«Литературная мастерская»2018-2019: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
 
(не показано 10 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
 +
[[Медиа:Cписок педагогов 2018-2019.pdf | Cписок педагогов 2018-2019]]
 +
 +
[[Медиа: Интегрированный урок по теме Что рассказали книги из Майнца.pdf| Интегрированный урок по теме Что рассказали книги из Майнца]]
 +
 +
[[Медиа: Сценарий лит-кафе Чтение для творчества.pdf| Сценарий лит-кафе Чтение для творчества]]
 +
 +
[[Медиа: Языковедческий аспект при изучении текстов социальной направленности.pdf|Языковедческий аспект при изучении текстов социальной направленности]]
 +
 
[https://cloud.mail.ru/public/2bmu/4qSgCtzcJ// Семинар-практикум «Коммуникативный тренинг на социальную тему»]
 
[https://cloud.mail.ru/public/2bmu/4qSgCtzcJ// Семинар-практикум «Коммуникативный тренинг на социальную тему»]
 +
 
[https://cloud.mail.ru/public/5HfT/9NJFopZ8c// Семинар-практикум «Популяризация чтения посредством предметной интеграции»]
 
[https://cloud.mail.ru/public/5HfT/9NJFopZ8c// Семинар-практикум «Популяризация чтения посредством предметной интеграции»]
 +
 
[https://cloud.mail.ru/public/2tCx/3KpniMG7g// Слита Н.В. Коммуникативный тренинг]
 
[https://cloud.mail.ru/public/2tCx/3KpniMG7g// Слита Н.В. Коммуникативный тренинг]
 +
 
[https://cloud.mail.ru/public/3ELn/mUn9bZBeB// Слита Н.В., Шелестов С.М. Формирование читательской компетентности средствами предметной интеграции]
 
[https://cloud.mail.ru/public/3ELn/mUn9bZBeB// Слита Н.В., Шелестов С.М. Формирование читательской компетентности средствами предметной интеграции]
 +
 +
[https://cloud.mail.ru/public/y6wL/2Vc61XXaf// Слита Н.В. Задания 1 и 27 ЕГЭ по русскому языку: формы работы с текстом при интерпретации элементов содержания]
 +
 +
[https://cloud.mail.ru/public/5qLX/3VsGcQiui// Семинар-практикум «Работа с текстом методы и подходы при интерпретации элементов содержания»]

Текущая версия на 09:34, 7 мая 2020