Материалы заседаний ГМО учителей истории и обществознания: различия между версиями
| (не показаны 3 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 37: | Строка 37: | ||
'''Заседание ГМО № 3 - 24.02.2026''' | '''Заседание ГМО № 3 - 24.02.2026''' | ||
| − | 1.Мастер класс «Как учить по разному: технологии поддержки обучающихся с особыми образовательными потребностями в старших классах». | + | 1.Мастер класс «Как учить по разному: технологии поддержки обучающихся с особыми образовательными потребностями в старших классах». [[Медиа:МО ПедагогиКоротовских, Чуйкова.pdf|Коротовских Т.В., Чуйкова И.В., кандидаты педагогических наук, доценты кафедры педагогического и специального образования БУ «Сургутский государственный педагогический университет».]] |
| − | и специального образования БУ «Сургутский государственный педагогический университет». | ||
2.Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся 9,11 классов в период подготовки к государственной итоговой аттестации 2026 года. [[Медиа: Презентация МКУ ЦДиК ГМО ГИА-2026 Февраль 2026.pdf|Самохвалова Н.А., ведущий эксперт отдела по сопровождению организации психолого-педагогической помощи МКУ «ЦДиК».]] | 2.Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся 9,11 классов в период подготовки к государственной итоговой аттестации 2026 года. [[Медиа: Презентация МКУ ЦДиК ГМО ГИА-2026 Февраль 2026.pdf|Самохвалова Н.А., ведущий эксперт отдела по сопровождению организации психолого-педагогической помощи МКУ «ЦДиК».]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа: Чек-лист для родителей при подготовке к ГИА.pdf|Чек-лист для родителей при подготовке к ГИА]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа: Чек-лист для учащихся при подготовке к ГИА.pdf|Чек-лист для учащихся при подготовке к ГИА]] | ||
3.Сложные вопросы ГИА. Рассмотрение КИМ ОГЭ, ЕГЭ. Анализ предполагаемых затруднений обучающихся при решении КИМ – 2026. [[Медиа:Презентация ОМЕЛЬЧУК.pdf|Омельчук Т.Ю., учитель истории и обществознания МБОУ СОШ № 5, руководитель ГМО учителей истории и обществознания.]] | 3.Сложные вопросы ГИА. Рассмотрение КИМ ОГЭ, ЕГЭ. Анализ предполагаемых затруднений обучающихся при решении КИМ – 2026. [[Медиа:Презентация ОМЕЛЬЧУК.pdf|Омельчук Т.Ю., учитель истории и обществознания МБОУ СОШ № 5, руководитель ГМО учителей истории и обществознания.]] | ||
| Строка 46: | Строка 49: | ||
4.Сохранение преемственности на уровнях начального общего и основного общего образования в контексте исторического просвещения». Лешукова Е.В., профессор кафедры социально-гуманитарного образования БУ «Сургутский государственный педагогический университет», доктор исторических наук. | 4.Сохранение преемственности на уровнях начального общего и основного общего образования в контексте исторического просвещения». Лешукова Е.В., профессор кафедры социально-гуманитарного образования БУ «Сургутский государственный педагогический университет», доктор исторических наук. | ||
| − | 5.Результаты диагностики профессиональных компетенций учителей истории и обществознания в 2025 году. [[Медиа:!Заседание 3 от 24.02.2026 | + | 5.Результаты диагностики профессиональных компетенций учителей истории и обществознания в 2025 году. [[Медиа:!Заседание 3 от 24.02.2026.pdf|Соболева С.В., ведущий эксперт МАУ «ИОЦ».]] |
6.Разное. Соболева С.В., ведущий эксперт МАУ «ИОЦ». | 6.Разное. Соболева С.В., ведущий эксперт МАУ «ИОЦ». | ||
| − | + | [https://drive.google.com/drive/folders/1KHjrVt8OkeSuNi82jAQKTv7lAo5aY980 НПД_2025/26 учебный год] | |
Текущая версия на 14:36, 27 февраля 2026
Заседание ГМО № 1_16.09.2025
1. Об Августовском совещании педагогических работников. Приоритетные проекты развития региональной и муниципальной системы образования в 2025/26 учебном году. Соболева С.В., эксперт МАУ «ИОЦ».
2. Особенности планирования и организации образовательной деятельности по учебным предметам «История» и «Обществознание» в 2025/26 учебном году. Соболева С.В., эксперт МАУ «ИОЦ».
3. Региональная история в школьном курсе истории. Гололобов Е.И., профессор кафедры социально-гуманитарного образования БУ «Сургутского государственного университета», доктор исторических наук.
