Цифровое образование: инвестиции в будущее: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(3.3. Образовательные порталы)
 
(не показаны 272 промежуточные версии 10 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
+
| rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |
 +
 
 
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:Linen; border: 3px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2"|
+
| rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 3px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |
 +
[[File:Проект ЦОС.png|right|370px]]
 +
[[Медиа:ЦОИБ.pdf|Презентация проекта]]
  
[[Медиа: ЦОИБ.pdf |Презентация проекта ]]
+
----
 
 
[[Медиа: Приказ_Министерства_образования_и_науки_РФ_от_30_марта_2016_.pdf |"Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 марта 2016 г. N 336» ]]
 
  
[[Медиа: Приказ_о_перечне_оборудования_Субвенции.pdf |"Приказ ДОиМП ХМАО - Югры от 01.08.2018 № 1089» ]]
+
Основываясь на основных целях Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2017 – 2030 годы, программы «Цифровая экономика», регионального проекта "Цифровая образовательная среда" направленными на создание экосистемы цифровой экономики с сентября 2018 года под кураторством МАУ «Информационно-методический центр» реализуется дорожная карта приоритетного муниципального проекта «Цифровое образование: инвестиции в будущее»
 
 
[[Медиа: Тактический_план_на_2018-2019.pdf |"Тактический план на 2018-2019 учебный год ]]
 
 
 
[http://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php/%C2%AB%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%C2%BB Августовское совещание педагогических работников, площадка "Цифровое образование"]
 
  
 +
Цель: создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей формирование ценности к саморазвитию и самообразованию у учащихся общеобразовательных учреждений путем подготовки педагогических кадров, внедрения информационно-аналитических систем и образовательных ресурсов.
  
 
----
 
----
 +
В рамках регионального проекта "Цифровая образовательная среда" реализуется приоритетный муниципальный проект «Цифровое образование: инвестиции в будущее», состоящий из 5 портфелей: "Мобильный педагог", "Кадры будущего", "Информационные системы", "Информационная безопасность" и "Инфраструктура".
  
== <FONT COLOR="Indigo" FASE="Times New Roman" size=4> '''1. Портфель "Мобильный педагог"''' </FONT> ==
+
'''<big>[[Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее| Результаты реализации портфелей проекта]]</big>'''
  
 +
<p>С целью создания условий для перехода к цифровому образованию общеобразовательные учреждения города продолжили работу по оснащению цифровым оборудованием, соответствующим требованиям ФГОС, а также начали приобретение оборудования для формирования современной образовательной среды, которое объединило в себе конструирование, техническое творчество, программирование, робототехнику, мехатронику, проектную деятельность с применением цифрового производства.</p>Средний процент оснащенности предметных кабинетов ОУ города в соответствии с требованиями ФГОС составляет 93,53%.
  
1.1. [[Повышение квалификации]]
+
Материально-техническая база по отдельным категориям оборудования (для реализации проектной, исследовательской деятельности, программ дополнительного образования, формирование базы инновационного оборудования по предметной области «Технология») сформирована в 28 ОУ, которые за 2019, 2020 гг. приобрели инновационное оборудование по предметной области «Технология» («Мехатроника и робототехника», «Альтернативная энергетика», «Умный дом», станки с ЧПУ, квадрокоптеры, нано-лаборатории, комплект оборудования ClassVR, «Промдизайн»)
  
В цифровой экономике человек управляет производством в целом и всеми его компонентами: от мотива и цели до конечного продукта и возможных последствий его создания (потребитель определяет требования к конечному продукту, обучающийся конструирует собственную образовательную программу и т.д.)
+
В 100% ОУ скорость доступа к сети Интернет не менее 100 Мбит/с. Во исполнение 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» 38 образовательных учреждений (37 общеобразовательных и 1 учреждение дополнительного образования (Технополис)) обеспечены средствами лицензионного продукта «SkyDNS», обеспечивающим контент-фильтрацию ресурсов сети Интернет в ходе образовательного процесса.
  
Одним из главных направлений модернизации образования становится непрерывное системное развитие кадрового потенциала.  
+
100% пунктов ГИА оснащены в соответствии с требованиям к техническому оснащению в ППЭ для печати полного комплекта ЭМ в аудиториях ППЭ и перевода бланков ответов участников экзамена в электронный вид.
  
  
1.2. [http://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php/SurWiki:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%B0%D0%BB_%D1%81%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 Городские методические объединения и межфункциональные команды].
+
В период с 2016 по 2019 год в муниципальной системе образования действуют 5 информационно-аналитических систем: «АВЕРС: Управление образовательным учреждением», «АВЕРС: Электронный классный журнал», «АВЕРС: Зачисление в ОО», «АВЕРС. Библиотека», в 4 учреждениях дополнительного образования функционирует информационная система «АВЕРС: Управление организацией дополнительного образования детей».  
  
В рамках деятельности всех городских методических объединений организовано знакомство с приоритетным муниципальным проектом "Цифровое образование: инвестиции в будущее", изучаются современные образовательные и педагогические технологии.
+
С 2018 года осуществляется формирование сведений о документах об образовании и (или) квалификации, документах об обучении средствами Федеральной информационной системы «Федеральный реестр сведений документов об образовании и (или) квалификации, документах об обучении» (ФИС ФРДО).  
Информация представлена на страницах ГМО.
 
  
 +
С 01.01.2020 года 100% ОУ оказывают муниципальные услуги в сфере образования средствами ГИС Образование Югры. Из информационно-аналитических систем «АВЕРС» в ОУ продолжает функционировать ИАС «АВЕРС. Библиотека» и ИАС «Аверс: Управление организацией дополнительного образования детей».
  
