‎  [[Медиа:Продвинутая_лекция..doc‎|‎ Продвинутая лекция.]]‎  [[Медиа:Ромашка_Блума..doc‎|‎ Ромашка Блума.]]‎  [[Медиа:Светофор..doc‎‎|‎ Светофор.]]‎  [[Медиа:Своя_опора..doc‎|‎ Своя опора.]]‎  [[Медиа:Синквейн..doc‎|‎ Синквейн.]]‎  [[Медиа: Суммирование_в_парах..doc‎‎‎|‎ Суммирование в парах.]]‎  [[Медиа:Таблица_толстых_и_тонких_вопросов..doc‎|‎ Таблица толстых и тонких вопросов.]]‎  [[Медиа:ТАСК_анализ..doc‎ |‎ ТАСК - анализ.]]‎  [[Медиа:Творчество_работает_на_будущее..doc‎|‎ Творчество работает на будущее.]]‎  [[Медиа:Тихий_опрос..doc‎|‎ Тихий опрос.]]‎  [[Медиа:Толстые_и_тонкие_вопросы..doc‎|‎ Толстые и тонкие вопросы.]]‎  [[Медиа:Третейский_судья..doc‎|‎ Третейский судья.]]‎    [[Медиа:Три_уровная_дз..doc|‎ Три уровня домашнего задания.]]‎‎  [[Медиа: Удивляй..doc‎|‎ Удивляй.]]‎  [[Медиа:Чтение_в_паре..doc‎|‎ Чтение в паре.]]‎  [[Медиа:Чтение_с_остановками..doc‎ |‎ Чтение с остановками.]]‎  [[Медиа:Что_где_когда..doc‎|‎ Что? Кто? Где? Как? Когда?]]  [[Медиа:Шесть_шляп_мышления..doc‎|‎ Шесть шляп мышления]] [[Медиа:Щадящий_опрос..doc‎ |‎ Щадящий опрос]]  [[Медиа:Эссе..doc‎|‎ Эссе]]  [[Медиа:FISHBONE..doc‎ |‎ FISHBONE.]]  [[Медиа:КОНСТРУИРОВАНИЕ_УРОКА..doc‎|‎ Конструирование урока.]]  [[Медиа:КОНСТРУКТОР_УРОКА..doc‎ |‎ Универсальный конструктор урока.]]  [[Медиа:Конструктор_домашнего_задания..doc‎ |‎ Конструктор домашнего задания.]] [[Медиа:17.02.15_Андрианова.ppt‎|‎ 1. Урок истории (учитель - Андрианова С.И.).]]  [[Медиа:17.02.15_Андрианова_С.И,_технологическая_карта_урока..doc‎|‎ Технологическая карта урока истории.]]  [[Медиа: Наймушина_Д.К...doc‎|‎ 2. Технологическая карта урока биологии (учитель - Наймушина Д.К.).]]  [[Медиа:Технологическая_карта_урока_(Кулакова)..doc‎|‎ 3. Технологическая карта урока литературы (учитель - Кулакова Е.Ю.).]]  [[Медиа:Карта_по_уроку_Величко..doc|‎ 4. Технологическая карта урока по предмету  "Окружающий мир" (учитель - Величко О.П.).]] [[Медиа:2._Чижова_О.Н._технологическая_карта..doc|‎ 5. Технологическая карта урока английского языка (учитель - Чижова О.Н.).]]‎   
 
