Повышение квалификации педагогических работников муниципальной системы образования города Сургута: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
Строка 30: Строка 30:
 
!№||Обучающая организация||Тема||Количество часов||Сроки проведения||Количество педагогов, планируемых к обучению (план)||Количество педагогов, прошедших обучение (факт)||Примечание
 
!№||Обучающая организация||Тема||Количество часов||Сроки проведения||Количество педагогов, планируемых к обучению (план)||Количество педагогов, прошедших обучение (факт)||Примечание
 
|-
 
|-
−
|1.||АУ "Институт развития образования"||Обучение экспертов по проверке итогового собеседования||36||05.02.2019-11.02.2019||58||58||
+
|1||АУ "Институт развития образования"||Обучение экспертов по проверке итогового собеседования||36||05.02.2019-11.02.2019||58||58||
 
|-
 
|-
−
|2.|| ||Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования (по предмету математика)||36||11.02.2019-16.02.2019||1||1||
+
|2|| ||Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования (по предмету математика)||36||11.02.2019-16.02.2019||1||1||
 
|-
 
|-
−
|3.|| ||Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования (по предмету русский язык)||36||11.02.2019-16.02.2019||3||3||
+
|3|| ||Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования (по предмету русский язык)||36||11.02.2019-16.02.2019||3||3||
 
|-
 
|-
−
|4.|| ||Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования (по предмету иностранный язык)||36||11.02.2019-16.02.2019||5||5||
+
|4|| ||Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования (по предмету иностранный язык)||36||11.02.2019-16.02.2019||5||5||
 
|-
 
|-
−
|5.|| ||Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования (по предмету история)||36||11.02.2019-16.02.2019||0||1||
+
|5|| ||Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования (по предмету история)||36||11.02.2019-16.02.2019||0||1||
 
|-
 
|-
−
|6.|| ||Психолого-педагогические технологии организации инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья||72||14.02.2019-27.02.2019||5||5||
+
|6|| ||Психолого-педагогические технологии организации инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья||72||14.02.2019-27.02.2019||5||5||
 
|-
 
|-
−
|7.|| ||Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования (по предмету математика)||36||18.02.2019-25.02.2019||1||1||
+
|7|| ||Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования (по предмету математика)||36||18.02.2019-25.02.2019||1||1||
 
|-
 
|-
−
|8.|| ||Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования (по предмету обществознание)||36||18.02.2019-25.02.2019||2||2||
+
|8|| ||Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования (по предмету обществознание)||36||18.02.2019-25.02.2019||2||2||
 
|-
 
|-
−
|9.|| ||Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования (по предмету русский язык)||36||18.02.2019-25.02.2019||2||2||
+
|9|| ||Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования (по предмету русский язык)||36||18.02.2019-25.02.2019||2||2||
 
|-
 
|-
−
|10.|| ||Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования (по предметам история и химия)||36||18.02.2019-25.02.2019||2||2||
+
|10|| ||Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования (по предметам история и химия)||36||18.02.2019-25.02.2019||2||2||
 
|-
 
|-
−
|11.|| ||Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования (по предмету биология)||36||18.02.2019-25.02.2019||1||1||
+
|11|| ||Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования (по предмету биология)||36||18.02.2019-25.02.2019||1||1||
 
|-
 
|-
−
|12.|| ||Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования (по предмету информатика и ИКТ)||36||20.02.2019-27.02.2019||2||1||
+
|12|| ||Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования (по предмету информатика и ИКТ)||36||20.02.2019-27.02.2019||2||1||
 
|-
 
|-
−
|13.|| ||Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования (по предмету география)||36||21.02.2019-28.02.2019||1||1||
+
|13|| ||Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования (по предмету география)||36||21.02.2019-28.02.2019||1||1||
 
|-
 
|-
−
|14.|| ||Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования (по предмету обществознание)||36||25.02.2019-02.03.2019||3||3||
+
|14|| ||Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования (по предмету обществознание)||36||25.02.2019-02.03.2019||3||3||
 
|-
 
|-
−
|15.|| ||Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования (по предмету иностранный язык)||36||25.02.2019-02.03.2019||3||3||
+
|15|| ||Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования (по предмету иностранный язык)||36||25.02.2019-02.03.2019||3||3||
 
|-
 
|-
−
|16.|| ||Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования (по предмету информатика и ИКТ)||36||25.02.2019-02.03.2019||1||1||
+
|16|| ||Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования (по предмету информатика и ИКТ)||36||25.02.2019-02.03.2019||1||1||
 
|-
 
|-
−
|17.|| ||Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования (по предметам литература и физика)||36||25.02.2019-02.03.2019||2||2||
+
|17|| ||Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования (по предметам литература и физика)||36||25.02.2019-02.03.2019||2||2||
 
|-
 
|-
−
|18.|| ||Социокультурные истоки» в дошкольном образовании (для педагогов дошкольных образовательных организаций)||72||09.03.2019-23.03.2019||25||26||
+
|18|| ||Социокультурные истоки» в дошкольном образовании (для педагогов дошкольных образовательных организаций)||72||09.03.2019-23.03.2019||25||26||
 