1.3. Стажировки
+
С сентября 2021 года на ряду с оказанием муниципальных услуг реализована возможность персонифицированного финансирования услуг дополнительного образования в электронном виде в АИС «Реестр сертификатов». Обеспечена подача заявлений на получение сертификатов дополнительного образования на детей, зачисленных на бюджетные и платные дополнительные общеобразовательные программы, их активация и выдача.
  
В рамках деятельности ООО Стажировочные мероприятия организовали МБДОУ № 20 "Югорка" и МБОУ СОШ № 20...
+
На 01.06.2021 В ОУ города бесперебойно функционируют 6 информационно-аналитических систем: ГИС Образование Югры, «АВЕРС. Библиотека», «Аверс: Управление организацией дополнительного образования детей», РИС ГИА, ФИС ФРДО, АИС «Реестр сертификатов». Рабочие места операторов по работе с персональными данными в ГИС Образование Югры, РИС ГИА, ФИС ФРДО, соответствуют требованиям 152-ФЗ.
  
Стажировочные мероприятия в МАОУ СОШ № 70 имени Великой Победы города Тюмени...
 
  
== <FONT COLOR="Indigo" FASE="Times New Roman" size=4> '''2. Портфель "Кадры будущего"''' </FONT> ==
+
Рабочие места операторов по работе с персональными данными в ГИС Образование Югры, РИС ГИА, ФИС ФРДО, соответствуют требованиям 152-ФЗ, т.е. все персональные данные передаются по защищенным каналам связи при помощи средств криптографической защиты информации.
  
  
2.1. [http://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php/%C2%AB%D0%A8%D0%B0%D1%85%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%C2%BB Реализация приоритетного муниципального проекта «Шахматное образование»]
+
В рамках методического сопровождения учителей-предметников организована и проведена работа по изучению информационно-образовательных систем (сред, порталов и т.п.), применяемых в ОО города, имеющихся на рынке, а также опыт других муниципалитетов, регионов.  Состоялось более 30 мероприятий (не учитывая мероприятия в рамках деятельности городских методических объединений) по применению информационно-образовательных сред, дистанционных технологий в урочной, внеурочной деятельности, дополнительном образовании. В целях оказания методической помощи педагогам города в освоении дистанционных технологий, распространения опыта внедрения и использования информационно-образовательных сред в 2020/21 учебном году создана межфункциональная команда по дистанционному обучению. 
  
2.2. [[Реализация программ по конструированию, алгоритмике, робототехнике]]
+
В конце 2019 года началась работа по повышению квалификации педагогических работников общего образования в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса «одного окна» (сайт «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»).
  
2.3. [http://technopolis.admsurgut.ru/supercoder Реализация городского образовательного проекта SuperCoder]
+
По состоянию на 01.06.2021 численность педагогов общеобразовательных учреждений, обучавшихся с использованием ресурса «одного окна» составляет более 1 700 (1 500) человек, что составляет 50,7% (15%) от общего числа педагогических работников системы общего образования.
  
2.4. Участие во Всероссийских акциях: [http://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php/%D0%95%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%BF%D0%BE_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B2_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8_%C2%AB%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82%C2%BB Единый урок безопасности в сети Интернет], [https://xn--h1adlhdnlo2c.xn--p1ai/ Урок цифры], [https://codewards.ru/hourofcode Час кода]
+
Как результат педагоги всех ОУ успешно используют более 20 различных информационно-образовательных сред (РЭШ, Учи.ру, МЭО, Якласс, Открытая школа и т.п.) и дистанционные интернет-технологии (Mirapolis, Office 365 Skype для бизнеса, Discord, Zoom, BigBluebutton) как для реализации образовательных программ, так и для «горизонтального» обучения и неформального образования.
  
2.5. Участие во Всероссийских соревнованиях, олимпиадах и конкурсах: по робототехнике в категориях [http://technopolis.admsurgut.ru/regionalnye ИКаР, VEX], [http://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B5_%D0%98%D0%9A%D0%B0%D0%A0%D1%91%D0%BD%D0%BE%D0%BA ИКаРенок], [http://lic2.admsurgut.ru/stranica-novosti/otkrytyj-chempionat-rossii-fest-russia-open-2019 Открытом чемпионате России «Fest Russia Open 2019»], [http://lic2.admsurgut.ru/stranica-novosti/xi-vserossijskij-tehnologicheskij-festival-profest-2019 технологическом фестивале PROFEST 2019], [http://lic2.admsurgut.ru/stranica-novosti/vserossijskij-telemost-laboratoriya-izobretenij-avstraliya-singapur-finlyandiya Всероссийский телемост «ЛАБОРАТОРИЯ ИЗОБРЕТЕНИЙ. АВСТРАЛИЯ, СИНГАПУР, ФИНЛЯНДИЯ»], [http://technopolis.admsurgut.ru/stranica-novosti/itogi-3d-olimpiady Олимпиада по 3D-технологиям] и др.
+
Наблюдается стабильный рост количества участников и качества их работ по инженерно-технологическому направлению в таких мероприятиях как: Всероссийская олимпиада школьников «Россети», Городская конференция молодых исследователей «Шаг в будущее», Городские соревнования юных исследователей «Шаг в будущее. Юниор», Региональный этап Всероссийского конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы», «#ВместеЯрче» и др.
  
 +
<br />
 +
----
 +
{|
 +
| style="width: 10%; background-color:Linen" |<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''[[Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее#1. Портфель "Мобильный педагог"|Мобильный педагог]]''' </p>
 +
|Повышение квалификации в цифровой форме с использованием ресурса '''"одного окна'''"  прошли более '''1700 педагогов,''' зарегистрировано порядка 20'''00 педагогов.'''
 +
Обеспечено обучение педагогических работников по эффективному использованию дистанционных технологий, повышению ИКТ-компетентности.
  