4. Результаты государственной итоговой аттестации (ЕГЭ, ОГЭ) по учебным предметам «История» и «Обществознание» в 2024/25 учебном году: анализ типичных затруднений учащихся. Выработка рекомендаций по повышению эффективности подготовки обучающихся к ГИА – 2026. Омельчук Т.Ю., учитель истории и обществознания МБОУ СОШ № 5, руководитель ГМО учителей истории и обществознания.
5. Планирование деятельности ГМО учителей истории и обществознания на 2025/26 учебный год. Соболева С.В., эксперт МАУ «ИОЦ».
6. Разное. Соболева С.В., эксперт МАУ «ИОЦ».
Презентация_Соболева С.В., эксперт МАУ «ИОЦ»
О переходе на национальный мессенджер MAX. Подловилина Ю.А., ведущий инженер МАУ «ИОЦ».
Заседание ГМО № 2 - 18.12.2025
1. Возможности нейросети и ресурсов цифрового образования в организации современного урока. Абдулжалиева С.З., заместитель директора по УВР МБОУ СОШ № 5.
2. Преподавание истории: новые подходы, учебно-методическое обеспечение. Презентация 1, Презентация 2_Омельчук Т.Ю., учитель истории и обществознания МБОУ СОШ № 5, руководитель ГМО учителей истории и обществознания.
3. Представление профессионального опыта работы через участие в конкурсах педагогического мастерства. Вохминцев В.А., учитель истории и обществознания МБОУ лицея имени генерал-майора Хисматулина В.И.
4. О результатах участия учащихся во всероссийской олимпиаде школьников (школьный и муниципальный этапы) по истории, обществознанию, экономике и праву. Андрущак Н.И., учитель истории и обществознания МБОУ лицея имени генерал-майора Хисматулина В.И., Журавлева А.Н., учитель истории и обществознания МБОУ СОШ № 7 , Гиниатуллина Ф.Г., учитель истории и обществознания МБОУ гимназии «Лаборатория Салахова».
5. Олимпиады и конкурсы как важный вектор развития школьников. Обзор перечневых олимпиад и конкурсов. Соболева С.В., ведущий эксперт МАУ «ИОЦ».
6. Организации антикоррупционного просвещения и оценка результативности образовательных методов формирования антикоррупционного мировоззрения школьников. Соболева С.В., ведущий эксперт МАУ «ИОЦ».
7. Разное. Соболева С.В., ведущий эксперт МАУ «ИОЦ».
Презентация_Соболева С.В., ведущий эксперт МАУ «ИОЦ».
Заседание ГМО № 3 - 24.02.2026
1.Мастер класс «Как учить по разному: технологии поддержки обучающихся с особыми образовательными потребностями в старших классах». Коротовских Т.В., Чуйкова И.В., кандидаты педагогических наук, доценты кафедры педагогического и специального образования БУ «Сургутский государственный педагогический университет».
2.Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся 9,11 классов в период подготовки к государственной итоговой аттестации 2026 года. Самохвалова Н.А., ведущий эксперт отдела по сопровождению организации психолого-педагогической помощи МКУ «ЦДиК».
Чек-лист для родителей при подготовке к ГИА
Чек-лист для учащихся при подготовке к ГИА
3.Сложные вопросы ГИА. Рассмотрение КИМ ОГЭ, ЕГЭ. Анализ предполагаемых затруднений обучающихся при решении КИМ – 2026. Омельчук Т.Ю., учитель истории и обществознания МБОУ СОШ № 5, руководитель ГМО учителей истории и обществознания.
4.Сохранение преемственности на уровнях начального общего и основного общего образования в контексте исторического просвещения». Лешукова Е.В., профессор кафедры социально-гуманитарного образования БУ «Сургутский государственный педагогический университет», доктор исторических наук.
5.Результаты диагностики профессиональных компетенций учителей истории и обществознания в 2025 году. Соболева С.В., ведущий эксперт МАУ «ИОЦ».
6.Разное. Соболева С.В., ведущий эксперт МАУ «ИОЦ».
Заседание ГМО № 4 -
1.
Материалы заседаний ГМО учителей истории и обществознания 2024/2025 уч.год
Материалы заседаний ГМО учителей истории и обществознания 2023/2024 уч.год
Материалы заседаний ГМО учителей истории и обществознания 2022/2023 уч.год
Материалы заседаний ГМО учителей истории, обществознания, экономики и права 2021/2022 уч.год