|-
 
|-
−
|19.|| ||Реализация ФГОС обучающихся с ОВЗ, в том числе с РАС, в условиях общего и специального образования||36||18.03.2019-25.03.2019||4||4||
+
|19|| ||Реализация ФГОС обучающихся с ОВЗ, в том числе с РАС, в условиях общего и специального образования||36||18.03.2019-25.03.2019||4||4||
 
|-
 
|-
−
|20.|| ||Особенности реализации программы духовно-нравственного воспитания «Социокультурные истоки» (для педагогических работников образовательных организаций)||72||20.03.2019-02.04.2019||25||25||
+
|20|| ||Особенности реализации программы духовно-нравственного воспитания «Социокультурные истоки» (для педагогических работников образовательных организаций)||72||20.03.2019-02.04.2019||25||25||
 
|-
 
|-
−
|21.|| ||Подготовка членов государственной экзаменационной комиссии при проведении аттестации по образовательным программам среднего общего образования||36||21.03.2019-27.03.2019||3||3||
+
|21|| ||Подготовка членов государственной экзаменационной комиссии при проведении аттестации по образовательным программам среднего общего образования||36||21.03.2019-27.03.2019||3||3||
 
|-
 
|-
−
|22.|| ||Организация работы по профилактике преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних на основе построения индивидуальных образовательных маршрутов в общеобразовательной организации||36||21.05.2019-27.05.2019||5||5||
+
|22|| ||Организация работы по профилактике преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних на основе построения индивидуальных образовательных маршрутов в общеобразовательной организации||36||21.05.2019-27.05.2019||5||5||
 
|-
 
|-
−
|23.|| ||Реализация ФГОС обучающихся с ОВЗ, в том числе с РАС, в условиях общего и специального образования||36||03.06.2019-08.06.2019||2||2||
+
|23|| ||Реализация ФГОС обучающихся с ОВЗ, в том числе с РАС, в условиях общего и специального образования||36||03.06.2019-08.06.2019||2||2||
 
|-
 
|-
−
|24.
+
|24
 
|
 
|
 
|Проектирование образовательного процесса для достижения предметных, метапредметных и личностных результатов по интегрированному курсу «Югра – мое наследие
 
|Проектирование образовательного процесса для достижения предметных, метапредметных и личностных результатов по интегрированному курсу «Югра – мое наследие
Строка 85: Строка 85:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|25.
+
|25
 
|
 
|
 
|Создание условий для социальной и культурной адаптации детей мигрантов
 
|Создание условий для социальной и культурной адаптации детей мигрантов
Строка 94: Строка 94:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|26.
+
|26
 
|
 
|
 
|Методические основы включения региональной составляющей в содержание образовательной области «Технология»
 
|Методические основы включения региональной составляющей в содержание образовательной области «Технология»
Строка 112: Строка 112:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|28.
+
|28
 
|
 
|
 
|Особенности образования обучающихся с ОВЗ, в том  числе с РАС, в соответствии с ФГОС
 
|Особенности образования обучающихся с ОВЗ, в том  числе с РАС, в соответствии с ФГОС
Строка 121: Строка 121:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|29.||БУ "Сургутский государственный педагогический университет"||Сурдоперевод||72||11.03.2019-20.03.2019||16||16||
+
|29
 +
|
 +
|Обучение экспертов по проверке итогового сочинения
 +
|36
 +
|18.11.2019-30.11.2019
 +
|57
 +
|57
 +
|
 
|-
 
|-
−
|30|| ||Детский оздоровительный отдых в современных условиях: нормативно-правовые, организационные, методические аспекты||72||01.04.2019-15.04.2019||5||5||
+
|30
 +
|
 +
|Развитие форм и содержания общественного контроля в системе образования
 +
|36
 +
|15.10.2019-20.10.2019
 +
|
 +
|
 +
|
 
|-
 
|-
−
|31.|| ||Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста в условиях реализации программы «Социокультурные истоки»||72||03.04.2019-16.04.2019||25||25||
+
|31
 +
|
 +
|Развитие форм и содержания общественного контроля в системе образования
 +
|36
 +
|01.11.2019-20.11.2019
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|-
 +
|32||БУ "Сургутский государственный педагогический университет"||Сурдоперевод||72||11.03.2019-20.03.2019|| ||16||
 
|-
 
|-
−
|.32.|| ||Тьюторское сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья||72||08.04.2019-17.05.2019||47||47||
+
|33|| ||Детский оздоровительный отдых в современных условиях: нормативно-правовые, организационные, методические аспекты||72||01.04.2019-15.04.2019||5||5||
 
|-
 
|-
−
|33|| ||Содержание и технологии преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся||72||08.04.2019-22.04.2019||25||25||
+
|34|| ||Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста в условиях реализации программы «Социокультурные истоки»||72||03.04.2019-16.04.2019||25||25||
 
|-
 
|-
−
|34.|| ||Организация образовательного процесса для детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС НОО||72||11.04.2019-24.04.2019||22||22||
+
|.35|| ||Тьюторское сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья||72||08.04.2019-17.05.2019|| ||47||
 
|-
 
|-
−
|.35.|| ||Технология проблемного обучения: конструирование проблемных вопросов и заданий||72||15.04.2019-29.04.2019||40||40||
+
|36|| ||Содержание и технологии преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся||72||08.04.2019-22.04.2019||25||25||
 
