Просмотр кода страницы Отчет о деятельности ГМО социальных педагогов за 2019-2020 уч.г.

{| class="wikitable"
| colspan="6" |Отчет городского методического  объединения социальных педагогов за 2019-2020 учебный год
|-
|Цель
|Задачи
|Деятельность по решению задач
|Результат деятельности

(количественные показатели)
|Выявленные профессиональные затруднения  педагогов
|Задачи на следующий год
|-
| rowspan="3" |Повышение  уровня профессиональной компетентности социальных педагогов образовательных  организаций города Сургута.
| rowspan="3" |1.Повысить профессиональную компетентность  социальных педагогов в вопросах социально-педагогического сопровождения семей  и детей, находящихся в социально опасном положении и тяжелой жизненной ситуации.

2.Обеспечить возможность обмена  педагогическим опытом, представления портфолио профессиональных достижений.

3.Презентовать новые технологии  работы, методические разработки.
|Заседания  городского методического объединения педагогов-психологов по вопросам:

-  организация  деятельности ГМО в 2019-2020 учебном году;

-  технологии  профилактической работы с детьми, волонтерство, как эффективная форма  социализации личности ребенка;

-  социально-педагогическое  сопровождение детей и семей, находящихся в социально-опасном положении,  трудной жизненной ситуации;

- итоги работы за 2019-2020 учебный год.
|Проведено 4  заседания ГМО. Приняли участие представители 100%  ОО.

100% от числа  присутствующих на заседаниях удовлетворены деятельностью ГМО. 85% -  удовлетворены собственной активностью в  работе ГМО. 
| rowspan="3" |Социальные  педагоги испытывают трудности в вопросах организации досуговой деятельности  детей «группы риска», вопросах профилактики социальных девиаций.
| rowspan="3" |1.Повысить профессиональную компетентность социальных педагогов в  вопросах социально-педагогической поддержки обучающихся в процессе социализации; в вопросах социально-педагогической  работы с детьми, находящимися в ТЖС и профилактики  социальных девиаций.

2.Обеспечить возможность обмена педагогическим опытом, представления  портфолио профессиональных достижений.

3.Презентовать новые  технологии работы, методические разработки. 
|-
|Групповая консультация «Ведение документации социального  педагога»» (25.09.2019,   чел.)

Групповая  консультация «Подготовка к аттестации» (09.10.2019,  чел.).

Семинары-практикумы:

- «Социально-психолого-педагогическое сопровождение  несовершеннолетних, находящихся в конфликте с законом»;

- «Профилактика  деструктивного поведения среди детей и подростков».
|Проведено 4  мероприятия. 
|-
|Представление актуального  педагогического опыта.
|11 педагогических работников представили актуальный  педагогический опыт (15%):

- организация волонтерского (добровольческого)  движения в школе как средство активной социализации обучающихся, волонтерский  проект «Мы вместе», социальный педагог МБОУ СОШ №1, Платовская Галина  Николаевна;

- волонтерство - как механизм вовлечения  школьников в активную социальную практику, социальный педагог МБОУ СОШ № 46,  Титаренко Наталья Николаевна;

- социализация учащихся через  деятельность школьного волонтерского объединения «Ракета» Дядина Ольга  Юрьевна, педагог-организатор МБОУ гимназия имени Ф.К. Салманова;

- развитие социальной активности  подростков в деятельности МБВ(с)ОУ О(с)ОШ № 1», заместитель директора по ВВВР  Беркович Ирина Геннадьевна, социальный педагог Турнаева Алена Юрьевна;

- направления деятельности социального  педагога по обеспечению социально-педагогической поддержки обучающихся,  Вундер Альбина Наильевна, социальный педагог МБОУ «Сургутская технологическая  школа»;

- алгоритм деятельности социального  педагога  по сопровождению семьи в  социально - опасном положении, трудной жизненной ситуации, Беркович Ирина  Геннадьевна, заместитель директора по ВВВР, социальный педагог Турнаева Алена  Юрьевна, МБВ(с)ОУО(с)ОШ № 1;

- технологии по сопровождению семей в  социально опасном положении», Махрина Вера Вячеславовна, социальный педагог  МБОУ НШ «Перспектива»;

- профилактическая работа школы с семьей  по профилактике самовольных уходов детей из дома», Очирова Анастасия  Сергеевна, социальный педагог  МБОУ СОШ  №4.
|}