25.03.2021 Заседание ГМО учителей информатики: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
 
(не показано 7 промежуточных версий этого же участника)
Строка 5: Строка 5:
 
1.  [[ Медиа: Вопрос 1 Методреком. по организации.pptx|О рекомендациях по созданию условий для образовательного процесса в условиях профилактики и предотвращения распространения новой коронавирусной инфекции,  повышения мотивации участников образовательных отношений посредством реализации дополнительных образовательных программ различных направленностей  и организации внеурочной деятельности во II полугодии 2020/21 учебного года.]] Раимбакиева Л.Х., методист МАУ «Информационно-методический центр».
 
1.  [[ Медиа: Вопрос 1 Методреком. по организации.pptx|О рекомендациях по созданию условий для образовательного процесса в условиях профилактики и предотвращения распространения новой коронавирусной инфекции,  повышения мотивации участников образовательных отношений посредством реализации дополнительных образовательных программ различных направленностей  и организации внеурочной деятельности во II полугодии 2020/21 учебного года.]] Раимбакиева Л.Х., методист МАУ «Информационно-методический центр».
  
2. [[Медиа: | Итоговая аттестация в 2021 году: анализ спецификации, кодификатора и демонстрационного варианта ЕГЭ.]] Никитина Н.Л., учитель информатики МБОУ СОШ № 46 с УИОП, руководитель ГМО.
+
2. [[Медиа:КЕГЭ Никитина Н.Л..pptx | Итоговая аттестация в 2021 году: анализ спецификации, кодификатора и демонстрационного варианта ЕГЭ.]] Никитина Н.Л., учитель информатики МБОУ СОШ № 46 с УИОП, руководитель ГМО.
  
3. Google Classroom-онлайн класс для эффективного обучения.Лавелина Н.Н., учитель информатики МБОУ СЕНЛ.
+
3. [[Медиа: Музыка ЕШкола 9.pdf|Лайфхаки в системе подготовки учащихся к итоговой аттестации (из опыта работы).]] Музыка Е.Н., учитель информатики МБОУ СШ № 9.
  
4. [[Медиа: Конструирование онлайн урока на образовательной платформе CORE.pdf|Использование онлайн-платформы CORE для конструирования образовательных материалов и проверки знаний учащихся.]] Бондур Н.Г., учитель информатики МБОУ лицея № 1.
+
4. [[Медиа:Задание 26 ЕГЭ Шестакова В.В..pptx |Методический практикум «Способы решения задач высокого уровня сложности, включенных в экзаменационные задания ЕГЭ по информатике (задание № 26 ЕГЭ)». ]] Шестакова В.В., учитель информатики МБОУ гимназии «Лаборатория Салахова».
  
5. Методы оценки и контроля знаний в системе дистанционного обучения (https://prezi.com/view/SpKod68RhdsvVja6Bbdq/). Митющенко Е.В., преподаватель кафедры высшей математики и информатики БУ «Сургутский государственный педагогический университет»; Иванова А.В., канд. пед. наук, доцент кафедры высшей математики и информатики БУ «Сургутский государственный педагогический университет».
+
5. [[Медиа: Семинар гмо 26 марта Гарус О.Ю..pptx|Методический практикум «Методические подходы к выполнению различных типов задания № 27 ЕГЭ».]] Гарус О.Ю., учитель информатики МБОУ гимназии «Лаборатория Салахова».
  
 
6. О проведении конкурсов и олимпиад для учителей информатики, педагогов дополнительного образования [[Медиа: Конкурс Педагогический потенциал Югры.pdf|«Педагогический потенциал Югры»]], [[Медиа: Положение Учитель информатики-10101.pdf|«Учитель информатики – 10101»]]. Раимбакиева Л.Х., методист МАУ «Информационно-методический центр».
 
6. О проведении конкурсов и олимпиад для учителей информатики, педагогов дополнительного образования [[Медиа: Конкурс Педагогический потенциал Югры.pdf|«Педагогический потенциал Югры»]], [[Медиа: Положение Учитель информатики-10101.pdf|«Учитель информатики – 10101»]]. Раимбакиева Л.Х., методист МАУ «Информационно-методический центр».
 +
 +
[[Медиа:ИМЦ-15-578.pdf  | Информационное письмо ]]
 +
 +
[[Медиа:  ИМЦ-15-650.pdf| Выписки из решений заседания ГМО ]]

Текущая версия на 14:53, 26 мая 2021

25 марта 2021 года в дистанционном формате прошло заседание городского методического объединения учителей информатики, педагогов дополнительного образования (по программированию, робототехнике).

В ходе заседания рассмотрены вопросы:

1. О рекомендациях по созданию условий для образовательного процесса в условиях профилактики и предотвращения распространения новой коронавирусной инфекции, повышения мотивации участников образовательных отношений посредством реализации дополнительных образовательных программ различных направленностей и организации внеурочной деятельности во II полугодии 2020/21 учебного года. Раимбакиева Л.Х., методист МАУ «Информационно-методический центр».

2. Итоговая аттестация в 2021 году: анализ спецификации, кодификатора и демонстрационного варианта ЕГЭ. Никитина Н.Л., учитель информатики МБОУ СОШ № 46 с УИОП, руководитель ГМО.

3. Лайфхаки в системе подготовки учащихся к итоговой аттестации (из опыта работы). Музыка Е.Н., учитель информатики МБОУ СШ № 9.

4. Методический практикум «Способы решения задач высокого уровня сложности, включенных в экзаменационные задания ЕГЭ по информатике (задание № 26 ЕГЭ)». Шестакова В.В., учитель информатики МБОУ гимназии «Лаборатория Салахова».

5. Методический практикум «Методические подходы к выполнению различных типов задания № 27 ЕГЭ». Гарус О.Ю., учитель информатики МБОУ гимназии «Лаборатория Салахова».

6. О проведении конкурсов и олимпиад для учителей информатики, педагогов дополнительного образования «Педагогический потенциал Югры», «Учитель информатики – 10101». Раимбакиева Л.Х., методист МАУ «Информационно-методический центр».

Информационное письмо

Выписки из решений заседания ГМО