|-
 
|-
−
|36.|| ||Организация образовательного процесса детей с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО||72||22.04.2019-06.05.2019||36||36||
+
|37|| ||Организация образовательного процесса для детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС НОО||72||11.04.2019-24.04.2019||22||22||
 
|-
 
|-
−
|37.|| ||Организация инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья||72||22.04.2019-06.05.2019||45||45||
+
|.38|| ||Технология проблемного обучения: конструирование проблемных вопросов и заданий||72||15.04.2019-29.04.2019||40||40||
 
|-
 
|-
−
|38.|| ||Педагогическое сопровождение развития детей раннего возраста в ДОО: реализация ФГОС дошкольного образования||72||13.05.2019-27.05.2019||39||39||
+
|39|| ||Организация образовательного процесса детей с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО||72||22.04.2019-06.05.2019||36||36||
 
|-
 
|-
−
|39|| ||Использование социально-педагогических технологий в работе с детьми «группы риска»||72||16.05.2019-29.05.2019||30||30||
+
|40|| ||Организация инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья||72||22.04.2019-06.05.2019||45||45||
 
|-
 
|-
−
|40|| ||Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста в условиях реализации программы «Социокультурные истоки»||72||16.05.2019-29.05.2019||40||40||
+
|41|| ||Педагогическое сопровождение развития детей раннего возраста в ДОО: реализация ФГОС дошкольного образования||72||13.05.2019-27.05.2019||39||39||
 
|-
 
|-
−
|41|| ||Проектирование адаптированных образовательных программ для детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья||72||20.05.2019-06.06.2019||35||35||
+
|42|| ||Использование социально-педагогических технологий в работе с детьми «группы риска»||72||16.05.2019-29.05.2019||30||30||
 
|-
 
|-
−
|42|| ||Тьюторское сопровождение лиц с нарушением слуха и зрения||36||03.06.2019-13.06.2019||18||18||
+
|43|| ||Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста в условиях реализации программы «Социокультурные истоки»||72||16.05.2019-29.05.2019||40||40||
 
|-
 
|-
−
|43
+
|44|| ||Проектирование адаптированных образовательных программ для детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья||72||20.05.2019-06.06.2019||35||35||
 +
|-
 +
|45|| ||Тьюторское сопровождение лиц с нарушением слуха и зрения||36||03.06.2019-13.06.2019|| ||18||
 +
|-
 +
|46
 
|
 
|
 
|Организация учебной и исследовательской деятельности школьников по курсу «История Ханты-Мансийского автономного округа – Югры. 10 класс»
 
|Организация учебной и исследовательской деятельности школьников по курсу «История Ханты-Мансийского автономного округа – Югры. 10 класс»
Строка 158: Строка 185:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|44
+
|47
 
|
 
|
 
|Организация инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья
 
|Организация инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья
Строка 167: Строка 194:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|45
+
|48
 
| ||Профессиональное развитие педагога дополнительного образования: стратегия и практика
 
| ||Профессиональное развитие педагога дополнительного образования: стратегия и практика
 
|72
 
|72
Строка 175: Строка 202:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|46
+
|49
 
|
 
|
 
|Педагогическое сопровождение развития детей раннего возраста в ДОО: реализация ФГОС дошкольного образования
 
|Педагогическое сопровождение развития детей раннего возраста в ДОО: реализация ФГОС дошкольного образования
Строка 184: Строка 211:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|47
+
|50
 
|
 
|
 
|Подготовка к ГИА в формате ЕГЭ по предмету «Английский язык» с учетом требований ФГОС
 
|Подготовка к ГИА в формате ЕГЭ по предмету «Английский язык» с учетом требований ФГОС
Строка 193: Строка 220:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|48
+
|51
 
|
 
|
 
|Медиативные технологии создания психологически безопасной и комфортной образовательной среды
 
|Медиативные технологии создания психологически безопасной и комфортной образовательной среды
Строка 202: Строка 229:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|49
+
|52
 
|
 
|
 
|Организация учебно-воспитательного процесса обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на уроках физической культуры в соответствии с требованиями СФГОС
 
|Организация учебно-воспитательного процесса обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на уроках физической культуры в соответствии с требованиями СФГОС
Строка 211: Строка 238:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|50
+
|53
 
|
 
|
 
|Формирование у обучающихся универсальных учебных действий и мониторинг метапредметных результатов на уровне основного общего образования
 
|Формирование у обучающихся универсальных учебных действий и мониторинг метапредметных результатов на уровне основного общего образования
Строка 220: Строка 247:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|51
+
|54
 
|
 
|
 
|<span style="color:#0000FF">Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста в условиях реализации программы «Социокультурные истоки
 
|<span style="color:#0000FF">Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста в условиях реализации программы «Социокультурные истоки
Строка 226: Строка 253:
 
|16.10.2019-30.10.2019 (3 группа)
 
|16.10.2019-30.10.2019 (3 группа)
 
|31
 
|31
−
|
+
|34
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|52
+
|55
 
|
 
|
 
|<span style="color:#0000FF">Разработка индивидуальной образовательной программы обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной школы
 
|<span style="color:#0000FF">Разработка индивидуальной образовательной программы обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной школы
Строка 235: Строка 262:
 