* С 04 по 05 апреля 2019 года на базе МБОУ Сургутского естественно-научного лицея состоялись '''II кооперативные игры по программированию'''.  
+
Активно проходят городские фестивали, марафоны, форсайт-сессии по направлению "Интерактивные среды в образовательной деятельности: опыт, проблемы, перспективы" - 36 мероприятий, 589 участников, 20 ОУ - организаторов.
  
Кооперативные игры направлены на развитие творческого, алгоритмического мышления обучающихся посредством программирования, раннее профессиональное самоопределение обучающихся.  
+
Диссеминация опыта использования ресурсов информационно-образовательных сред (в рамках деятельности предметных ГМО). Педагоги города используют в своей педагогической деятельности более '''20''' '''информационно-образовательных сред''': РЭШ, Учи.ру, МЭО, Якласс, Открытая школа и т.п.
  
Организаторы кооперативных игр МБОУ Сургутский естественно-научный лицей, МАУ «Информационно-методический центр», ФГУ «Федеральный научный центр Научно-исследовательский институт системных исследований Российской академии наук».  
+
Разработаны методические рекомендации [http://imc.admsurgut.ru/storage/app/media/Metodika/rekomendatsii-po-organizatsii-distantsionnogo-obucheniya.pdf "Организация дистанционного обучения в общеобразовательных учреждениях города Сургута"]
  
В играх приняли участие команды обучающихся 3-4 классов (10 ОО: МБОУ Сургутский естественно-научный лицей, МБОУ лицей № 1, МБОУ лицей № 3, МБОУ СОШ № 4, № 5, № 7, № 15, № 19, № 26, МБОУ НШ «Перспектива»), 7-8 классов (11 ОО: МБОУ Сургутский естественно-научный лицей, МБОУ лицей № 1, МБОУ лицей № 3, МБОУ СОШ № 3, № 4, № 5, № 15, № 26, МБОУ СШ № 9, № 12, № 31).
+
Внедрены '''дистанционные интернет-технологии''': Mirapolis, Office 365 Skype для бизнеса, Discord, Zoom, BigBluebutton. За период действия режима повышенной готовности (апрель, май) в режиме реального времени проведено 36% уроков.
 +
----
 +
|-
 +
| style="width: 10%; background-color:Linen" |<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''[[Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее#2. Портфель "Кадры будущего" |Кадры будущего]]''' </p>
 +
| style="width: 60%; background-color:Linen" |
 +
За три учебных года в течение, которых реализуется проект количество участников:
  
[http://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/3/30/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_1.pdf Победители и призеры] кооперативных игр награждены дипломами, участники – сертификатами об участии. Всем участникам предоставлены памятные призы от организатора кооперативных игр ФГУ «Федеральный научный центр Научно-исследовательский институт системных исследований Российской академии наук» и спонсоров.
+
#Городской конференции молодых исследователей «Шаг в будущее» увеличилось со 152 до '''200'''. Число призовых мест увеличилось с 39 до 48.
 +
#Городского соревнования юных исследователей «Шаг в будущее. Юниор» – со 139 до '''188''' обучающихся. Число призовых мест увеличилось с 36 до 84.
 +
#XXV окружной научной конференции молодых исследователей «Шаг в будущее» (далее – Конференция) увеличилось с 13 до '''41''' участника, а количество призовых мест с 7 до 17.
 +
#Всероссийского форума научной молодежи «Шаг в будущее» возросло с 25 до '''62''': в 2020/2021 учебном году 45 учащихся от муниципальной делегации и плюс 17 учеников города Сургута представляли Ханты-Мансийский автономный округ – Югра на форуме.
 +
#Всероссийской олимпиады школьников «Россети» также увеличилось – с 54 до '''103''' обучающихся. Число призовых мест увеличилось с 1 до 7.
 +
<p>На Всероссийский конкурс творческих, проектных и исследовательских работ учащихся «#ВместеЯрче» было направлено – 83 конкурсные работы. По итогам регионального этапа призовые места заняли 3 юных сургутян.</p>
 +
<p>В 2019/2020 году обучающиеся города приняли участие в региональном этапе Всероссийского конкурса научно-технологических проектов '''«Большие вызовы» 5 обучающихся из 3 ОУ''' (МБОУ гимназия имени Ф.К. Салманова, СОШ № 10 с УИОП, СОШ № 46 с УИОП). '''1 учащийся''' (СОШ № 10 с УИОП) в рейтинге результативности участников вошел '''в топ-10'''.</p>
 +
<p>Для учащихся ОУ города организуются и проводятся образовательные программы, тематические смены, занятия «Сетевой профильной школы»</p>
 +
----
 +
|-
 +
| style="width: 10%; background-color:Linen" |<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''[[Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее#3. Портфель "Информационные системы"|Информационные системы]]'''</p>
 +
| style="width: 60%; background-color:Linen" |Техническое сопровождение по ведению ОУ '''6 информационно-аналитических систем''': ГИС Образование Югры, «АВЕРС. Библиотека», «Аверс: Управление организацией дополнительного образования детей», РИС ГИА, ФИС ФРДО, АИС «Реестр сертификатов». Рабочие места операторов по работе с персональными данными в ГИС Образование Югры, РИС ГИА, ФИС ФРДО, соответствуют требованиям 152-ФЗ.
  
