Участница:Зенюкова Динара Аликовна
Зенюкова Динара Аликовна Плохой педагог преподносит истину, хороший учит ее находить
==ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА==
Место проживания: Тюменская область, город Сургут
Образование: высшее
Учебное заведение: Каршинский Педагогический Университет
Специальность: Учитель русского языка и литературы
Место работы: МБДОУ №23 "Золотой ключик"
Должность: воспитатель
Хобби:Люблю рисовать, познаю интернет-мир
Категория:Обучение для будущего
Стаж по должности: 2 года
Общий стаж: 18лет
Содержание
ПРОЕКТ
"Голубая капелька"
"Воде была дана волшебная власть стать соком жизни на земле" Леонардо да Ванчи
АКТУАЛЬНОСТЬ
Развитие экологических представлений дошкольников. "Расскажи и я забуду, покажи и я запомню, сделаю сам и все пойму"
Вид проекта: познавательно- исследовательский.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
Расширить и углубить знания и представления детей об окружающем мире; Закрепить знания детей об основных свойствах воды опытным путем; Воспитывать осознанное, бережное отношение к воде как к важному природному ресурсу образовательного рессурса
ЗАДАЧИ
1.Освоение экологической воспитанности дошкольников
2.Развитие познавательных умений
3.Формирование бережного и созидательного отношения к природе
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА
Дети подготовительной группы,родители и педагоги
ДЛИТЕЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА
1 месяц
ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЕ ВОПРОСЫ
- Где рождается капелька
- Почему Землю называют "Голубой планетой"
ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ
- Что такое вода?
- Какие состояния воды существуют?
- Какие явления природы вы знаете?
- Что такое круговорот воды в природе?
- Почему воду нужно беречь?
МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ
Подготовка и проведение опытов-
- Какой бывает вода,
- Лед легче воды,
- Вода нужна всем.
- Прозрачная, без вкуса, без запаха.
- Вода жидкая, может течь и замерзать.
- Как сделать воду сладкой.
- Имеет ли вода запах.
- Как сделать воду разноцветной.
- Что растворяется в воде.
- Что плывет, а что тонет.
ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
- Беседы на тему: «Что такое круговорот воды? Почему так говорят?», «В каком виде может быть
вода?», «Что было бы, если бы с Земли исчезла вся вода?».
- Цикл наблюдений: «Эта волшебница вода». (дождь, снег, сосульки, снежинки, лед, узоры на окне, туман.)
- Чтение стихов, рассказов рассматривание иллюстраций.
- Использование игр о воде («Ходят капельки по кругу») «Хорошо - плохо», «Какая бывает вода»,
Угадай, где капелька», «Кто живет в воде», «Где чей дом», «Угадай морское животное», «Кто живет около воды, а кто в воде».
- Просмотр видео материалов о воде в природе, мультфильмов «Приключения Капитошки», Ежик в тумане», «Что такое снег?»
РАБОТЫ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ
- Составление стенгазеты «Портрет капельки»
- Буклет Где рождается капелька. Антон