|21.10.2019-05.11.2019
 
|21.10.2019-05.11.2019
 
|17
 
|17
−
|
+
|17
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|53
+
|56
 
|
 
|
 
|<span style="color:#0000FF">Организация образовательного процесса детей с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО
 
|<span style="color:#0000FF">Организация образовательного процесса детей с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО
Строка 244: Строка 271:
 
|05.11.2019-18.11.2019 (2 группа)
 
|05.11.2019-18.11.2019 (2 группа)
 
|25
 
|25
−
|
+
|25
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|54
+
|57
 
|
 
|
 
|<span style="color:#0000FF">Проектная деятельность как форма развивающего обучения
 
|<span style="color:#0000FF">Проектная деятельность как форма развивающего обучения
Строка 253: Строка 280:
 
|11.11.2019-25.11.2019
 
|11.11.2019-25.11.2019
 
|35
 
|35
−
|
+
|34
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|55
+
|58
 
|
 
|
 
|<span style="color:#0000FF">Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья
 
|<span style="color:#0000FF">Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья
Строка 262: Строка 289:
 
|11.11.2019-25.11.2019
 
|11.11.2019-25.11.2019
 
|21
 
|21
 +
|20
 
|
 
|
 +
|-
 +
|59
 +
|
 +
|Сурдопедагогика
 +
|72
 +
|11.11.2019-24.11.2019
 +
|
 +
|32
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|56
+
|60
 
|
 
|
 
|<span style="color:#0000FF">Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста в условиях реализации программы «Социокультурные истоки
 
|<span style="color:#0000FF">Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста в условиях реализации программы «Социокультурные истоки
Строка 271: Строка 307:
 
|13.11.2019-27.11.2019 (4 группа)
 
|13.11.2019-27.11.2019 (4 группа)
 
|22
 
|22
−
|
+
|21
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|57
+
|61
 
|
 
|
 
|<span style="color:#0000FF">Подготовка детей школьного возраста к выполнению норм Комплекса ГТО
 
|<span style="color:#0000FF">Подготовка детей школьного возраста к выполнению норм Комплекса ГТО
Строка 280: Строка 316:
 
|18.11.2019-30.11.2019
 
|18.11.2019-30.11.2019
 
|28
 
|28
−
|
+
|28
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|58||БУ ВО "Сургутский государственный университет"||Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся||72||04.03.2019-15.03.2019 (1 группа), 11.03.2019-22.03.2019 (2 группа), 18.03.2019-29.03.2019 (3 группа)||0||52||
+
|62||БУ ВО "Сургутский государственный университет"||Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся||72||04.03.2019-15.03.2019 (1 группа), 11.03.2019-22.03.2019 (2 группа), 18.03.2019-29.03.2019 (3 группа)||0||52||
 
|-  
 
|-  
−
|59|| ||Проектирование деятельности педагога-библиотекаря в рамках работы школьного-информационно-библиотечного центра в соответствии с требованиями ФГОС||72||08.04.2019-17.04.2019||20||20||
+
|63|| ||Проектирование деятельности педагога-библиотекаря в рамках работы школьного-информационно-библиотечного центра в соответствии с требованиями ФГОС||72||08.04.2019-17.04.2019||20||20||
 
|-
 
|-
−
|60|| ||Методология и технология реализации ФГОС ДО воспитанников с ОВЗ. Реализация программ реабилитации и развития детей инвалидов, детей с ОВЗ в условиях ДОО||72||15.04.2019-23.04.2019 (1 группа), 13.05.2019-21.05.2019 (2 группа)||37||37||
+
|64|| ||Методология и технология реализации ФГОС ДО воспитанников с ОВЗ. Реализация программ реабилитации и развития детей инвалидов, детей с ОВЗ в условиях ДОО||72||15.04.2019-23.04.2019 (1 группа), 13.05.2019-21.05.2019 (2 группа)||37||37||
 
|-
 
|-
−
|61|| ||Теория и практика реализации ФГОС: организация проектной и учебно-исследовательской деятельности обучающихся||72||18.04.2019-27.04.2019||29||29||
+
|65|| ||Теория и практика реализации ФГОС: организация проектной и учебно-исследовательской деятельности обучающихся||72||18.04.2019-27.04.2019||29||29||
 
|-
 
|-
−
|62|| ||Методика преподавания шахмат для школьников и дошкольников с применением интернет-технологий||72||24.04.2019-07.05.2019||25||25||
+
|66|| ||Методика преподавания шахмат для школьников и дошкольников с применением интернет-технологий||72||24.04.2019-07.05.2019||25||25||
 
|-
 
|-
−
|63|| ||Управление образовательной организацией в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта. Разработка и реализация программ развития||72||13.05.2019-22.05.2019||25||25||
+
|67|| ||Управление образовательной организацией в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта. Разработка и реализация программ развития||72||13.05.2019-22.05.2019||25||25||
 
|-
 
|-
−
|64|| ||Инновационные методы коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в рамках ДОУ в соответствии с ФГОС||72||20.05.2019-30.05.2019||21||21||
+
|68|| ||Инновационные методы коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в рамках ДОУ в соответствии с ФГОС||72||20.05.2019-30.05.2019||21||21||
 
|-
 
|-
−
|65
+
|69
 
|
 
|
 
|Повышение профессиональной компетентности педагога в процессе реализации инновационных образовательных технологий согласно ФГОС ДО
 