 +
<br />
 +
----
 +
|-
 +
| style="width: 10%; background-color:Linen" |<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''[[Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее#4. Портфель "Информационная безопасность". |Информационная безопасность]]'''</p>
 +
| style="width: 60%; background-color:Linen" |'''38 ОУ''' исполняют '''436-ФЗ.''' В 100% ОУ рабочие места операторов по работе с персональными данными соответствуют требованиям '''152-ФЗ.'''
 +
<p> </p>
  
* 5 апреля на базе  МАОУ ДО «Технополис» состоялась [https://yadi.sk/d/ALq30t4y1DbY4Q '''лекция «Цифровой мир: новые возможности и риски»'''] для обучающихся 33 общеобразовательных организаций.
+
|-
Лекцию провел '''''А.М. Кондаков''''', доктор педагогических наук, член-корреспондент РАО, генеральный директор ООО «Мобильное Электронное Образование», г. Москва.
+
| style="width: 10%; background-color:Linen" |<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''[[Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее#5. Портфель "Инфраструктура".|Инфраструктура]]'''</p>
Учащиеся МБОУ гимназии имени Ф.К. Салманова, лицея имени генерал–майора Хисматулина В.И., СОШ № 19, № 45, МАОУ ДО "Технополис" смогли лично задать интересующих их вопросы, остальные участники лекции в режиме видеоконференцсвязи следили за трансляцией.
+
| style="width: 90%; background-color:Linen" |
 
+
----
 
+
Средний процент оснащенности всех предметных кабинетов в ОУ города в соответствии с '''ФГОС – 93,53 %'''
* В рамках «Родительского университета» ежегодной выставки "Образование и карьера - 2019" 06 апреля 2019 года состоялся круглый стол «Инженерное образование – инвестиции в будущее!».
 
 В работе круглого стола приняли участие представители департамента образования Администрации города, обучающиеся 10-11 классов образовательных организаций (80 человек из МБОУ лицея № 3, Сургутского естественно-научного лицея, СОШ № 19), родительская и педагогическая общественность. Представители организаций: АО «Тюменьэнерго»; филиал «Сургутская ГРЭС-; ПАО «Юнипро»;  БУ ВО ХМАО-Югры «Сургутский государственный университет»; Сургутский институт нефти и газа филиал ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет».
 
 
 
Проектные линии круглого стола:
 
 
 
1. Профессия инженера-энергетика в современном мире.
 
 
 
2. Современные требования к профессиональным навыкам инженера. Профессии будущего.
 
 
 
3. Результаты партнерского сотрудничества градообразующих предприятий города с образовательными организациями.
 
 
 
4. Профессиональная подготовка в учреждениях высшего образования города на специальности энергетической и инженерной направленности.
 
 
 
5. Трудоустройство по специальности, социальные программы поддержки молодых специалистов.
 
 
 
 
 
== <FONT COLOR="Indigo" FASE="Times New Roman" size=4> '''3. Портфель "Информационные системы"'''</FONT> ==
 
 
 
== 3.1. Оказание муниципальных услуг. Автоматизация процессов управления организацией дополнительного образования ==
 
 
 
В 100% ОО с целью оказания муниципальных услуг действуют 3 информационно-аналитические системы «АВЕРС», внедрена и функционирует ИАС «АВЕРС. Библиотека». В 4 учреждениях дополнительного образования функционирует информационная система «Аверс: Управление организацией дополнительного образования детей».
 
'''Образовательные платформы'''
 
 
 
== 3.2. Мониторинг освоения образовательных программ ==
 
 
 
2.1. В 2018/19 учебном году учащиеся города Сургута приняли участие в 2 диагностических работах муниципального уровня (по русскому языку и математике) и 5 диагностических работах всероссийского уровня (по 27 предметам). Общий охват участников оценочных процедур составил более 80 000 участников.
 
В мае 2018/19 учебного года лицей № 1 и СОШ № 1 приняли участие в апробации программного модуля «Региональный мониторинг» для учащихся 9-х и 11-х классов по 4 предметам: русский язык и математика (9 и 11 классы), обществознание и география (9 классы).
 
По результатам всех оценочных процедур разработаны и представлены информационно-аналитические сборники, которые публикуются на информационном сайте МАУ «Информационно-методический центр». 
 
Также по итогам 2017/18 учебного года по итогам государственной итоговой аттестации среди учащихся 9-х и 11-х классов были изданы 2 статистических сборника: «Результаты основного государственного экзамена в городе Сургуте в 2018 году» и «Результаты единого государственного экзамена в городе Сургуте в 2018 году».
 
  
2.2. В Федеральной ИС ФРДО осуществляется формирование сведений о документах об образовании и (или) квалификации, документах об обучении средствами Федеральной ИС ФРДО по защищенным каналам связи при помощи средств криптографической защиты информации.
+
В образовательном процессе 28 ОУ используют инженерно-технологическое оборудование: «Мехатроника и робототехника», «Альтернативная энергетика», «Умный дом», станки с ЧПУ, квадрокоптеры, нано-лаборатории, комплект оборудования ClassVR, «Промдизайн»
  
[[Медиа: Мониторинг_заполнения_ФИС_ФРДО.pdf| '''Результат заполнения ФИС ФРДО на 31.05.2019''']]
+
Формируются кабинеты астрономии, финансовой грамотности, ОБЖ
  
== 3.3. Образовательные порталы ==
+
|}
 
+
С 2020 года в рамках приоритетного муниципального проекта '''"Цифровое образование: инвестиции в будущее"''' организована работа межфункциональной команды (МК) по дистанционному обучению.  
3.3.1. Образовательная платформа '''[https://uchi.ru/ Учи.ру]'''
 
 
 
В 22 общеобразовательных организациях используется образовательная платформа "Учи.ру"
 
 
 
 
 
3.3.2.  06.12.2018 состоялось 2 вебинара по представлению платформы '''"[http://promo.2035school.ru/ Открытая школа 2035"]'''.
 
 
 
[http://oschool2035.ru/ ЕГЭ - тренажер для самостоятельной подготовки учителей и школьников (новый продукт)]
 
 
 
Вебинары
 
 
 
[[Медиа: Вебинар_админ.pdf |"Структура платформы» ]]
 
 
 
[[Медиа: Образование_2035.pdf |"Функционал и возможности для образовательного процесса» ]]
 
 
 
[[Медиа: Презентация__МЭО.PDF |"Функционал и возможности для образовательного процесса» ]]
 
 
 
 
 
[[Медиа: Письмо_директорам_-_инструкция_по_внедрению_ОШ_3.pdf | Подключение образовательной онлайн-платформы]]
 
 
 
27.02.2019 состоится семинар (очно) с представителями платформы "Открытая школа 2035"
 
Место проведения: МБОУ СОШ №25, г. Сургут, ул. Декабристов, 8.
 
