Категория:Августовская педагогическая конференция: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
| (не показано 7 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | Программа проведения августовской педагогической конференции | + | <div style="background-color:#F0F8FF; font-size:1px;height:3px;border:1px solid #aaa;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div> |
| − | «Стратегические ориентиры модернизации муниципальной образовательной системы г. Сургута», 2012г. | + | |
| + | <div style="border:1px solid #1E90FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;background-color:#F0F8FF;"> | ||
| + | |||
| + | Программа проведения августовской педагогической конференции [[«Стратегические ориентиры модернизации муниципальной образовательной системы г. Сургута»]], 2012г. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:конференции]] | ||
Текущая версия на 09:35, 1 августа 2012
Программа проведения августовской педагогической конференции «Стратегические ориентиры модернизации муниципальной образовательной системы г. Сургута», 2012г.
Страницы в категории «Августовская педагогическая конференция»
Показаны 64 страницы из 64, находящихся в данной категории.
В
Д
И
К
- Кейс-метод обучения как способ оценки метапредметных результатов
- Комплексное сопровождение детей с особыми образовательными потребностями
- Комплексное сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в условиях введения ФГОС и ФГТ
- Консультативный пункт по оказанию коррекционно-развивающих логопедических услуг
- Консультативный пункт по оказанию психолого-педагогических услуг
М
- Матричное оценивание результатов деятельности учителя как способ профессионального развития педагога
- Модель межведомственного взаимодействия по комплексному сопровождению детей
- Мониторинг индивидуального прогресса «Дельта»–новый подход к диагностике достижений обучающихся
- Мониторинг методической активности как механизмы стимулирования педагогического поиска учителя
О
- Обеспечение непрерывности дошкольного и начального общего образования
- Одарённые дети: выявление и создание условий для развити
- Одарённые дети: выявление и создание условий для развития
- Организация вариативных форм организации пребывания детей в дошкольных учреждениях
- Организация внеурочной деятельности в условиях каникулярного отдыха обучающихся
- Организация новых форм взаимодействия с частными детскими садами
- Организация работы с одаренными детьми в МБОУ лицее № 3 в рамках реализации проекта "Талантливые дети лицея"
- Организация работы с одаренными детьми в рамках Концепции российской национальной системы выявления и развития молодых талантов
- Оценка предметных, метапредметных результатов лицеистов через комплексный экзамен
П
- Практико-ориентированный семинар
- Применение дистанционных технологий для детей с ограниченными возможностями здоровья
- Проблемы введения ФГОС начального и основного общего образования в г. Сургуте
- Проектирование и реализация внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС
- Проектирование и реализация программы воспитания и социализации школьников в условиях ФГОС
- Проектирование индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся во внеурочной деятельности
- Проектирование основной образовательной программы на ступени основного общего образования
- Профессиональное становление молодого специалиста через формирование индивидуального стиля педагогической деятельности
Р
- Работа педагогов гимназии «Лаборатория Салахова» в рамках стажировочной площадки по введению ФГОС
- Работа с одарёнными детьми через расширение спектра интеллектуальных и творческих конкурсов
- Работа с педагогом - ключевой элемент процесса модернизации муниципальной образовательной системы г. Сургута
- Работа с педагогом – ключевой элемент процесса перехода на новый стандарт
- Развитие конструкторско-изобретальских способностей у школьников в условиях «Школьного технопарка»
- Развитие конструкторско-изобретательских способностей у школьников в условиях «Школьного технопарка»
- Развитие одарённости обучающихся через расширение сотрудничества с учреждениями науки, культуты и спорта
- Развитие одарённости обучающихся через расширение сотрудничества с учреждениями науки, культуры и спорта
- Развитие системы дошкольного образования
- Развитие системы дошкольного образования города Сургута в контексте ФГТ
- Развитие языковой, речевой компетентности и позновательной деятельности детей мигрантов
- Роль Управляющего Совета по повышению эффективности организации образовательного процесса в условиях введения ФГОС
С
- Система коррекционной работы по преодолению нарушений речи у детей дошкольного возраста
- Система оценки достижения планируемых результатов
- Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы
- Система оценки качества общего образования в соответствии с ФГОС
- Служба ранней помощи семье и детям, как одна из вариативных форм дошкольного образования
- Совершенствование системы диагностики качества знаний в гимназии «Лаборатория Салахова
- Создание условий для формирования экологически целесообразного, здорового и безопасного образа жизни обучающихся
- Стратегические ориентиры модернизации муниципальной образовательной системы г. Сургута
У
- Управление системой внеурочной деятельности обучающихся на ступени начального общего образования в МБОУ СОШ №24 – проблемы и перспективы
- Управление системой организации внеурочной деятельности обучающихся на ступени начального общего образования
- Управленческое сопровождение профессионального самоопределения начинающих педагогов ДОУ
- Урок современных информационных технологий
Ф
Файлы в категории «Августовская педагогическая конференция»
Показано 43 файла из 43, находящихся в данной категории.