|2||МБОУ гимназия имени Ф.К. Салманова ||[[Медиа: Программа_гимназии_Салманова.pdf‎ ‎‎‎‎ |Программа семинара ]] [[Медиа: Список_участников..doc‎‎ |Участники семинара ]] || [[Медиа: Презентация.ppt |Методический конструктор как эффективный инструмент в проектировании современного урока ]]      |  [[Медиа: Структура_рабочей_программы.doc‎ |Структура рабочей программы ]]  [[Медиа: Матричная_таблица_анализа_урока.doc |‎ Анализ урока.]]  [[Медиа: !!!_Матрица_педагогического_анализа_урока_(выступление).doc ‎|‎ Матрица педагогического анализа урока.]]  [[Медиа: Классификация_УУД.doc ‎‎|‎ Классификация УУД ]]  [[Медиа:Таблица_УУД..doc‎ |‎ Таблица УУД. ]]  [[Медиа: УУД_раздатка..doc ‎|‎ УУД (раздатка). ]]  [[Медиа: Материалы_по_УУД.doc |‎ Универсальные учебные действия. ]]  [[Медиа:Стажерка.ppt‎ |‎ Особенности современного урока в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения. ]]  [[Медиа:Презентация.ppt‎|‎ Методический конструктор, как эффективный инструмент в проектировании современного урока. ]]  [[Медиа: Аудирование_текста.doc ‎|‎ Аудирование текста ]]  [[Медиа: Блиц-контрольная..doc‎‎|‎ Блиц-контрольная. ]]  [[Медиа: Бортовой_журнал..doc‎|‎ Бортовой журнал. ]] [[Медиа: Верите_ли_вы..doc‎ |‎ Верите ли вы. ]]  [[Медиа:  Взаимоопрос..doc‎|‎ Взаимоопрос. ]]    [[Медиа: Выбираем_роль..doc |‎ Выбираем роль. ]]  [[Медиа: Да-нетка..doc‎|‎ Да-нетка. ]]  [[Медиа: Денотатный_граф..doc‎|‎ Денотатный граф. ]]  [[Медиа:Дерево_предсказаний..doc‎|‎ Дерево предсказаний. ]] [[Медиа: Диаграмма_Венна..doc |‎ Диаграмма Венна. ]]  [[Медиа: Задание_массивом..doc|‎ Задание с массивом. ]]  [[Медиа: Защитный_лист..doc|‎ Защитный лист. ]]  [[Медиа:  Зигзаг..doc‎ |‎ Зигзаг. ]]  [[Медиа: ЗХУ..doc‎|‎ ЗХУ. ]]  [[Медиа: Игра_в_случайность..doc|‎ Игра в случайность.]]  [[Медиа: Игра_Компетентность..doc‎|‎ Игра - Компетентность.]]  [[Медиа: Игра_НИЛ..doc‎|‎ Игра - НИЛ.]] [[Медиа: Игра_Точка_зрения..doc‎|‎ Игра - Точка зрения. ]]  [[Медиа:ИДЕАЛ..doc‎|‎ Стратегия IDEAL.]]    [[Медиа:Идеальное_задание..doc‎|‎ Идеальное задание.]]  [[Медиа:ИНСЕРТ..doc‎‎|‎ ИНСЕРТ.]]  [[Медиа:Интеллект-карта..doc‎‎‎|‎ Интеллект-карта.]]  [[Медиа: Кластер..doc‎|‎ Кластер.]]  [[Медиа:Ключевые_слова..doc|‎ Ключевые слова.]]  [[Медиа:Конспектирование..doc‎ |‎ Конспектирование.]]  [[Медиа:Конструктор_задач_Илюшина..doc‎ |‎ Конструктор задач Илюшина.]]  [[Медиа: Концептуальная_таблица_таблица_синтез..doc‎|‎ Концептуальная таблица. Таблица синтез.]] [[Медиа:Корзина_идей..doc‎|‎ Корзина идей.]]  [[Медиа:Кубик_Блума..doc‎|‎ Кубик Блума.]]  [[Медиа:Лесенка..doc‎|‎ Лесенка.]]  [[Медиа: Лист_решения_проблем..doc‎|‎ Лист решения проблем.]]    [[Медиа:Лови_ошибку..doc‎|‎ Лови ошибку.]] [[Медиа:Метод_проектирования_зеркало..doc|‎ Метод проектирования зеркало.]]‎  [[Медиа: Мозаика_проблем..doc‎|‎ Мозаика проблем.]]  [[Медиа:Мозговой_штурм..doc‎|‎ Мозговой штурм.]]  [[Медиа:Мудрые_совы..doc‎|‎ Мудрые совы.]] [[Медиа: Необычная_обычность..doc‎|‎ Необычная обычность.]]  [[Медиа:Облако_слов..doc‎‎|‎ Облако слов.]]          [[Медиа:Обсуждаем_ДЗ..doc‎|‎ Обсуждаем ДЗ.]]  [[Медиа: Опрос_по_цепочке..doc‎|‎ Опрос по цепочке.]]  [[Медиа:Особое_задание..doc|‎ Особое задание.]]  [[Медиа:Открытые_задачи..doc‎|‎ Открытые задачи.]] ‎[[Медиа:Оценочное_окно..doc‎|‎ Оценочное окно.]]  [[Медиа:Перекрёстная_дискуссия..doc‎ |‎ Перекрестная дискуссия.]] [[Медиа:Письмо_по_кругу..doc‎|‎ Письмо по кругу.]]  [[Медиа:План..doc|‎ План.]] ‎ [[Медиа: ПМИ..doc‎‎|‎ Плюс-Минус-Интересно.]]  [[Медиа:Повторяем_с_контролем..doc|‎ Повторяем с контролем.]]‎  [[Медиа:Повторяем_с_расширением..doc‎|‎ Повторяем с расширением.]]‎ [[Медиа:Пресс-конференция..doc‎|‎ Пресс-конференция.]] [[Медиа: Привлекательная_цель..doc‎|‎ Привлекательная цель.]]‎ [[Медиа:Проектная_задача..doc|‎ Проектная задача.]] [[Медиа:Программируемый_опрос..doc‎|‎ Программируемый опрос.]]‎  [[Медиа:Продвинутая_лекция..doc‎|‎ Продвинутая лекция.]]‎  [[Медиа:Ромашка_Блума..doc‎|‎ Ромашка Блума.]]‎  [[Медиа:Светофор..doc‎‎|‎ Светофор.]]‎  [[Медиа:Своя_опора..doc‎|‎ Своя опора.]]‎  [[Медиа:Синквейн..doc‎|‎ Синквейн.]]‎  [[Медиа: Суммирование_в_парах..doc‎‎‎|‎ Суммирование в парах.]]‎  [[Медиа:Таблица_толстых_и_тонких_вопросов..doc‎|‎ Таблица толстых и тонких вопросов.]]‎  [[Медиа:ТАСК_анализ..doc‎ |‎ ТАСК - анализ.]]‎  [[Медиа:Творчество_работает_на_будущее..doc‎|‎ Творчество работает на будущее.]]‎  [[Медиа:Тихий_опрос..doc‎|‎ Тихий опрос.]]‎  [[Медиа:Толстые_и_тонкие_вопросы..doc‎|‎ Толстые и тонкие вопросы.]]‎  [[Медиа:Третейский_судья..doc‎|‎ Третейский судья.]]‎    [[Медиа:Три_уровная_дз..doc|‎ Три уровня домашнего задания.]]‎‎  [[Медиа: Удивляй..doc‎|‎ Удивляй.]]‎  [[Медиа:Чтение_в_паре..doc‎|‎ Чтение в паре.]]‎  [[Медиа:Чтение_с_остановками..doc‎ |‎ Чтение с остановками.]]‎  [[Медиа:Что_где_когда..doc‎|‎ Что? Кто? Где? Как? Когда?]]  [[Медиа:Шесть_шляп_мышления..doc‎|‎ Шесть шляп мышления]] [[Медиа:Щадящий_опрос..doc‎ |‎ Щадящий опрос]]  [[Медиа:Эссе..doc‎|‎ Эссе]]  [[Медиа:FISHBONE..doc‎ |‎ FISHBONE.]]  [[Медиа:КОНСТРУИРОВАНИЕ_УРОКА..doc‎|‎ Конструирование урока.]]  [[Медиа:КОНСТРУКТОР_УРОКА..doc‎ |‎ Универсальный конструктор урока.]]  [[Медиа:Конструктор_домашнего_задания..doc‎ |‎ Конструктор домашнего задания.]] [[Медиа:17.02.15_Андрианова.ppt‎|‎ 1. Урок истории (учитель - Андрианова С.И.).]]  [[Медиа:17.02.15_Андрианова_С.И,_технологическая_карта_урока..doc‎|‎ Технологическая карта урока истории.]]  [[Медиа: Наймушина_Д.К...doc‎|‎ 2. Технологическая карта урока биологии (учитель - Наймушина Д.К.).]]  [[Медиа:Технологическая_карта_урока_(Кулакова)..doc‎|‎ 3. Технологическая карта урока литературы (учитель - Кулакова Е.Ю.).]]  [[Медиа:Карта_по_уроку_Величко..doc|‎ 4. Технологическая карта урока по предмету  "Окружающий мир" (учитель - Величко О.П.).]] [[Медиа:2._Чижова_О.Н._технологическая_карта..doc|‎ 5. Технологическая карта урока английского языка (учитель - Чижова О.Н.).]]‎   
 