Время проведения: с 15.00 до 17.00
 
 
 
 
 
3.3.3. 25.12.2018 состоялся вебинар образовательного контента для школы и семьи [https://mob-edu.ru/ '''Мобильное электронное образование'''].
 
 
 
Вебинар посетили 144 педагога из 30 общеобразовательных организаций города
 
 
 
[[Медиа: МЭО_основная.pdf |"О системе" ]]
 
 
 
Ссылка на видео инструкцию: https://youtu.be/z3fCLL7cQ0Y
 
 
 
[[Медиа: Руководство_пользователя_2.4_190318.pdf |"Руководство пользователя» ]]
 
 
 
[[Медиа: Презентация_МЭО.PDF |"Презентация контента» ]]
 
 
 
[https://metod.mob-edu.ru/vebinary Базовые вебинары]
 
 
 
[https://metod.mob-edu.ru/ Методическое сопровождение]
 
 
 
22 января 2019 года с 14.30 до 17.00 состоялся семинар с представителями контента "Мобильное электронное образование" в городе Сургуте.
 
Место проведения: МБОУ СОШ №25, г. Сургут, ул. Декабристов, 8.
 
 
 
[[Медиа: МЭО_основная.pdf |"Основная информация о системе "Мобильное электронном образовании" ]]
 
 
 
[[Медиа: Влияние_МЭО_на_результативность_в_субъектах_РФ.pdf |"Влияние МЭО на результативность в субъектах РФ" ]]
 
 
 
20 февраля в 13.00 состоялся первый обучающий семинар (в режиме вебинара). [https://youtu.be/ll6eKCi6Mi0 '''Ссылка на запись вебинара''']. [[Медиа: Статистика_посещения.pdf |"Статистика посещений"]]
 
 
 
 
 
3.3.4. Образовательный портал [http://www.yaklass.ru '''ЯКласс'''].
 
 
 
25 января 2019 года с 14.30 до 17.00 состоялась встреча с представителем портала "ЯКласс" в городе Сургуте.
 
Место проведения: МБОУ СОШ №25, г. Сургут, ул. Декабристов, 8.
 
 
 
Практико-ориентированный семинар с педагогами города провел руководитель проекта резидента инновационного центра "Сколково" - Яковлев Юрий Борисович.
 
 
 
 
 
3.3.5. [https://resh.edu.ru/ '''Российская электронная школа''']. - Видеоуроки  и не только...
 
 
 
 
 
3.3.6. [https://openedu.ru/ '''Открытое образование'''] - Курсы ведущих ВУЗов России.
 
 
 
 
 
'''3.3.7. Внедрение и апробация ИОС в образовательном процессе ОО города'''
 
 
 
'''С 25.01.2018 по 01.02.2019''' -  работа педагогов и администрации общеобразовательных организаций по определению информационного образовательного контента.
 
 
 
 
 
'''4 и 5 февраля онлайн тестирование''' сотрудников общеобразовательных организаций по выбору информационного образовательного ресурса.
 
 
 
[[Медиа: СВОД_ЕИОС.pdf |Результаты тестирования]]
 
 
 
 
 
22.02.2019 ДОиМП ХМАО – Югры провел совещание в режиме ВКС по вопросам внедрения ИОС и систем информационной безопасности. Свои продукты представили компания «ЯРядом» и «Мобильное электронное образование». Поручили к сентябрю 2019 года каждой ОО определить и начать внедрение и применение ИОС, а также системы информационной безопасности обучающихся.
 
 
 
 
 
[[Медиа: Результат_по_определению_ИОС.pdf|'''Мониторинг внедрения ИОС в ОО города''']]
 
 
 
[[Медиа: Исполнение_показателей_проекта.pdf|'''Исполнение показателей портфеля''']]
 
 
 
== <FONT COLOR="Indigo" FASE="Times New Roman" size=4> '''4. Портфель "Информационная безопасность".'''</FONT> ==
 
 
 
 
 
== 4.1. Медиабезопасность ==
 
 
 
Приобретен программный продукт SkyDNS. Информация о системе контент-фильтрации, в том числе технические и методические рекомендации по вопросам информационной безопасности для педагогов, обучающиеихся и их родителей размещается на сайте МАУ «Информационно-методический центр».
 
Ежемесячно проводится мониторинг работы средств контентной фильтрации, обеспечивающих ограничение доступа обучающихся к запрещенным Интернет-ресурсам в 3 случайно выбранных ОО.
 
Ведется мониториг запрещенных сайтов.
 
Организуются мероприятия и конкурсы для участников образовательных отношений по информационной безопасности в сети Интернет (Всероссийский проект Единый урок безопасности в сети Интернет)
 
 
 
== 4.2. Защита персональных данных ==
 
 
 
В декабре 2018 года осуществлена переаттестация МС РИС ГИА в МАУ "ИМЦ" и 34 общеобразовательных организациях.
 
 
 
Состоялось совещание для заместителей директора по УВР, курирующих вопросы ИКТ.
 
 
 
 
 
== <FONT COLOR="Indigo" FASE="Times New Roman" size=4> '''2. Портфель "Инфраструктура".'''</FONT> ==
 
 
 
'''Направление "Современная школа"'''
 
 
 
2.1. Кабинеты предметной области «Технология»
 
 
 
3D – принтер и 3D - сканер
 
- в 8 ОО приобретены принтеры и сканеры;
 
 
 
- в 4 ОО приобретены только 3D – принтер;
 
 
 
- в 1 ОО приобретены только 3D –сканеры.
 
