Участник:Горх Любовь Петровна

Материал из SurWiki
Версия от 12:27, 27 февраля 2012; Климович Людмила (обсуждение | вклад)
(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к навигации Перейти к поиску

Меня зовут Горх Любовь Петровна.Я педагог,а это ко многому обязывает.

описание


"Человек ,как звезда, рождается,чтоб светлее стала Вселенная" (Дм. Голубев)


ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА

Место проживания: Тюменская область, город Сургут

Образование: средне - специальное

Учебное заведение: Педагогическое училище г.Куйбышев

Специальность: учитель начальных классов

Место работы: Муниципальное бюджетное образовательное дошкольное учреждение №64 "Радуга"

Должность: воспитатель, первая квалификационная категория

Стаж работы : 25 лет

Хобби: с удовольствием занимаюсь рукоделием, садоводством, познаю компьютер

Профессиональная миссия: Расттиь добро в сердцах учеников


ПРОЕКТ

"ПОСАДИ СВОЕ ДЕРЕВО"

"У всех людей возникает все больше общих интересов, главный из которых - сохранить на земле человечество" (Н. Н. Моисеев)

АКТУАЛЬНОСТЬ

Воспитание любви к природе - одна из главных задач современного дошкольного учреждения. Природа способствует гармоничному развитию личности ребенка,в связи с чем закладываются основы воспитания к окружающему миру, желание любить и понимать природу. Но как можно научиться понимать природу, если не только дети, но и их родители не знают название деревьев родного края. С такими проблемами я не раз сталкивалась в ходе своей многолетней работы, что натолкнуло на мысль запустиь проет "Посади свое дерево" "Выращивать леса, беречь от пожаров очень важно, но создавать творцов и покровителей леса еще важнее" Л. Леонов "Русский лес". Проект реализуется согласно древней исстине:"Расскажи и я забуду, покажи и я запомню, сделаю сам и все пойму"

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА

Озеленение территории детского сада силами воспитанников и их родителей и использование участка как образовательного рессурса

ЗАДАЧИ

1.Создать в детском саду условия для непосредственного общения с объектами природы

2. Преподносить детям каждый объект живой и неживой природы как жителя нашей планеты, т.е."одушевлять" их в восприятии детей

3. Учить определять растение по внешнему виду

4. Формировать бережное и созидательное отношение к природе

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА

Дети подготовительной группы,родители и педагоги

ДЛИТЕЛЬНОСТЬ ПРЕКТА

1 год

ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЕ ВОПРОСЫ

1.Зачем человеку нужны деревья

2.Почему надо бережно и созидательно относиться к природе

ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ

1.Влияние зеленых насаждений на экологическую среду

2.Много деревьев - хорошо или плохо

3.Деревья - помошники

4.Как сберечь деревья

МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ

1.Презентация "Мое дерево береза"

2. Экскурсия "Знакомство с деревьями на участке детского сада"

ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

Буклет для родителей "О чем звенит кедр"

РАБОТЫ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ

1. Выставка рисунков "Осеннее дерево"

2.Фоторепортаж "Я и мое дерево"