|Повышение профессиональной компетентности педагога в процессе реализации инновационных образовательных технологий согласно ФГОС ДО
Строка 306: Строка 342:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|66
+
|70
 
|
 
|
 
|Повышение профессиональной компетентности педагога в процессе реализации инновационных образовательных технологий согласно ФГОС ДО
 
|Повышение профессиональной компетентности педагога в процессе реализации инновационных образовательных технологий согласно ФГОС ДО
Строка 315: Строка 351:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|67
+
|71
 
|
 
|
 
|Теория и практика реализации ФГОС: организация проектной и учебно-исследовательской деятельности обучающихся
 
|Теория и практика реализации ФГОС: организация проектной и учебно-исследовательской деятельности обучающихся
Строка 324: Строка 360:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|68
+
|72
 
|
 
|
 
|Повышение профессиональной компетентности педагога в процессе реализации инновационных образовательных технологий согласно ФГОС ДО
 
|Повышение профессиональной компетентности педагога в процессе реализации инновационных образовательных технологий согласно ФГОС ДО
Строка 333: Строка 369:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|69
+
|73
 
|
 
|
 
|Методическое сопровождение педагога: профессиональные компетенции педагогов-наставников и педагогов-методистов в условиях реализации национальной системы учительского роста
 
|Методическое сопровождение педагога: профессиональные компетенции педагогов-наставников и педагогов-методистов в условиях реализации национальной системы учительского роста
Строка 342: Строка 378:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|70
+
|74
 
|
 
|
 
|<span style="color:#0000FF">Современная концепция одаренности. Обучение педагогов-наставников работе с интеллектуально одаренными и мотивированными учащимися: теория и практика
 
|<span style="color:#0000FF">Современная концепция одаренности. Обучение педагогов-наставников работе с интеллектуально одаренными и мотивированными учащимися: теория и практика
Строка 348: Строка 384:
 
|14.10.2019-23.10.2019
 
|14.10.2019-23.10.2019
 
|26
 
|26
−
|
+
|26
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|71
+
|75
 
|
 
|
 
|<span style="color:#0000FF">Мониторинг образовательного процесса в условиях реализации ФГОС
 
|<span style="color:#0000FF">Мониторинг образовательного процесса в условиях реализации ФГОС
 
|72
 
|72
 
|14.10.2019-28.10.2019
 
|14.10.2019-28.10.2019
 +
|31
 
|31
 
|31
 
|
 
|
 +
|-
 +
|76
 +
|
 +
|Межнациональные отношения в молодежной среде Ханты-Мансийского автономного округа Югры: теоретические и практические аспекты
 +
|72
 +
|18.10.2019-26.10.2019
 +
|
 +
|9
 
|
 
|
 
|-
 
|-
 +
|77
 +
|
 +
|Первые шаги по ступенькам финансовой грамотности
 
|72
 
|72
 +
|21.10.2019-25.10.2019
 +
|
 +
|20
 +
|
 +
|-
 +
|78
 
|
 
|
 
|<span style="color:#0000FF">Управление образовательной организацией в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта. Разработка и реализация программ развития
 
|<span style="color:#0000FF">Управление образовательной организацией в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта. Разработка и реализация программ развития
Строка 366: Строка 420:
 
|21.10.2019-30.10.2019 (2 группа)
 
|21.10.2019-30.10.2019 (2 группа)
 
|25
 
|25
−
|
+
|24
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|73
+
|79
 
|
 
|
 
|<span style="color:#0000FF">Инновационные методы коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в рамках ДОУ в соответствии с ФГОС
 
|<span style="color:#0000FF">Инновационные методы коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в рамках ДОУ в соответствии с ФГОС
 
|72
 
|72
 
|21.10.2019-31.10.2019 (2 группа)
 
|21.10.2019-31.10.2019 (2 группа)
 +
|18
 
|18
 
|18
 
|
 
|
 +
|-
 +
|80
 +
|
 +
|Первые шаги по ступенькам финансовой грамотности
 +
|72
 +
|28.10.2019-01.11.2019
 +
|
 +
|8
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|74
+
|81
 
|
 
|
 
|<span style="color:#0000FF">Технология реализации инклюзивного физического воспитания в дошкольных образовательных организациях
 
|<span style="color:#0000FF">Технология реализации инклюзивного физического воспитания в дошкольных образовательных организациях
Строка 384: Строка 447:
 
|28.10.2019-06.11.2019
 
|28.10.2019-06.11.2019
 
|16
 
|16
−
|
+
|16
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|75
+
|82
 
|
 
|
 
|<span style="color:#0000FF">Теория и практика реализации ФГОС: организация проектной и учебно-исследовательской деятельности обучающихся
 
|<span style="color:#0000FF">Теория и практика реализации ФГОС: организация проектной и учебно-исследовательской деятельности обучающихся
Строка 393: Строка 456:
 
|05.11.2019-14.11.2019 (3 группа)
 
|05.11.2019-14.11.2019 (3 группа)
 
|23
 
|23
 +
|23
 +
|
 +
|-
 +
|83
 +
|
 +
|Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся
 +
|72
 +
|25.11.2019-06.12.2019 (1 группа)
 +
|
 +
|21
 +
|
 +
|-
 +
|84
 +
|
 +
|Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся
 +
|72
 +
|02.12.2019-13.12.2019 (2 группа)
 