 
 
 
 
3D – ручки
 
 
 
- 4 ОО имеют в наличии 3D – ручки.
 
 
 
19 ОО осуществляют торговые процедуры по приобретению следующего оборудования:
 
 
 
 
 
Станки  - 8 ОО
 
 
 
3D оборудование – 6 ОО
 
 
 
"Альтернативная энергия" (проектная лаборатория) – 4 ОО
 
 
 
"Промдизайн" – 4 ОО
 
 
 
"Летательный аппарат" – 2 ОО
 
 
 
Инженерный класс "Токарные и фрезерные работы" – 5 ОО
 
 
 
Инженерный класс  "Электоро-монтажные работы" – 9 ОО
 
 
 
Инженерный класс  "Мехатроника и Роботехника" – 4 ОО
 
 
 
Инженерный класс  "Основы пневмоавтоматики, Литейные технологии" – 2 ОО
 
 
 
Инженерный класс "Сварочные технологии" – 2 ОО
 
 
 
Инженерный класс "Интернет вещей: Умный дом" – 8 ОО.
 
  
  
 +
'''[[Межфункциональная команда работников общеобразовательных учреждений по дистанционному обучению|Перейти на страницу "Межфункциональная команда по дистанционному обучению"]]'''
 +
<br />
 
----
 
----
  
'''Современная образовательная среда'''
+
<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''ДОСТИЖЕНИЯ'''</p>
 
 
"Современная образовательная среда: цели, условия реализации, ожидаемые результаты» (2018 г.)»
 
 
 
Материалы совещания по вопросу реализации муниципального приоритетного проекта «Современная образовательная среда»
 
 
 
[[Медиа:STEAM.pdf |"Единые образовательные решения STEM/STEAM» ]]
 
 
 
[[Медиа:Technopark_presentation(3).pdf |"Проект "Технопарк» ]]
 
 
 
[[Медиа:Академия_безопасности.pdf |"Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Академия безопасности»]]
 
 
 
[[Медиа: Современная_образовательная_среда.pdf | Проект "Современная образовательная среда"]]
 
 
 
 
 
В рамках совещания были утверждены:
 
 
 
1. Основные направления развития современной образовательной среды в общеобразовательной организации.
 
 
 
2. Мониторинг реализации проекта. В 2018 году в показатели эффективности деятельности и качества труда руководителей на 2017/18 учебный год добавляется критерий «Организация работы по реализации проекта «Современная образовательная среда». Методика расчета: выполнение мероприятий согласно плану-графику/дорожной карте проекта общеобразовательной организации. Периодичность: июнь, декабрь.
 
 
 
3. Сроки:
 
  
 разработка проекта в каждой общеобразовательной организации до 15.12.2017;
+
*'''100%''' рабочих мест педагогов оснащены компьютерной техникой с выходом в сеть Интернет
 +
*'''В 100%''' ОУ скорость доступа к сети Интернет – 100 Мбит/с
 +
*'''100%''' ОУ успешно используют ИОС и дистанционные интернет-технологии в образовательном процессе
 +
*'''100% ОО''' обеспечены аттестованными в соответствии со '''152-ФЗ''' рабочими местами операторов по работе с персональными данными
 +
*'''100%''' ОУ ведут работу по созданию современной образовательной среды
 +
*'''100%''' оснащенность пунктов ГИА
 +
*'''38 ОУ''' исполняют 436-ФЗ.
 +
*'''28 ОУ''' реализуют программы по предметной области «Технология»  с использованием инновационного оборудования
 +
*Бесперебойное функционирование, техническое сопровождение и своевременное ведение '''6 ИАС'''
 +
*'''50,7%''' от общего числа педагогических работников системы общего образования обучились на информационном ресурсе '''«одного окна».'''
  
 реализация проекта – 2018/2020 гг.
+
<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''ПЕРСПЕКТИВЫ'''</p>
  
34 общеобразовательные организации представили свои проекты по развитию образовательной среды.
+
*Развитие компетенций всех участников образовательных отношений совместно с социальными партнерами по цифровой безопасности и идентификации в сети интернет
 +
*Обеспечение качественного и безопасного функционирования цифровой среды в образовательных организациях
 +
*Развитие инфраструктуры ОУ
  
За 5 месяцев 2018 года в 27 ОО созданы зоны шахматного образования, предметной и проектной деятельности, зоны для самообразования. Созданы комфортные условия за счет приобретения и замены мебели, оформления «зеленых» и «мягких» зон, «Уголков счастья». В 100% ОО внедрена и функционирует ИАС «АВЕРС. Библиотека». 23 ОО активно устанавливают художественные модули, модули «Безопасный дом», «Академия безопасности» для обучающихся, развивается система комплексной безопасности учреждений. В 14 ОО созданы и действуют подвижные зоны. Ремонтируются, обновляются, развиваются среды спортивных центров, залов и площадок в 12 ОО. В 22 ОО созданы такие инфозоны как «Два короля», «В здоровом теле – здоровый дух», «Наше творчество», «Музей истории школы», «В англоязычном мире». 21 ОО ведет работу по совершенствованию и развитию среды для обучения детей с ОВЗ: приобретения учебного оборудования, спортинвентаря, телескопического трапа и пандуса, оборудование сенсорных комнат и других зон отдыха и учебных кабинетов и многое другое.
+
|}
 +
|}

Текущая версия на 12:26, 19 июля 2021

Проект ЦОС.png

Презентация проекта


Основываясь на основных целях Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2017 – 2030 годы, программы «Цифровая экономика», регионального проекта "Цифровая образовательная среда" направленными на создание экосистемы цифровой экономики с сентября 2018 года под кураторством МАУ «Информационно-методический центр» реализуется дорожная карта приоритетного муниципального проекта «Цифровое образование: инвестиции в будущее»

Цель: создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей формирование ценности к саморазвитию и самообразованию у учащихся общеобразовательных учреждений путем подготовки педагогических кадров, внедрения информационно-аналитических систем и образовательных ресурсов.