|-
 
|-
|3|| МБОУ лицей №1 || [[Медиа: Программа_гимназии_Салманова.pdf‎ ‎‎‎‎ |Программа семинара ]] [[Медиа: Список_участников..doc‎‎ |Участники семинара ]] ||  
+
|3|| МБОУ лицей №1 || [[Медиа: ‎Программа_семинара.pdf‎ |Программа семинара ]] [[Медиа: ‎Участники_семинара..doc |Участники семинара ]]
 +
||  
 
|-
 
|-
 
|-
 
|-

Версия 10:13, 18 марта 2015

Нормативные документы

Fgos.jpg

Форум

Уважаемые коллеги!

На странице вкладки "Форум" Вы можете задать любой интересующий Вас вопрос, связанный с введением ФГОС ООО.

Разместить вопрос на данной странице может любой специалист, имеющий личную страничку в сообществе SurWiki.

Ждем Ваших вопросов и предложений! Приглашаем к обмену опытом!

Стажировочные площадки, реализующие ФГОС ООО в опережающем режиме

п/п Наименование образовательной организации Тема деятельности по приказу ДОиМП ХМАО-Югры № 1405 от 05.12.2012 Тема деятельности по заявлению ОО
1 МБОУ гимназия "Лаборатория Салахова" Реализация программы формирования УУД на ступени основного общего образования Развитие УУД в основной школе
2 МБОУ гимназия имени Ф.К. Салманова Формирование самостоятельной познавательной деятельности школьников в условиях реализации ФГОС ООО Домашняя работа, как эффективный инструмент формирования его самостоятельной познавательной активности
3 МБОУ лицей №1 Формирование духовно-нравственной культуры школьника во внеурочной деятельности Реализация программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся
4 МБОУ лицей №3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности как фактор формирования ключевых компетентностей обучающихся Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности как фактор формирования ключевых компетентностей обучающихся
5 МБОУ СОШ №5 Модель внеурочной деятельности в основной школе, обеспечивающая развитие социальных компетенций школьника Модель внеурочной деятельности в основной школе, обеспечивающая развитие социальных компетенций школьника
6 МБОУ СОШ №6 Формирование познавательных УУД в урочной и внеурочной деятельности Формирование познавательных УУД в урочной и внеурочной деятельности
7 МБОУ СОШ №8 имени А.Н. Сибирцева Интегральная модель здоровьеориентированного образования как значимый фактор реализации ФГОС нового поколения Организация работы по формированию здоровьесберегающего и безопасного образа жизни в рамках реализации ФГОС
8 МБОУ СОШ №13 Разработка и реализация программы воспитания и социализации обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС ООО Разработка и реализация программы воспитания и социализации обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС ООО
9 МБОУ СОШ №24 Система оценки достижения планируемых результатов освоения обучающимися основной образовательной программы Механизмы реализации ФГОС ООО на основе деятельностного подхода
10 МБОУ СОШ №25 Система оценки достижения планируемых результатов освоения обучающимися ООП ООО Организация образовательного процесса в условиях введения ФГОС ОО

Региональные стажировочные мероприятия

Информация по стажировкам

Муниципальные стажировочные мероприятия

НОВОСТИ

11 февраля 2015 года состоялся вебинар по теме "Урок, как основная форма реализации ФГОС ООО". Вопросы вебинара: 1.Формирование УУД в урочной и внеурочной деятельности (Упорова М.А., заместитель директора МБОУ гимназии "Лаборатория Салахова"); 2. Технологическая карта урока (Сидорова Н.Н., заместитель директора МБОУ гимназии "Лаборатория Салахова"); 3. Матричное оценивание урока, как способ профессионального развития педагога (Липатникова М.А., заместитель директора МБОУ гимназии имени Ф.К. Салманова).

С 16.02. по 04.03.2015 года в рамках муниципальной стажировки состоялись практико-ориентированные семинары на базе стажировочных площадок, реализующих ФГОС ООО в опережающем режиме по теме "Составление технологической карты урока, реализующего формирование УУД. Анализ урока с позиции требований системно-деятельностного подхода". По окончании семинаров на каждой из стажировочных площадок стажерам предложено выполнить "домашнее задание": 1.Составить технологические карты уроков по учебным предметам и провести их. 2. Подготовить анализ урока.

