Числа: различия между версиями
| Строка 12: | Строка 12: | ||
Проект рассчитан на учащихся 5 классов. | Проект рассчитан на учащихся 5 классов. | ||
| − | Учащиеся изучают информацию | + | Эта тема является актуальной, потому что числа очень важны в нашем мире. Если бы не было в мире чисел, то мы не знали бы, сколько нам лет, в каком веке или году мы живём. Учащиеся изучают информацию о числах. Авторы проекта исследуют влияние числа на судьбу человека. В ходе проекта обучающиеся самостоятельно приобретают недостающие знания из разных источников, приобретают коммуникативные умения, работая в группах. |
| − | В ходе проекта обучающиеся самостоятельно приобретают недостающие знания из разных источников, приобретают коммуникативные умения, работая в группах. | ||
Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, публикации. | Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, публикации. | ||
| − | |||
==Основополагающий вопрос== | ==Основополагающий вопрос== | ||
| − | + | "Кто сетку чисел набросил на мир?" В. Хлебников | |
==Проблемные вопросы== | ==Проблемные вопросы== | ||
| Строка 56: | Строка 54: | ||
==Презентация учителя о проекте== | ==Презентация учителя о проекте== | ||
| − | [[Медиа: | + | [[Медиа:Возникновени чисел.pdf|Возникновение чисел]] |
В презентации представлена дидактическая модель проекта | В презентации представлена дидактическая модель проекта | ||
Версия 20:38, 17 января 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Предмет, класс
- 4 Краткая аннотация проекта
- 5 Основополагающий вопрос
- 6 Проблемные вопросы
- 7 Учебные вопросы
- 8 Дидактические цели проекта
- 9 Методические задачи проекта
- 10 Этапы реализации проекта
- 11 Презентация учителя о проекте
- 12 Визитная карточка проекта
- 13 Примеры ученических работ
- 14 Дидактические материалы
Автор проекта
Ткач Нина Федоровна
Название проекта
Возникновение чисел
Предмет, класс
математика, 5 класс
Краткая аннотация проекта
Проект рассчитан на учащихся 5 классов. Эта тема является актуальной, потому что числа очень важны в нашем мире. Если бы не было в мире чисел, то мы не знали бы, сколько нам лет, в каком веке или году мы живём. Учащиеся изучают информацию о числах. Авторы проекта исследуют влияние числа на судьбу человека. В ходе проекта обучающиеся самостоятельно приобретают недостающие знания из разных источников, приобретают коммуникативные умения, работая в группах.
Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, публикации.
Основополагающий вопрос
"Кто сетку чисел набросил на мир?" В. Хлебников
Проблемные вопросы
1. Имеют ли цифры таинственный, магический смысл и влияют ли на человека.?
2. О чем могут рассказать цифры вашей даты рождения?
Учебные вопросы
1. Возникновение чисел 2. Наука нумерология.
Дидактические цели проекта
1. Выяснить влияние числа на судьбу человека.
2. Сформировать умения поиска, структурирования и анализа информации.
3. Развивать умение наблюдать и анализировать.
4. Формировать навыки работы в команде.
Методические задачи проекта
1. Изучить историю возникновения чисел. 2. Выявить магическое, философское значение чисел.
Этапы реализации проекта
1. История возникновения чисел 2. «Главное число» человека 3. Значение чисел по Пифагору 4. Исследование
Презентация учителя о проекте
В презентации представлена дидактическая модель проекта
Визитная карточка проекта
Примеры ученических работ
В буклете представлены интересные факты о зрении и рекомендации по его сохранению
В презентации представлена теоретическая и практическая часть проекта по теме:"Новый взгляд"
Дидактические материалы
В кроссворде представлены вопросы по заданной теме
Игра представлена в виде теста
В презентации представлены вопросы по теме:"Зрение"
В презентации представлены интересные иллюзии обмана зрения
