ГМО учителей логопедов МДОУ: различия между версиями
(→Участники сообщества) |
|||
| Строка 50: | Строка 50: | ||
[[Категория:игры]] | [[Категория:игры]] | ||
| − | + | <br /> | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
[[Категория:ГМО]] | [[Категория:ГМО]] | ||
[[Категория:МДОУ]] | [[Категория:МДОУ]] | ||
[[Категория:логопедия]] | [[Категория:логопедия]] | ||
Версия 16:09, 9 ноября 2022
Содержание
ПЛАНИРОВАНИЕ И РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СООБЩЕСТВА
Отчет о результатах деятельности за 2020-2021 учебный год
План работы ГМО учителей логопедов МБДОУ на 2021-2022 учебный год
Деятельность учителей-логопедов МБДОУ курирует и оказывает методическую поддержку МКУ "Центр диагностики и консультирования". http://cdk.admsurgut.ru/
Документы
Положение о центре ППМС помощи
Порядок оказания логопедической помощи
Материалы ГМО
"Пути оптимизации совместной работы учителя-логопеда и воспитателя"
"Организация работы с детьми с ОНР"
"Материалы ГМО № 2" (2020/21 уч.г.)
"Материалы групповых консультаций" (2020/21 уч.г.)
Методическая копилка
Презентация логопедического кабинета
Основные направления и механизм реализации ранней помощи родителям с детьми от 0 до 3 лет
Игры для развития фонематического восприятия
Формирование речевого дыхания у заикающихся дошкольников
«Коррекционная работа учителя-логопеда ДОУ»
Этапы развития речи в онтогенезе