|
 
|
 +
|22
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|76||ООО "Учебно-методический центр инновационного образования"||Мультипликация и алгоритмизация с применением образовательных конструкторов в дошкольном образовании в условиях реализации ФГОС||72||22.04.2019-13.05.2019||23||23||
+
|85||ООО "Учебно-методический центр инновационного образования"||Мультипликация и алгоритмизация с применением образовательных конструкторов в дошкольном образовании в условиях реализации ФГОС||72||22.04.2019-13.05.2019||23||23||
 
|-  
 
|-  
−
|77|| ||Конструирование и робототехника в дошкольном образовании в условиях реализации ФГОС||72||22.04.2019-13.05.2019||17||17||
+
|86|| ||Конструирование и робототехника в дошкольном образовании в условиях реализации ФГОС||72||22.04.2019-13.05.2019||17||17||
 
|-  
 
|-  
−
|78||ГАОУ ВО МГПУ||Формирование финансовой грамотности у обучающихся: технологии и инструменты||72||18.03.2019-29.03.2019||0||1||
+
|87||ГАОУ ВО МГПУ||Формирование финансовой грамотности у обучающихся: технологии и инструменты||72||18.03.2019-29.03.2019||0||1||
 
|-  
 
|-  
−
|79||ГБУ ДПО «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации»||Содержание, технологии и особенности применения модельной региональной основной образовательной программы основного общего образования||72||29.04.2019-20.05.2019||0||42||
+
|88||ГБУ ДПО «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации»||Содержание, технологии и особенности применения модельной региональной основной образовательной программы основного общего образования||72||29.04.2019-20.05.2019||0||42||
 +
|-
 +
|89
 +
|ГАОУ ТО ДНО «ТОГИРРО»
 +
|Модернизация содержания обучения и методики преподавания по межпредметным технологиям рамках учебного предмета «ОБЖ»
 +
|36
 +
|29.11.2019-10.12.2019
 +
|
 +
|28
 +
|
 +
|-
 +
|90
 +
|БУ "Сургутский колледж русской культуры им. А.С. Знаменского"
 +
|Раннее эстетическое развитие детей. Оркестр Карла Орфа
 +
|72
 +
|05.11.2019-10.11.2019
 +
|
 +
|
 +
|
 
|-  
 
|-  
  

Версия 02:05, 24 ноября 2019

ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ


2019 год

Пакеты документов обучающих организаций для заключения договоров на оказание услуг по организации курсов повышения квалификации в 2019 году

Свод заявок на курсы повышения квалификации по приоритетным темам МСО 2019 год


28 февраля 2019 года состоялась видеоконференция по вопросу заключения договоров на организацию курсов повышения квалификации в 2019 году.

ОРГАНИЗАЦИЯ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ, ПОДВЕДОМСТВЕННЫХ ДЕПАРТАМЕНТУ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА, В 2019 ГОДУ - алгоритм действий от 28.02.2019.

Материалы видеоконференции


Повышение квалификации педагогических работников образовательных учреждений, подведомственных департаменту образования Администрации города, в 2018 и 2019 годах - Совещание руководителей ОО


ИНФОРМАЦИЯ О КОЛИЧЕСТВЕ ПЕДАГОГОВ ПРОШЕДШИХ ОБУЧЕНИЕ НА КУРСАХ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ В 2019 ГОДУ

