Этап II. «Безрадостное настоящее»: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
Строка 6: Строка 6:
  
 
   
 
   
  | [[Файл:Солнечный зайчик.jpeg|200px|left]]
+
  | [[Файл:Солнечный зайчик.jpeg|400px|left]]
 
  |   
 
  |   
 
  - А? Что, милок? Заскучал? Ты ешь-ешь, а то остынет.
 
  - А? Что, милок? Заскучал? Ты ешь-ешь, а то остынет.

Версия 16:04, 21 декабря 2015

Этап II. "Безрадостное настоящее"

Солнечный зайчик.jpeg
- А? Что, милок? Заскучал? Ты ешь-ешь, а то остынет.


- Ну… Закон такой есть


-Эх, ладно… Слушай!.. (Рассказ Ирины Петровны) 
- Скажите, почему так пусто?  Почему нам нельзя никуда выйти? 


- Какой закон? Расскажите мне! Пожалуйста…
Картинка для этапа1 6.jpg


Deti-invalidy ege.jpg

По ряду причин предложенный проект как никогда актуален в масштабах МБОУ СОШ№1, так как в нашем учебном заведении планируется проведение следующих мероприятий:

1. Единый Государственный Экзамен

2. Школьные концерты, посвященные определенным праздникам.

Рассмотрим каждое из мероприятий со стороны представленной проблемы.

Так как МБОУ СОШ №1 в ближайшее время станет одной из площадок для проведения ЕГЭ, то необходимо будет учесть и условия для людей с ограниченными возможностями.

Здесь представлены Правила проведения ЕГЭ для данной категории учащихся

По статистике прошлого года (2015) ЕГЭ проводился в 8 пунктах проведения, в которых присутствовало 8 учеников с ограниченными возможностями.

Участники ЕГЭ, имеющие проблемы с опорно-двигательным аппаратом, обязаны прийти в ППЭ, однако за редкими, медицинско-заверенными исключениями «экзамен может быть организован на дому». Поэтому необходимым является создание наиболее комфортных условий для их передвижения по территории ОУ. Самым главным из «условий» является доступность входа в учебное заведение. Эта проблема может быть решена путем установки пандуса.