Bscap0001.jpg 1024 × 768; 137 КБ
Bscap0002.jpg 1024 × 661; 127 КБ
Bscap0006.jpg 1024 × 660; 126 КБ
Bscap0015.jpg 1024 × 670; 106 КБ
Bscap0033315.jpg 1024 × 768; 112 КБ
DSC 0007.jpg 1024 × 685; 176 КБ
DSC 0037.jpg 1024 × 685; 229 КБ
DSC 0061.jpg 1024 × 685; 137 КБ
DSC 0153.jpg 1024 × 685; 231 КБ
DSC 0234.jpg 1024 × 685; 205 КБ
DSC 0243.jpg 1024 × 685; 187 КБ
DSC 0244.jpg 1024 × 685; 154 КБ
DSC 0261.jpg 1024 × 685; 134 КБ
DSC 0264.jpg 1024 × 685; 157 КБ
DSC 0317.jpg 1024 × 685; 177 КБ
DSC 0341.jpg 1024 × 685; 227 КБ
DSC 0352.JPG 1024 × 685; 306 КБ
DSC 0366.jpg 1024 × 685; 139 КБ
DSC03535.jpg 1024 × 680; 209 КБ
DSC03539.jpg 1024 × 680; 240 КБ
DSC03581.jpg 1024 × 680; 216 КБ
DSC03596.jpg 1024 × 680; 209 КБ
DSCF3057.jpg 1024 × 768; 219 КБ
DSCF3060.jpg 1024 × 768; 189 КБ
DSCF3067.jpg 1024 × 768; 225 КБ
IMG 0006.jpg 1024 × 683; 171 КБ
IMG 0016.jpg 1024 × 683; 168 КБ
IMG 0017.jpg 1024 × 683; 141 КБ
IMG 0018.jpg 1024 × 683; 137 КБ
IMG 0019.jpg 1024 × 683; 141 КБ
IMG 0022.jpg 1024 × 683; 141 КБ
IMG 0046.jpg 1024 × 683; 152 КБ
IMG 0091.jpg 512 × 768; 102 КБ
IMG 0096.jpg 512 × 768; 88 КБ
IMG 0102.jpg 1024 × 683; 208 КБ
IMG 0111.jpg 1024 × 683; 178 КБ
IMG 0112.jpg 1024 × 683; 254 КБ
IMG 0113.jpg 1024 × 683; 208 КБ
Дискуссия Представители ОУ.JPG 768 × 576; 159 КБ
Дискуссия Система оценки.JPG 667 × 500; 128 КБ
Копотева Галина Леонидовна 1.JPG 667 × 500; 135 КБ
Смл .JPG 667 × 500; 118 КБ
Дискуссия. Представители СурГПУ.JPG 667 × 500; 116 КБ