В рамках регионального проекта "Цифровая образовательная среда" реализуется приоритетный муниципальный проект «Цифровое образование: инвестиции в будущее», состоящий из 5 портфелей: "Мобильный педагог", "Кадры будущего", "Информационные системы", "Информационная безопасность" и "Инфраструктура".

Результаты реализации портфелей проекта

С целью создания условий для перехода к цифровому образованию общеобразовательные учреждения города продолжили работу по оснащению цифровым оборудованием, соответствующим требованиям ФГОС, а также начали приобретение оборудования для формирования современной образовательной среды, которое объединило в себе конструирование, техническое творчество, программирование, робототехнику, мехатронику, проектную деятельность с применением цифрового производства.

Средний процент оснащенности предметных кабинетов ОУ города в соответствии с требованиями ФГОС составляет 93,53%.

Материально-техническая база по отдельным категориям оборудования (для реализации проектной, исследовательской деятельности, программ дополнительного образования, формирование базы инновационного оборудования по предметной области «Технология») сформирована в 28 ОУ, которые за 2019, 2020 гг. приобрели инновационное оборудование по предметной области «Технология» («Мехатроника и робототехника», «Альтернативная энергетика», «Умный дом», станки с ЧПУ, квадрокоптеры, нано-лаборатории, комплект оборудования ClassVR, «Промдизайн»)

В 100% ОУ скорость доступа к сети Интернет не менее 100 Мбит/с. Во исполнение 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» 38 образовательных учреждений (37 общеобразовательных и 1 учреждение дополнительного образования (Технополис)) обеспечены средствами лицензионного продукта «SkyDNS», обеспечивающим контент-фильтрацию ресурсов сети Интернет в ходе образовательного процесса.

100% пунктов ГИА оснащены в соответствии с требованиям к техническому оснащению в ППЭ для печати полного комплекта ЭМ в аудиториях ППЭ и перевода бланков ответов участников экзамена в электронный вид.


В период с 2016 по 2019 год в муниципальной системе образования действуют 5 информационно-аналитических систем: «АВЕРС: Управление образовательным учреждением», «АВЕРС: Электронный классный журнал», «АВЕРС: Зачисление в ОО», «АВЕРС. Библиотека», в 4 учреждениях дополнительного образования функционирует информационная система «АВЕРС: Управление организацией дополнительного образования детей».

С 2018 года осуществляется формирование сведений о документах об образовании и (или) квалификации, документах об обучении средствами Федеральной информационной системы «Федеральный реестр сведений документов об образовании и (или) квалификации, документах об обучении» (ФИС ФРДО).

С 01.01.2020 года 100% ОУ оказывают муниципальные услуги в сфере образования средствами ГИС Образование Югры. Из информационно-аналитических систем «АВЕРС» в ОУ продолжает функционировать ИАС «АВЕРС. Библиотека» и ИАС «Аверс: Управление организацией дополнительного образования детей».

С сентября 2021 года на ряду с оказанием муниципальных услуг реализована возможность персонифицированного финансирования услуг дополнительного образования в электронном виде в АИС «Реестр сертификатов». Обеспечена подача заявлений на получение сертификатов дополнительного образования на детей, зачисленных на бюджетные и платные дополнительные общеобразовательные программы, их активация и выдача.

На 01.06.2021 В ОУ города бесперебойно функционируют 6 информационно-аналитических систем: ГИС Образование Югры, «АВЕРС. Библиотека», «Аверс: Управление организацией дополнительного образования детей», РИС ГИА, ФИС ФРДО, АИС «Реестр сертификатов». Рабочие места операторов по работе с персональными данными в ГИС Образование Югры, РИС ГИА, ФИС ФРДО, соответствуют требованиям 152-ФЗ.


Рабочие места операторов по работе с персональными данными в ГИС Образование Югры, РИС ГИА, ФИС ФРДО, соответствуют требованиям 152-ФЗ, т.е. все персональные данные передаются по защищенным каналам связи при помощи средств криптографической защиты информации.


В рамках методического сопровождения учителей-предметников организована и проведена работа по изучению информационно-образовательных систем (сред, порталов и т.п.), применяемых в ОО города, имеющихся на рынке, а также опыт других муниципалитетов, регионов.  Состоялось более 30 мероприятий (не учитывая мероприятия в рамках деятельности городских методических объединений) по применению информационно-образовательных сред, дистанционных технологий в урочной, внеурочной деятельности, дополнительном образовании. В целях оказания методической помощи педагогам города в освоении дистанционных технологий, распространения опыта внедрения и использования информационно-образовательных сред в 2020/21 учебном году создана межфункциональная команда по дистанционному обучению. 

В конце 2019 года началась работа по повышению квалификации педагогических работников общего образования в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса «одного окна» (сайт «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»).

По состоянию на 01.06.2021 численность педагогов общеобразовательных учреждений, обучавшихся с использованием ресурса «одного окна» составляет более 1 700 (1 500) человек, что составляет 50,7% (15%) от общего числа педагогических работников системы общего образования.

Как результат педагоги всех ОУ успешно используют более 20 различных информационно-образовательных сред (РЭШ, Учи.ру, МЭО, Якласс, Открытая школа и т.п.) и дистанционные интернет-технологии (Mirapolis, Office 365 Skype для бизнеса, Discord, Zoom, BigBluebutton) как для реализации образовательных программ, так и для «горизонтального» обучения и неформального образования.

