Открытые публичные доклады образовательных учреждений, 2011-2012 уч. год: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(Дошкольные образовательные учреждения)
(Дошкольные образовательные учреждения)
Строка 8: Строка 8:
 
* [[Медиа:Public_2011-2012.rar| Публичный доклад 2011-2012 учебный год МБДОУ № 78 "Ивушка"]]
 
* [[Медиа:Public_2011-2012.rar| Публичный доклад 2011-2012 учебный год МБДОУ № 78 "Ивушка"]]
 
* [[Медиа:Публичный годовой доклад 2011-2012.doc| Публичный доклад 2011-1012 учебный год МБДОУ №2 "Ромашка"]]
 
* [[Медиа:Публичный годовой доклад 2011-2012.doc| Публичный доклад 2011-1012 учебный год МБДОУ №2 "Ромашка"]]
[[Медиа:http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4_2011-2012_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D0%B4_%D0%9C%D0%91%D0%94%D0%9E%D0%A3_%E2%84%967_%D0%91%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%BE%D0%BA.rar]]
+
[[Медиа:Публичный доклад 2011-2012 учебный год МБДОУ №7 Буровичок.rar ]]
  
 
== Общеобразовательные учреждения ==
 
== Общеобразовательные учреждения ==

Версия 15:57, 20 июня 2012

[заголовок ссылки] [заголовок ссылки] [заголовок ссылки]


Дошкольные образовательные учреждения

Медиа:Публичный доклад 2011-2012 учебный год МБДОУ №7 Буровичок.rar

Общеобразовательные учреждения

По мнению педагогического коллектива МБОУ ООШ №30 Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности системы образования в городе Сургуте в 2011 году объективный. В документе дана полная характеристика всех направлений деятельности системы образования города Сургута. Однако, в п.4.3. «Кадровый потенциал образовательных учреждений», по нашему мнению, необходимо выделить проблему, касающуюся качества подготовки молодых специалистов. Возросшее число молодых специалистов, пришедших в систему образования города за промежуток с 2007 по 2011г на 202 человека, к сожалению, не говорит о должном качестве их подготовки и готовности их работать в дальнейшем. Многие очень скоро уходят из сферы образования. Нам также кажется, что порядок новой аттестации педагогических работников не совершенен и требует существенной доработки. Он не способствует заинтересованности педагогов к аттестации, соответственно приведет к существенному снижению доли педагогов с первой и высшей категорией. И это очередная проблема, которая практически не освещена в докладе. Считаем, что обучение педагогов новым технологиям в связи с внедрением ФГОС существенно отстает от темпов самого процесса внедрения их в системе образования города.

Учреждения дополнительного образования