Марсианские хроники или какого цвета красная планета: различия между версиями
(Новая страница: «==Автор проекта== Гиззатуллина Эльвира Римовна ==Марсианские хроники или какого цвета крас…») |
|||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
Гиззатуллина Эльвира Римовна | Гиззатуллина Эльвира Римовна | ||
| − | ==Марсианские хроники или какого цвета красная планета | + | ==Название проекта== |
| − | + | Марсианские хроники или какого цвета красная планета | |
| − | |||
==литература,9-11 класс== | ==литература,9-11 класс== | ||
Версия 09:26, 28 марта 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 литература,9-11 класс
- 4 Краткая аннотация проекта
- 5 Основополагающий вопрос
- 6 Проблемные вопросы
- 7 Учебные вопросы
- 8 Дидактические цели проекта
- 9 Методические задачи проекта
- 10 Этапы реализации проекта
- 11 Презентация учителя о проекте
- 12 Визитная карточка проекта
- 13 Примеры ученических работ
- 14 Дидактические материалы
Автор проекта
Гиззатуллина Эльвира Римовна
Название проекта
Марсианские хроники или какого цвета красная планета
литература,9-11 класс
литература, 9-11 класс
Краткая аннотация проекта
Проект рассчитан на учащихся 9-11 классов. Учащиеся изучают информацию о жизни и творчестве Рэя Брэдбери, исследуют способы и приемы раскрытия характеров героев в новеллах писателя, которые определили феномен популярности писателя. С помощью анкетирования выявили круг потенциальных читателей как зарубежной литературы, так и Рэя Брэдбери.
Основополагающий вопрос
если фантастика-это вымысел, то она не может отображать реальные события
Проблемные вопросы
1. Почему лучше один раз увидеть,чем сто раз услышать?
2. Легко ли увидеть свет, имея глаза?
3. Почему глаз мал, да далеко видит?
Учебные вопросы
1. Что такое зрение?
2. Какие заболевания органов зрения самые распространенные?
3. Какие функции выполняют органы зрения?
4. Какие факторы влияют на снижение зрения?
Дидактические цели проекта
1. Сформировать представление об основных функциях зрения.
2. Сформировать умения поиска, структурирования и анализа информации.
3. Развивать умение наблюдать и анализировать.
4. Формировать навыки работы в команде.
Методические задачи проекта
1. Изучить информацию о строении глаза.
2. Изучить информацию о заболеваниях органов зрения.
3. Определить какие функции выполняют органы зрения.
4. Определить какие факторы влияют на органы зрения.
5. Исследовать утомляемость органов зрения.
Этапы реализации проекта
1. "Тише едешь - дальше будешь..."
2. "От заката до рассвета..."
3. "В конце пути..."
Презентация учителя о проекте
В презентации представлена дидактическая модель проекта
Визитная карточка проекта
Примеры ученических работ
В буклете представлены интересные факты о зрении и рекомендации по его сохранению
В презентации представлена теоретическая и практическая часть проекта по теме:"Новый взгляд"
Дидактические материалы
В кроссворде представлены вопросы по заданной теме
Игра представлена в виде теста
В презентации представлены вопросы по теме:"Зрение"
В презентации представлены интересные иллюзии обмана зрения