Наблюдается стабильный рост количества участников и качества их работ по инженерно-технологическому направлению в таких мероприятиях как: Всероссийская олимпиада школьников «Россети», Городская конференция молодых исследователей «Шаг в будущее», Городские соревнования юных исследователей «Шаг в будущее. Юниор», Региональный этап Всероссийского конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы», «#ВместеЯрче» и др.



Мобильный педагог

Повышение квалификации в цифровой форме с использованием ресурса "одного окна" прошли более 1700 педагогов, зарегистрировано порядка 2000 педагогов.

Обеспечено обучение педагогических работников по эффективному использованию дистанционных технологий, повышению ИКТ-компетентности.

Активно проходят городские фестивали, марафоны, форсайт-сессии по направлению "Интерактивные среды в образовательной деятельности: опыт, проблемы, перспективы" - 36 мероприятий, 589 участников, 20 ОУ - организаторов.

Диссеминация опыта использования ресурсов информационно-образовательных сред (в рамках деятельности предметных ГМО). Педагоги города используют в своей педагогической деятельности более 20 информационно-образовательных сред: РЭШ, Учи.ру, МЭО, Якласс, Открытая школа и т.п.

Разработаны методические рекомендации "Организация дистанционного обучения в общеобразовательных учреждениях города Сургута"

Внедрены дистанционные интернет-технологии: Mirapolis, Office 365 Skype для бизнеса, Discord, Zoom, BigBluebutton. За период действия режима повышенной готовности (апрель, май) в режиме реального времени проведено 36% уроков.


Кадры будущего

За три учебных года в течение, которых реализуется проект количество участников:

  1. Городской конференции молодых исследователей «Шаг в будущее» увеличилось со 152 до 200. Число призовых мест увеличилось с 39 до 48.
  2. Городского соревнования юных исследователей «Шаг в будущее. Юниор» – со 139 до 188 обучающихся. Число призовых мест увеличилось с 36 до 84.
  3. XXV окружной научной конференции молодых исследователей «Шаг в будущее» (далее – Конференция) увеличилось с 13 до 41 участника, а количество призовых мест с 7 до 17.
  4. Всероссийского форума научной молодежи «Шаг в будущее» возросло с 25 до 62: в 2020/2021 учебном году 45 учащихся от муниципальной делегации и плюс 17 учеников города Сургута представляли Ханты-Мансийский автономный округ – Югра на форуме.
  5. Всероссийской олимпиады школьников «Россети» также увеличилось – с 54 до 103 обучающихся. Число призовых мест увеличилось с 1 до 7.

На Всероссийский конкурс творческих, проектных и исследовательских работ учащихся «#ВместеЯрче» было направлено – 83 конкурсные работы. По итогам регионального этапа призовые места заняли 3 юных сургутян.

В 2019/2020 году обучающиеся города приняли участие в региональном этапе Всероссийского конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы» 5 обучающихся из 3 ОУ (МБОУ гимназия имени Ф.К. Салманова, СОШ № 10 с УИОП, СОШ № 46 с УИОП). 1 учащийся (СОШ № 10 с УИОП) в рейтинге результативности участников вошел в топ-10.

Для учащихся ОУ города организуются и проводятся образовательные программы, тематические смены, занятия «Сетевой профильной школы»


Информационные системы

Техническое сопровождение по ведению ОУ 6 информационно-аналитических систем: ГИС Образование Югры, «АВЕРС. Библиотека», «Аверс: Управление организацией дополнительного образования детей», РИС ГИА, ФИС ФРДО, АИС «Реестр сертификатов». Рабочие места операторов по работе с персональными данными в ГИС Образование Югры, РИС ГИА, ФИС ФРДО, соответствуют требованиям 152-ФЗ.



Информационная безопасность

38 ОУ исполняют 436-ФЗ. В 100% ОУ рабочие места операторов по работе с персональными данными соответствуют требованиям 152-ФЗ.

Инфраструктура


Средний процент оснащенности всех предметных кабинетов в ОУ города в соответствии с ФГОС – 93,53 %

В образовательном процессе 28 ОУ используют инженерно-технологическое оборудование: «Мехатроника и робототехника», «Альтернативная энергетика», «Умный дом», станки с ЧПУ, квадрокоптеры, нано-лаборатории, комплект оборудования ClassVR, «Промдизайн»

Формируются кабинеты астрономии, финансовой грамотности, ОБЖ

С 2020 года в рамках приоритетного муниципального проекта "Цифровое образование: инвестиции в будущее" организована работа межфункциональной команды (МК) по дистанционному обучению.


Перейти на страницу "Межфункциональная команда по дистанционному обучению"


ДОСТИЖЕНИЯ

  • 100% рабочих мест педагогов оснащены компьютерной техникой с выходом в сеть Интернет
  • В 100% ОУ скорость доступа к сети Интернет – 100 Мбит/с
  • 100% ОУ успешно используют ИОС и дистанционные интернет-технологии в образовательном процессе
  • 100% ОО обеспечены аттестованными в соответствии со 152-ФЗ рабочими местами операторов по работе с персональными данными
  • 100% ОУ ведут работу по созданию современной образовательной среды
  • 100% оснащенность пунктов ГИА
  • 38 ОУ исполняют 436-ФЗ.
  • 28 ОУ реализуют программы по предметной области «Технология» с использованием инновационного оборудования
  • Бесперебойное функционирование, техническое сопровождение и своевременное ведение 6 ИАС
  • 50,7% от общего числа педагогических работников системы общего образования обучились на информационном ресурсе «одного окна».

ПЕРСПЕКТИВЫ

  • Развитие компетенций всех участников образовательных отношений совместно с социальными партнерами по цифровой безопасности и идентификации в сети интернет
  • Обеспечение качественного и безопасного функционирования цифровой среды в образовательных организациях
  • Развитие инфраструктуры ОУ