ОТЧЕТ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГМО РУКОВОДИТЕЛЕЙ ЦЕНТРОВ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ В 2019-2020 УЧ.ГОДУ

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
Отчет городского методического объединения руководителей Центров здоровьесбережения за 2019-2020 учебный год
Цель Задачи Деятельность по решению задач Результат деятельности

(количественные показатели)

Выявленные профессиональные затруднения педагогов Задачи на следующий год
Традиционные формы (совещания, заседания, мастер-классы, круглые столы и др.) Инновационные формы (вебинары, дистанционные консультации)
Повышение качества деятельности Центров здоровьесбережения в образовательных организациях. 1.Организовать методическое сопровождение в овладении здоровьесберегающими технологиями специалистами образовательных организаций.

2.Обеспечить возможность обмена педагогическим опытом, представления портфолио профессиональных достижений.

Заседания городского методического объединения педагогов-психологов по вопросам:

- организация деятельности ГМО в 2019-2020 учебном году;

- «Современные здоровьесберегающие технологии в организации работы с детьми с ОВЗ в ДОУ»;

- «Актуальные направления формирования ЗОЖ в образовательной организации»;

- итоги работы за 2019-2020 учебный год. Перспективы работы на 2020-2021 учебный год.

онлайн-ГМО, дистанционная форма проведения Проведено 4 заседания ГМО. Приняли участие представители 100% ОО.

100% от числа присутствующих на заседаниях удовлетворены деятельностью ГМО. 100% от числа присутствующих признали актуальной информацию, представленную на заседаниях ГМО.

Организовано взаимодействие с филиалом БУ «Центр медицинской профилактики», г. Сургут.

Выбор здоровьесберегающих технологий для детей, находящихся в социально-опасном положении и трудной жизненной ситуации;  по вопросам организации мониторинга здоровьесберегающей и здоровьесозидающей образовательной среды школы. 1.Организовать методическое сопровождение в овладении профилактическими здоровьесберегающими технологиями специалистами образовательных организаций.

2.Обеспечить возможность обмена педагогическим опытом, представления портфолио профессиональных достижений.

3. Повысить профессиональную компетентность руководителей Центров здоро-вьесбережения по вопросам внедрения здоровьесберегающих технологий в урочной и внеурочной деятельности в образовательных организациях.

4. Оказать методическую помощь по ведению и заполнению документации по организации деятельности ЦЗ.

Представление актуального педагогического  опыта. 10 педагогических работников представили актуальный педагогический опыт (11%):

1. «Опыт работы МБОУ гимназии им. Ф.К. Салманова по формированию здорового и безопасного образа жизни «Сибирское здоровье», Л.И. Шкотова, учитель физической культуры.

2. «Технология игрового массажа, как средство формирования основ здорового образа жизни», МБДОУ №3 «Эрудит», Агапитова А.А., учитель физической культуры, воспитатель.

3. «Технология оздоровления детей: пальчиковая гимнастика», МБДОУ № 24 «Космос», Семенова Е.В., учитель физической культуры.

4. «Закаливание детей»,  МБДОУ № 38 «Зоренька» Коженец С.Н.,                                   учитель физической культуры.

5. «Методы снятия эмоционального напряжения», МБДОУ № 43 «Лесная сказка» Ярцева Ю. С., учитель физической культуры.

6. «Проведение физкультурного досуга для детей с ОВЗ», МБДОУ № 22 «Сказка» Чувашова Е.Ю., воспитатель, учитель-логопед.

7. Мастер-класс «Осанка как основа здоровья ребенка», МБДОУ №44 «Сибирячок», Тимофеева К.С., учитель физической культуры.

8. «Сохранение репродуктивного здоровья и формирование здорового образа жизни подростков подростков в современной школе», СТШ, Вешапидзе Г.В., зам. директора по УВР.

9. «Профилактика и предупреждение девиантного поведения учащихся. Методика воспитательно – профилактической работы», МБОУ СОШ №45, Киселева Н.В., педагог-психолог, Подручная Д.Н., социальный педагог.

10. Пропаганда ЗОЖ в летний период (Григорьева А.Г.).