МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ К ЕГЭ (11 классы): различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(Вебинары, онлайн-практикумы по подготовке к ЕГЭ в 2025/2026 учебном году)
(Вебинары, онлайн-практикумы по подготовке к ЕГЭ в 2025/2026 учебном году)
Строка 17: Строка 17:
 
[[Медиа:5 1.pdf|Материалы для подготовки выпускников к итоговому сочинению]]
 
[[Медиа:5 1.pdf|Материалы для подготовки выпускников к итоговому сочинению]]
  
 +
[[Media:Вебинар КЛЕТКА.pdf|Материалы семинара-практикума "Клетка как биологическая система". Ваганова Е.А., педагог дополнительного образования МАОУ ДО «Эколого-биологический центр»]]
  
 
* На канале Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Федеральный институт педагогических измерений» работает онлайн-сервис RUTUBE, содержащий информацию о вебинарах по актуальным вопросам содержания и основным направлениям развития контрольных измерительных материалов для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования (далее – КИМ, ГИА), проводимым руководителями и членами комиссий по разработке КИМ для проведения ГИА по образовательным программам основного общего и среднего общего образования (ссылка: https://rutube.ru/plst/1240332)
 
* На канале Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Федеральный институт педагогических измерений» работает онлайн-сервис RUTUBE, содержащий информацию о вебинарах по актуальным вопросам содержания и основным направлениям развития контрольных измерительных материалов для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования (далее – КИМ, ГИА), проводимым руководителями и членами комиссий по разработке КИМ для проведения ГИА по образовательным программам основного общего и среднего общего образования (ссылка: https://rutube.ru/plst/1240332)

Версия 10:48, 26 января 2026

EGEНа сайт.jpg

Вебинары, онлайн-практикумы по подготовке к ЕГЭ в 2025/2026 учебном году

Алгоритмы выполнения заданий ЕГЭ по литературе с развёрнутым ответом. Оценивание работ обучающихся Слита Н.В., МБОУ гимназия № 2

Особенности подготовки к итоговому сочинению в 2025 году, Гуменюк М.И., учитель русского языка и литературы МБОУ лицея № 1

Включение текста художественного произведения в сочинение, Гуменюк М.И., учитель русского языка и литературы МБОУ лицея № 1

Актуальные вопросы подготовки к итоговому сочинению, Гуменюк М.И., учитель русского языка и литературы МБОУ лицея № 1

Вопросы подготовки к итоговому сочинению, Малахова Л.С., учитель русского языка и литературы МБОУ лицея № 1

Материалы для подготовки выпускников к итоговому сочинению

Материалы для подготовки выпускников к итоговому сочинению

Материалы семинара-практикума "Клетка как биологическая система". Ваганова Е.А., педагог дополнительного образования МАОУ ДО «Эколого-биологический центр»

  • На канале Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Федеральный институт педагогических измерений» работает онлайн-сервис RUTUBE, содержащий информацию о вебинарах по актуальным вопросам содержания и основным направлениям развития контрольных измерительных материалов для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования (далее – КИМ, ГИА), проводимым руководителями и членами комиссий по разработке КИМ для проведения ГИА по образовательным программам основного общего и среднего общего образования (ссылка: https://rutube.ru/plst/1240332)

Архив мероприятий по подготовке к ЕГЭ

АРХИВ МЕРОПРИЯТИЙ 2024/2025 учебного года

АРХИВ МЕРОПРИЯТИЙ 2023/2024 учебного года

АРХИВ МЕРОПРИЯТИЙ 2022/2023 учебного года

АРХИВ МЕРОПРИЯТИЙ 2021/2022 учебного года

АРХИВ МЕРОПРИЯТИЙ 2020/2021 учебного года

АРХИВ МЕРОПРИЯТИЙ 2018/2019 учебного года

АРХИВ МЕРОПРИЯТИЙ 2017/2018 учебного года

АРХИВ МЕРОПРИЯТИЙ 2016/2017 учебного года

АРХИВ МЕРОПРИЯТИЙ 2015/2016 учебного года

Типичные ошибки на ЕГЭ-2020




Вернуться на страницу КОМПЛЕКС МЕР ПО ПОВЫШЕНИЮ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