До 24.03.2015 года стажировочные площадки по запросу команд общеобразовательных организаций -стажеров проводят консультирование по вопросам введения ФГОС ООО.

С 24.03. по 27.03.2015 года на базе стажировочных площадок будет проведен зачет "Защита проектов уроков. Проведение самоанализа урока».

3 апреля 2015 года состоится вебинар «Современные средства оценивания результатов ООП ООО».

В период с 16.04. по 29.04.2015 года планируется проведение семинаров по теме «Современные средства оценивания результатов освоения образовательных программ отдельных учебных предметов».

Дорожная карта стажировочных мероприятий по введению ФГОС ООО в общеобразовательных учреждениях.

График реализации дорожной карты стажировочных мероприятий на базе стажировочных площадок, реализующих ФГОС ООО в опережающем режиме.

Распределение команд стажеров по стажировочным площадкам, реализующим ФГОС ООО в опережающем режиме.

Материалы стажировочных площадок, реализующих ФГОС ООО в опережающем режиме

I2015.jpg
п/п Наименование cтажировочных площадок Программа муниципальной стажировки, участники Материалы стажировочных площадок по организации урока
1 МБОУ гимназия "Лаборатория Салахова" Программа семинара Участники семинара Анализ урока. Технологическая карта урока (авторы - Логвинова И.М., Копотева Г.Л.). Технологическая карта урока. Формирование УУД в урочной и внеурочной деятельности. Планируемые результаты формирования УУД. 1. Технологическая карта урока математики (учитель - Серебренникова О.В.). 2. Технологическая карта урока литературы (учитель - Плотникова М.А.).
2 МБОУ гимназия имени Ф.К. Салманова Программа семинара Участники семинара Методический конструктор как эффективный инструмент в проектировании современного урока | Структура рабочей программы ‎ Анализ урока. ‎ Матрица педагогического анализа урока. ‎ Классификация УУД ‎ Таблица УУД. ‎ УУД (раздатка). ‎ Универсальные учебные действия. ‎ Особенности современного урока в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения. ‎ Методический конструктор, как эффективный инструмент в проектировании современного урока. ‎ Аудирование текста ‎ Блиц-контрольная. ‎ Бортовой журнал. ‎ Верите ли вы. ‎ Взаимоопрос. ‎ Выбираем роль. ‎ Да-нетка. ‎ Денотатный граф. ‎ Дерево предсказаний. ‎ Диаграмма Венна. ‎ Задание с массивом. ‎ Защитный лист. ‎ Зигзаг. ‎ ЗХУ. ‎ Игра в случайность. ‎ Игра - Компетентность. ‎ Игра - НИЛ. ‎ Игра - Точка зрения. ‎ Стратегия IDEAL. ‎ Идеальное задание. ‎ ИНСЕРТ. ‎ Интеллект-карта. ‎ Кластер. ‎ Ключевые слова. ‎ Конспектирование. ‎ Конструктор задач Илюшина. ‎ Концептуальная таблица. Таблица синтез. ‎ Корзина идей. ‎ Кубик Блума. ‎ Лесенка. ‎ Лист решения проблем. ‎ Лови ошибку. ‎ Метод проектирования зеркало.‎ Мозаика проблем. ‎ Мозговой штурм. ‎ Мудрые совы. ‎ Необычная обычность. ‎ Облако слов. ‎ Обсуждаем ДЗ. ‎ Опрос по цепочке. ‎ Особое задание. ‎ Открытые задачи.‎ Оценочное окно. ‎ Перекрестная дискуссия. ‎ Письмо по кругу. ‎ План.‎ Плюс-Минус-Интересно. ‎ Повторяем с контролем.‎ Повторяем с расширением.‎ Пресс-конференция. ‎ Привлекательная цель.‎ Проектная задача. ‎ Программируемый опрос.‎ Продвинутая лекция.‎ Ромашка Блума.‎ Светофор.‎ Своя опора.‎ Синквейн.‎ Суммирование в парах.‎ Таблица толстых и тонких вопросов.‎ ТАСК - анализ.‎ Творчество работает на будущее.‎ Тихий опрос.‎ Толстые и тонкие вопросы.‎ Третейский судья.‎ Три уровня домашнего задания.‎‎ ‎ Удивляй.‎ Чтение в паре.‎ Чтение с остановками.