№ Обучающая организация Тема Количество часов Сроки проведения Количество педагогов, планируемых к обучению (план) Количество педагогов, прошедших обучение (факт) Примечание
1 АУ "Институт развития образования" Обучение экспертов по проверке итогового собеседования 36 05.02.2019-11.02.2019 58 58
2 Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования (по предмету математика) 36 11.02.2019-16.02.2019 1 1
3 Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования (по предмету русский язык) 36 11.02.2019-16.02.2019 3 3
4 Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования (по предмету иностранный язык) 36 11.02.2019-16.02.2019 5 5
5 Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования (по предмету история) 36 11.02.2019-16.02.2019 0 1
6 Психолого-педагогические технологии организации инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья 72 14.02.2019-27.02.2019 5 5
7 Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования (по предмету математика) 36 18.02.2019-25.02.2019 1 1
8 Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования (по предмету обществознание) 36 18.02.2019-25.02.2019 2 2
9 Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования (по предмету русский язык) 36 18.02.2019-25.02.2019 2 2
10 Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования (по предметам история и химия) 36 18.02.2019-25.02.2019 2 2
11 Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования (по предмету биология) 36 18.02.2019-25.02.2019 1 1
12 Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования (по предмету информатика и ИКТ) 36 20.02.2019-27.02.2019 2 1
13 Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования (по предмету география) 36 21.02.2019-28.02.2019 1 1
14 Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования (по предмету обществознание) 36 25.02.2019-02.03.2019 3 3
15 Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования (по предмету иностранный язык) 36 25.02.2019-02.03.2019 3 3
16 Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования (по предмету информатика и ИКТ) 36 25.02.2019-02.03.2019 1 1
17 Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования (по предметам литература и физика) 36 25.02.2019-02.03.2019 2 2
18 Социокультурные истоки» в дошкольном образовании (для педагогов дошкольных образовательных организаций) 72 09.03.2019-23.03.2019 25 26
19 Реализация ФГОС обучающихся с ОВЗ, в том числе с РАС, в условиях общего и специального образования 36 18.03.2019-25.03.2019 4 4
20 Особенности реализации программы духовно-нравственного воспитания «Социокультурные истоки» (для педагогических работников образовательных организаций) 72 20.03.2019-02.04.2019 25 25
21 Подготовка членов государственной экзаменационной комиссии при проведении аттестации по образовательным программам среднего общего образования 36 21.03.2019-27.03.2019 3 3
22 Организация работы по профилактике преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних на основе построения индивидуальных образовательных маршрутов в общеобразовательной организации 36 21.05.2019-27.05.2019 5 5
23 Реализация ФГОС обучающихся с ОВЗ, в том числе с РАС, в условиях общего и специального образования 36 03.06.2019-08.06.2019 2 2
24 Проектирование образовательного процесса для достижения предметных, метапредметных и личностных результатов по интегрированному курсу «Югра – мое наследие 36 09.09.2019-13.09.2019 7 7
25 Создание условий для социальной и культурной адаптации детей мигрантов 36 12.09.2019-18.09.2019 3 3
26 Методические основы включения региональной составляющей в содержание образовательной области «Технология» 36 14.09.2019-20.09.2019 5 5
27 Организация инклюзивного образования детей-инвалидов в образовательных организациях 36 26.09.2019-02.10.2019 8 8
28 Особенности образования обучающихся с ОВЗ, в том  числе с РАС, в соответствии с ФГОС 36 30.09.2019-05.10.2019 9 9
29 Обучение экспертов по проверке итогового сочинения 36 18.11.2019-30.11.2019 57 57
30 Развитие форм и содержания общественного контроля в системе образования 36 15.10.2019-20.10.2019
31 Развитие форм и содержания общественного контроля в системе образования 36 01.11.2019-20.11.2019
32 БУ "Сургутский государственный педагогический университет" Сурдоперевод 72 11.03.2019-20.03.2019 16
33 Детский оздоровительный отдых в современных условиях: нормативно-правовые, организационные, методические аспекты 72 01.04.2019-15.04.2019 5 5
34 Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста в условиях реализации программы «Социокультурные истоки» 72 03.04.2019-16.04.2019 25 25
.35 Тьюторское сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья 72 08.04.2019-17.05.2019 47
36 Содержание и технологии преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся 72 08.04.2019-22.04.2019 25 25
37 Организация образовательного процесса для детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС НОО 72 11.04.2019-24.04.2019 22 22
.38 Технология проблемного обучения: конструирование проблемных вопросов и заданий 72 15.04.2019-29.04.2019 40 40
39 Организация образовательного процесса детей с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО 72 22.04.2019-06.05.2019 36 36
40 Организация инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья 72 22.04.2019-06.05.2019 45 45
41 Педагогическое сопровождение развития детей раннего возраста в ДОО: реализация ФГОС дошкольного образования 72 13.05.2019-27.05.2019 39 39
42 Использование социально-педагогических технологий в работе с детьми «группы риска» 72 16.05.2019-29.05.2019 30 30
43 Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста в условиях реализации программы «Социокультурные истоки» 72 16.05.2019-29.05.2019 40 40
44 Проектирование адаптированных образовательных программ для детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья 72 20.05.2019-06.06.2019 35 35
45 Тьюторское сопровождение лиц с нарушением слуха и зрения 36 03.06.2019-13.06.2019 18
46 Организация учебной и исследовательской деятельности школьников по курсу «История Ханты-Мансийского автономного округа – Югры. 10 класс» 24 26.08.2019-15.09.2019 15 12
47 Организация инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья 72 12.09.2019-25.09.2019 5 5
48 Профессиональное развитие педагога дополнительного образования: стратегия и практика 72 16.09.2019-30.09.2019 14 14
49 Педагогическое сопровождение развития детей раннего возраста в ДОО: реализация ФГОС дошкольного образования 72 16.09.2019-30.09.2019 (2 группа) 29 33
