Организация работы с одаренными детьми в рамках Концепции российской национальной системы выявления и развития молодых талантов: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(Тезисы выступающих)
(Список рекомендуемой литературы и источников)
Строка 25: Строка 25:
 
==<font color="#0000CD">Список рекомендуемой литературы и источников</font>==
 
==<font color="#0000CD">Список рекомендуемой литературы и источников</font>==
  
1. Проект Закона РФ «Об образовании» (в последней редакции).
+
1. [http://www.zakonrf.info/zakon-ob-obrazovanii/ Проект Закона РФ «Об образовании» (в последней редакции)].
  
2. Концепция общенациональной системы выявления и развития молодых талантов.
+
2. [http://www.oprf.ru/ru/discussions/1389/newsitem/16874 Концепция общенациональной системы выявления и развития молодых талантов].
  
3. Комплекс мер по реализации Концепции российской национальной системы выявления и развития молодых талантов.
+
3. [http://www.oprf.ru/ru/discussions/1389/newsitem/16874 Комплекс мер по реализации Концепции российской национальной системы выявления и развития молодых талантов].
  
4. Василевская Е.В. О методическом сопровождении работы с одаренными детьми.
+
4. [[Медиа:Василевская Е.В., Пустовалова В.В. Теория и практика сопровождения одаренных детей сборник.pdf| Василевская Е.В. О методическом сопровождении работы с одаренными детьми]].
  
5. Панютина Н.И. и др. Система работы образовательного учреждения с одаренными детьми.
+
5. [http://www.uchmag.ru/estore/e46257/?s=9 Панютина Н.И. и др. Система работы образовательного учреждения с одаренными детьми].
  
6. Лейтис Н.С. Психология одаренности детей и подростков.
+
6. Лейтис Н.С. Психология одаренности детей и подростков Психология одаренности детей и подростков / под ред. Н. С. Лейтеса. – М. : Академия, 1996г.
  
 
==<font color="#0000CD">Обсуждение материалов</font>==
 
==<font color="#0000CD">Обсуждение материалов</font>==

Версия 15:17, 6 августа 2012

Программа проведения августовской педагогической конференции «Стратегические ориентиры модернизации муниципальной образовательной системы г. Сургута», 2012г.

Секция 7

Тезисы выступающих

1. Одарённые дети: выявление и создание условий для развития (Незговорова Ж.И., заместитель директора по методической работе МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова»).

2. Организация работы с одаренными детьми в МБОУ лицее № 3 в рамках реализации проекта "Талантливые дети лицея" (Гирлина Н.Г., методист МБОУ лицея № 3).

3. Урок современных информационных технологий (Петрова Т.В., учитель информатики МБОУ СОШ №10 с УИОП).

4. Развитие одарённости обучающихся через расширение сотрудничества с учреждениями науки, культуты и спорта(Панасюк Н.А., заместитель директора по научно-методической работе МБОУ СОШ № 12).

5. Работа с одарёнными детьми через расширение спектра интеллектуальных и творческих конкурсов (Лукьяненко Светлана Борисовна, заместитель директора МБОУ СОШ № 46 с углубленным изучением отдельных предметов).

6. Развитие конструкторско-изобретальских способностей у школьников в условиях «Школьного технопарка» (Кондрашкина Е.Г., директор МБОУ МУК «Центр индивидуального развития»).

7. Разработка межведомственной системы поддержки одаренных детей, в т.ч., формирование единой базы данных» (создание единого муниципального благотворительного фонда; разработка индивидуальных образовательных маршрутов для обучающихся учреждений дополнительного образования детей), Департамент культуры, молодежной политики и спорта.

Список рекомендуемой литературы и источников

1. Проект Закона РФ «Об образовании» (в последней редакции).

2. Концепция общенациональной системы выявления и развития молодых талантов.

3. Комплекс мер по реализации Концепции российской национальной системы выявления и развития молодых талантов.

4. Василевская Е.В. О методическом сопровождении работы с одаренными детьми.

5. Панютина Н.И. и др. Система работы образовательного учреждения с одаренными детьми.

6. Лейтис Н.С. Психология одаренности детей и подростков Психология одаренности детей и подростков / под ред. Н. С. Лейтеса. – М. : Академия, 1996г.

Обсуждение материалов

1. ...

2. ...

3. ...

4. ...

5. ...