‎ Что? Кто? Где? Как? Когда? ‎ Шесть шляп мышления ‎ Щадящий опрос ‎ Эссе ‎ FISHBONE. ‎ Конструирование урока. ‎ Универсальный конструктор урока. ‎ Конструктор домашнего задания. ‎ 1. Урок истории (учитель - Андрианова С.И.). ‎ Технологическая карта урока истории. ‎ 2. Технологическая карта урока биологии (учитель - Наймушина Д.К.). ‎ 3. Технологическая карта урока литературы (учитель - Кулакова Е.Ю.). ‎ 4. Технологическая карта урока по предмету "Окружающий мир" (учитель - Величко О.П.). ‎ 5. Технологическая карта урока английского языка (учитель - Чижова О.Н.).
3 МБОУ лицей №1 Программа семинара Участники семинара
4 МБОУ лицей №3 Программа семинара Участники семинара ‎Что такое современный урок? (автор статьи - А.В. Хуторской). ‎ Проектируем урок на основе ФГОС. ‎ Проектируем урок по ФГОС.‎ Сравнительная характеристика деятельности учителя в традиционной ситуации и в условиях введения ФГОС.‎ Цикл образовательной ситуации (по Хуторскому). ‎Анализ урока по ФГОС. ‎Критерии результативности урока. ‎Виды Универсальных учебных действий. ‎Конструктор приемов УУД. ‎ Образец технологической карты с этапами урока по Хуторскому А.В.‎ 1. Технологическая карта урока технологии (учитель - Герасев С.И.).
5 МБОУ СОШ №5 Программа семинара Участники семинара Типология уроков: Урок ОНЗ (открытия нового знания). Урок отработки умений и рефлексии. Уроки построения системы знаний (уроки общеметодологической направленности). Уроки развивающего контроля. Урок-исследование (урок творчества). ‎ Схема анализа урока. ‎ Технологическая карта урока (форма). ‎ 1. Технологическая карта урока биологии (учитель - Бурундукова Е.Н.). ‎ 2. Технологическая карта урока английского языка (учитель - Апросич М.П.) ‎ 3. Технологическая карта урока по теме Труд и творчество. 4. Технологическая карта урока литературы (учитель - Шмакова О.А.). 5. Технологическая карта урока математики (учитель - Коць С.Н.). ‎ 6. Технологическая карта урока обществознания (учитель - Омельченко Ю.В.).
6 МБОУ СОШ №6 Программа семинара Участники семинара Типы познавательных задач. Схема анализа урока. 1.Технологическая карта урока литературы (учитель - Антипина Т.А., Нерадовская Л.С.).
7 МБОУ СОШ №8 имени А.Н. Сибирцева Программа семинара Участники семинара Урок с позиций здоровьесбережения. Список УУД. Универсальные учебные действия. УУД. Технологическая карта урока (форма). Технологическая карта по предмету "Литературное чтение" на тему "Цирк-шапито". Основные принципы составления технологической карты урока. Схема анализа урока. Матрица учебного занятия с позиции системно-деятельностного подхода в здоровьеориентированном образовании. Конструктор урока. Диаманта. Диспут. Ищу ошибки. Коноп. Консультанты на опросе. Консультанты на уроке. Конференция однородных групп. Краткое описание методических приемов. Мастерская. Мнемотурнир. Опрос пятерых. Отгадай, о ком говорим. Пары и группы сменного состава. Проблемное изучение материала. Ривин-методика. Тест с закрытыми ответами. Тест с обратной связью. Улучшить и повторить. Шольц - методика (опрос семерых).
8 МБОУ СОШ №13 Программа семинара Участники семинара Анализ урока.
9 МБОУ СОШ №24 Программа семинара Участники семинара Карта наблюдения за проведением урока в ТДМ (дидактическая система деятельностного метода обучения Л.Г. Петерсон).
10 МБОУ СОШ №25 Программа семинара Участники семинара Анализ урока. Технологическая карта урока (форма). Перечень УУД.

Электронная библиотека

Сайты партнеров