Муниципальный приоритетный проект "Я - Архитектор будущего" 2020/21 учебный год: различия между версиями
(→НОВОСТИ) (Метка: визуальный редактор отключён) |
(→НОВОСТИ) |
||
| Строка 21: | Строка 21: | ||
==<font style="text-align:left;color:#CC6699;font-size:150%">НОВОСТИ</font>== | ==<font style="text-align:left;color:#CC6699;font-size:150%">НОВОСТИ</font>== | ||
| + | |||
| + | '''30.10.2020''' | ||
| + | |||
| + | Состоялся в режиме онлайн семинар по теме "Реализация модели непрерывного сопровождения профессионального самоопределения обучающихся в условиях современной образовательной среды" | ||
| + | |||
'''16.10.2020''' | '''16.10.2020''' | ||
| Строка 30: | Строка 35: | ||
Участники семинара познакомились с особенностями профессиональной деятельности, изучили спектр профессий сферы туризма и сервиса, в игровой форме определяли новые профессии и специальности. | Участники семинара познакомились с особенностями профессиональной деятельности, изучили спектр профессий сферы туризма и сервиса, в игровой форме определяли новые профессии и специальности. | ||
| − | [[Медиа: | + | [[Медиа:Семинар 16 10 2020 Презентация Атлас профессий СКСиТ.pdf|Материалы семинара (в формате pdf)]] |
Версия 18:10, 12 ноября 2020
| Муниципальный приоритетный проект "Я - архитектор будущего" 2020/21 учебный год |
Цель
Формирование у обучающихся внутренней готовности в течение всей жизни самостоятельно и осознанно планировать, корректировать и реализовывать перспективы своего развития (профессионального, жизненного и личностного)
Задачи:
- Обновление технологий профориентационной работы с обучающимися.
- Повышение профессиональных компетенций педагогов, осуществляющих деятельность по содействию в профессиональном самоопределении обучающихся.
- Формирование у обучающихся необходимых компетенций и качеств личности для обеспечения высокого качества жизни и профессиональной успешности в условиях постоянно меняющегося рынка профессий.
- Содействие осмыслению обучающимися жизненных и профессиональных ориентиров посредством организации их исследовательской деятельности.
- Формирование потребности у обучающихся в навигации собственной траектории развития в течение всей жизни.
Нормативно-правовое обеспечение
НОВОСТИ
30.10.2020
Состоялся в режиме онлайн семинар по теме "Реализация модели непрерывного сопровождения профессионального самоопределения обучающихся в условиях современной образовательной среды"
16.10.2020
Сегодня состоялся семинар-практикум по теме "Профессии будущего в области сервиса и туризма как элемент профессионального самоопределения школьника".
Семинар проводила: Таркова Лариса Анатольевна учитель технологии муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 7.
Участники семинара познакомились с особенностями профессиональной деятельности, изучили спектр профессий сферы туризма и сервиса, в игровой форме определяли новые профессии и специальности.
