Планеты Солнечной системы: различия между версиями

Текущая версия на 05:12, 8 августа 2013

Содержание

1 Автор проекта
2 Название проекта
3 Предмет, класс
4 Краткая аннотация проекта
5 Основополагающий вопрос
6 Проблемные вопросы
7 Учебные вопросы
8 Дидактические цели проекта
9 Методические задачи проекта
10 Презентация учителя о проекте
11 Визитная карточка проекта
12 Примеры ученических работ
13 Дидактические материалы

Автор проекта

Андриенко Людмила Аркадьевна

Название проекта

В Солнечном царстве - Космическом государстве

Предмет, класс

окружающий мир, 2 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект используется при изучении раздела "В Солнечном царстве - Космическом государстве". Он может быть применен так же на факультативных занятиях, спецкурсах .В ходе реализации проекта обучающиеся повышают культуру устной и письменной речи, имеют возможность реализовать себя ,самостоятельно подбирая информацию ,проявить свои творческие способности к дизайну. Ребята изучают планеты солнечной системы, их климатические условия ,состав планетарного вещества; знакомятся с космическими миссиями, осуществленными для изучения этих планет, приводят интересные факты . Образовательным продуктом данного проекта является компьютерная презентация, подготовленная обучающимися. Во время обсуждения результатов проекта ученики рассказывают о том, что именно они задумали, что удалось выполнить ,что нет, и в чем состояла основная трудность работы над проектом.

Основополагающий вопрос

Что находится там за облаками?

Проблемные вопросы

1. Как возникла вселенная?

2. Какое влияние оказывает Солнце на планеты?

Учебные вопросы

1. Какие планеты образуют Солнечную систему?

2. Как образовалась Солнечная система ?

3. Что такое Солнце?

Дидактические цели проекта

1. Способствовать формированию умений наблюдать, анализировать, делать выводы;

2. Развивать навыки практического использования приобретённых знаний;

3. Формировать навык самостоятельного исследования проблемы;

4. Развивать коммуникативные умения и навыки;

5. Дать представление о планетах Солнечной системы;

6. Развитие коммуникативных способностей;

7. Формирование творческой активности и самостоятельности учащихся.

Методические задачи проекта

1. Учить проводить исследования и делать выводы.

2. Учить обрабатывать, обобщать полученную информацию в результате проведённых экспериментов.

3. Учить пользоваться справочной литературой.

4. Научиться работать в группах.

5. Формировать умения использовать средства информационных технологий для оформления результатов исследования.

Презентация учителя о проекте

Планеты солнечной системы

Визитная карточка проекта

Примеры ученических работ

В Солнечном царстве, Космическом государстве

Дидактические материалы

Дидактическая игра

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
+[[Изображение:87.jpg|thumb]]
 ==Автор проекта==
@@ Строка 5: / Строка 9: @@
 ==Название проекта==
-Планеты  солнечной системы
+В Солнечном царстве - Космическом государстве
 ==Предмет, класс==
@@ Строка 13: / Строка 17: @@
 ==Краткая аннотация проекта==
-- УМП может быть использован при изучении тем: «Охрана здоровья», «Мой организм», «Органы чувств», «Вредные привычки» «Спорт и здоровье», «Режим дня», а также на факультативных занятиях и кружках по здоровьесберегающим технологиям.
+Данный проект используется при изучении раздела "В Солнечном царстве - Космическом государстве". Он может быть применен так же на факультативных занятиях, спецкурсах .В ходе реализации проекта обучающиеся повышают культуру устной и письменной речи, имеют возможность реализовать себя ,самостоятельно подбирая информацию ,проявить свои творческие способности к дизайну. Ребята изучают планеты солнечной системы, их климатические условия ,состав планетарного вещества; знакомятся с космическими миссиями, осуществленными для изучения этих планет, приводят интересные факты . Образовательным продуктом данного проекта является компьютерная презентация, подготовленная обучающимися. Во время обсуждения результатов проекта ученики рассказывают о том, что именно они задумали, что удалось выполнить ,что нет, и в чем состояла основная трудность работы над проектом.
-- Дети обсуждают вопросы о том, что такое здоровье и что такое болезнь, узнают, что здоровье человека связано с его образом жизни, исследуют свой образ жизни, составляют правила и нормы здорового образа жизни. Даются элементарные представления об индивидуальных и личностных особенностях человека, в том числе о чувствах, настроении, эмоциональных переживаниях, о способах самопознания.
-- Особое место в формировании практических навыков занимает организация проектной деятельности. В ходе проекта, обучающиеся самостоятельно приобретают недостающие знания из разных источников, учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, приобретают коммуникативные умения, работая в группах, развивают исследовательские умения (выявление проблем, сбор информации, наблюдение, анализ и так далее), системное мышление. Такая деятельность способствует глубокому, осознанному усвоению базовых знаний, что обеспечивается за счет универсального их использования в разных ситуациях.
-- Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, публикации.
-- В процессе проведения проекта формируется ценностное отношение у учащихся начальной школы к здоровью и здоровому образу жизни, чувства ответственности за свою безопасность и здоровье.
 ==Основополагающий вопрос==
@@ Строка 26: / Строка 27: @@
 . Как возникла вселенная?
-. Какие планеты образуют солнечную систему?
-.Что такое солнце?
+. Какое влияние оказывает Солнце  на  планеты?
 ==Учебные вопросы==
-. Какой вред здоровью наносит курение?
+. Какие планеты образуют Солнечную систему?
-. Какой вред здоровью наносит алкоголь?
-. Какой вред здоровью наносят наркотики?
+. Как образовалась Солнечная система ?
+. Что  такое Солнце?
+==Дидактические цели проекта==
+. Способствовать формированию умений наблюдать, анализировать, делать выводы;
+. Развивать навыки  практического использования приобретённых знаний;
+. Формировать навык самостоятельного исследования проблемы;
+. Развивать коммуникативные умения и навыки;
+. Дать представление о планетах Солнечной системы;
+. Развитие коммуникативных способностей;
+. Формирование творческой активности и самостоятельности учащихся.
+==Методические задачи проекта==
+. Учить  проводить  исследования  и делать  выводы.
+. Учить  обрабатывать, обобщать  полученную  информацию  в результате  проведённых  экспериментов.
+. Учить  пользоваться  справочной  литературой.
+. Научиться работать в группах.
+. Формировать умения  использовать  средства  информационных  технологий  для  оформления  результатов   исследования.
 ==Презентация учителя о проекте==
+[[Медиа:планеты солнечной системы.ppt|Планеты солнечной системы]]
 ==Визитная карточка проекта==
+[[Медиа:визитная карточка Андриенко.pdf|Визитная карточка проекта]]
 ==Примеры ученических работ==
+[[Медиа:детская.pdf|В Солнечном царстве, Космическом государстве]]
 ==Дидактические материалы==
+[[Медиа:дидактическая игра СС.ppt|Дидактическая игра]]
+[[Категория:астрономия]]
+[[Категория:окружающий мир]]
+[[Категория:2 класс]]
+[[Категория:учебный проект]]
+[[Категория:СОШ №1]]