Новый взгляд: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
 
(не показано 8 промежуточных версий 1 участника)
Строка 82: Строка 82:
 
В буклете представлены интересные факты о зрении и рекомендации по его сохранению
 
В буклете представлены интересные факты о зрении и рекомендации по его сохранению
  
[[Медиа:Ученический проект.pdf|Ученический проект]]
+
[[Медиа:проект учеников.pdf|Проект учеников]]
  
 
В презентации представлена  теоретическая и практическая часть проекта по теме:"Новый взгляд"
 
В презентации представлена  теоретическая и практическая часть проекта по теме:"Новый взгляд"
Строка 92: Строка 92:
 
В кроссворде представлены вопросы по заданной теме
 
В кроссворде представлены вопросы по заданной теме
  
[[Медиа:Дидактическая игра.pps|Дидактическая игра]]
+
[[Медиа:игра дидактическая.pps|Игра дидактическая]]
  
 
Игра представлена в виде теста
 
Игра представлена в виде теста
Строка 98: Строка 98:
 
[[Медиа:Опросник.pdf|Опросник]]
 
[[Медиа:Опросник.pdf|Опросник]]
  
В презентации представлены вопросы по данной теме
+
В презентации представлены вопросы по теме:"Зрение"
 +
 
 +
[[Медиа:иллюзии.pps|Оптические иллюзии]]
 +
 
 +
В презентации представлены интересные иллюзии обмана зрения
 +
 
 +
 
 +
[[Категория:проекты]]
 +
[[Категория:здоровье]]
 +
[[Категория:биология]]
 +
[[Категория:8 класс]]

Текущая версия на 21:11, 10 июня 2012

1111.jpg

Автор проекта

Свиридова Елена Ивановна

Название проекта

Новый взгляд

Предмет, класс

Биология, 8 класс

Краткая аннотация проекта

Проект рассчитан на учащихся 8 классов. Учащиеся изучают информацию об органах зрения, их заболеваниях и факторах, влияющих на снижение зрения. Авторы проекта исследуют утомляемость органов зрения у учащихся начальных классов. В ходе проекта обучающиеся самостоятельно приобретают недостающие знания из разных источников, приобретают коммуникативные умения, работая в группах. Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, публикации. В процессе проведения проекта формируется ценностное отношение у учащихся к здоровью и здоровому образу жизни, чувства ответственности за свою безопасность и здоровье.

Основополагающий вопрос

Что было бы, если б не было зрения?

Проблемные вопросы

1. Почему лучше один раз увидеть,чем сто раз услышать?

2. Легко ли увидеть свет, имея глаза?

3. Почему глаз мал, да далеко видит?

Учебные вопросы

1. Что такое зрение?

2. Какие заболевания органов зрения самые распространенные?

3. Какие функции выполняют органы зрения?

4. Какие факторы влияют на снижение зрения?

Дидактические цели проекта

1. Сформировать представление об основных функциях зрения.

2. Сформировать умения поиска, структурирования и анализа информации.

3. Развивать умение наблюдать и анализировать.

4. Формировать навыки работы в команде.

Методические задачи проекта

1. Изучить информацию о строении глаза.

2. Изучить информацию о заболеваниях органов зрения.

3. Определить какие функции выполняют органы зрения.

4. Определить какие факторы влияют на органы зрения.

5. Исследовать утомляемость органов зрения.

Этапы реализации проекта

1. "Тише едешь - дальше будешь..."

2. "От заката до рассвета..."

3. "В конце пути..."

Презентация учителя о проекте

Новый взгляд

В презентации представлена дидактическая модель проекта

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Примеры ученических работ

Органы чувств

В буклете представлены интересные факты о зрении и рекомендации по его сохранению

Проект учеников

В презентации представлена теоретическая и практическая часть проекта по теме:"Новый взгляд"


Дидактические материалы

Кроссворд Зрение

В кроссворде представлены вопросы по заданной теме

Игра дидактическая

Игра представлена в виде теста

Опросник

В презентации представлены вопросы по теме:"Зрение"

Оптические иллюзии

В презентации представлены интересные иллюзии обмана зрения