50 Подготовка к ГИА в формате ЕГЭ по предмету «Английский язык» с учетом требований ФГОС 72 23.09.2019-07.10.2019 40 40
51 Медиативные технологии создания психологически безопасной и комфортной образовательной среды 72 23.09.2019-07.10.2019 16 18
52 Организация учебно-воспитательного процесса обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на уроках физической культуры в соответствии с требованиями СФГОС 72 30.09.2019-14.10.2019 18 19
53 Формирование у обучающихся универсальных учебных действий и мониторинг метапредметных результатов на уровне основного общего образования 72 07.10.2019-21.10.2019 27 26
54 Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста в условиях реализации программы «Социокультурные истоки 72 16.10.2019-30.10.2019 (3 группа) 31 34
55 Разработка индивидуальной образовательной программы обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной школы 72 21.10.2019-05.11.2019 17 17
56 Организация образовательного процесса детей с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО 72 05.11.2019-18.11.2019 (2 группа) 25 25
57 Проектная деятельность как форма развивающего обучения 72 11.11.2019-25.11.2019 35 34
58 Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья 72 11.11.2019-25.11.2019 21 20
59 Сурдопедагогика 72 11.11.2019-24.11.2019 32
60 Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста в условиях реализации программы «Социокультурные истоки 72 13.11.2019-27.11.2019 (4 группа) 22 21
61 Подготовка детей школьного возраста к выполнению норм Комплекса ГТО 72 18.11.2019-30.11.2019 28 28
62 БУ ВО "Сургутский государственный университет" Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся 72 04.03.2019-15.03.2019 (1 группа), 11.03.2019-22.03.2019 (2 группа), 18.03.2019-29.03.2019 (3 группа) 0 52
63 Проектирование деятельности педагога-библиотекаря в рамках работы школьного-информационно-библиотечного центра в соответствии с требованиями ФГОС 72 08.04.2019-17.04.2019 20 20
64 Методология и технология реализации ФГОС ДО воспитанников с ОВЗ. Реализация программ реабилитации и развития детей инвалидов, детей с ОВЗ в условиях ДОО 72 15.04.2019-23.04.2019 (1 группа), 13.05.2019-21.05.2019 (2 группа) 37 37
65 Теория и практика реализации ФГОС: организация проектной и учебно-исследовательской деятельности обучающихся 72 18.04.2019-27.04.2019 29 29
66 Методика преподавания шахмат для школьников и дошкольников с применением интернет-технологий 72 24.04.2019-07.05.2019 25 25
67 Управление образовательной организацией в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта. Разработка и реализация программ развития 72 13.05.2019-22.05.2019 25 25
68 Инновационные методы коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в рамках ДОУ в соответствии с ФГОС 72 20.05.2019-30.05.2019 21 21
69 Повышение профессиональной компетентности педагога в процессе реализации инновационных образовательных технологий согласно ФГОС ДО 72 02.09.2019-10.09.2019 (1 группа) 20 20
70 Повышение профессиональной компетентности педагога в процессе реализации инновационных образовательных технологий согласно ФГОС ДО 72 06.09.2019-14.09.2019 (2 группа) 22 21
71 Теория и практика реализации ФГОС: организация проектной и учебно-исследовательской деятельности обучающихся 72 09.09.2019-18.09.2019 (2 группа) 28 28
72 Повышение профессиональной компетентности педагога в процессе реализации инновационных образовательных технологий согласно ФГОС ДО 72 11.09.2019-19.09.2019 (3 группа) 20 20
73 Методическое сопровождение педагога: профессиональные компетенции педагогов-наставников и педагогов-методистов в условиях реализации национальной системы учительского роста 72 30.09.2019-09.10.2019 18 18
74 Современная концепция одаренности. Обучение педагогов-наставников работе с интеллектуально одаренными и мотивированными учащимися: теория и практика 72 14.10.2019-23.10.2019 26 26
75 Мониторинг образовательного процесса в условиях реализации ФГОС 72 14.10.2019-28.10.2019 31 31
76 Межнациональные отношения в молодежной среде Ханты-Мансийского автономного округа Югры: теоретические и практические аспекты 72 18.10.2019-26.10.2019 9
77 Первые шаги по ступенькам финансовой грамотности 72 21.10.2019-25.10.2019 20
78 Управление образовательной организацией в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта. Разработка и реализация программ развития 72 21.10.2019-30.10.2019 (2 группа) 25 24
79 Инновационные методы коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в рамках ДОУ в соответствии с ФГОС 72 21.10.2019-31.10.2019 (2 группа) 18 18
80 Первые шаги по ступенькам финансовой грамотности 72 28.10.2019-01.11.2019 8
81 Технология реализации инклюзивного физического воспитания в дошкольных образовательных организациях 72 28.10.2019-06.11.2019 16 16
82 Теория и практика реализации ФГОС: организация проектной и учебно-исследовательской деятельности обучающихся 72 05.11.2019-14.11.2019 (3 группа) 23 23
83 Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся 72 25.11.2019-06.12.2019 (1 группа) 21
84 Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся 72 02.12.2019-13.12.2019 (2 группа) 22
85 ООО "Учебно-методический центр инновационного образования" Мультипликация и алгоритмизация с применением образовательных конструкторов в дошкольном образовании в условиях реализации ФГОС 72 22.04.2019-13.05.2019 23 23
86 Конструирование и робототехника в дошкольном образовании в условиях реализации ФГОС 72 22.04.2019-13.05.2019 17 17
87 ГАОУ ВО МГПУ Формирование финансовой грамотности у обучающихся: технологии и инструменты 72 18.03.2019-29.03.2019 0 1
88 ГБУ ДПО «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации» Содержание, технологии и особенности применения модельной региональной основной образовательной программы основного общего образования 72 29.04.2019-20.05.2019 0 42
89 ГАОУ ТО ДНО «ТОГИРРО» Модернизация содержания обучения и методики преподавания по межпредметным технологиям рамках учебного предмета «ОБЖ» 36 29.11.2019-10.12.2019 28
90 БУ "Сургутский колледж русской культуры им. А.С. Знаменского" Раннее эстетическое развитие детей. Оркестр Карла Орфа 72 05.11.2019-10.11.2019

2018 год

ИНФОРМАЦИЯ О КОЛИЧЕСТВЕ ПЕДАГОГОВ ПРОШЕДШИХ ОБУЧЕНИЕ НА КУРСАХ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ В 2018 ГОДУ

Источник — https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=Повышение_квалификации_педагогических_работников_муниципальной_системы_образования_города_Сургута&oldid=166248