Конкурс образовательных проектов С любовью к жизни, регистрация участников: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
Строка 30: Строка 30:
 
|[[Участник:Светлана Вотева|Вотева Светлана Всеволодовна]]|| Зачем  беспокоиться об окружающей среде?..||...||...
 
|[[Участник:Светлана Вотева|Вотева Светлана Всеволодовна]]|| Зачем  беспокоиться об окружающей среде?..||...||...
 
|-
 
|-
|[[Участник:Заречнева Елена Викторовна|Заречнева Елена Викторовна]]||Пищевые добавки - польза или вред?||...||[[Пищевые добавки - друзья или враги?, регистрация участников|Пищевые добавки - друзья или враги?]]
+
|[[Участник:Заречнева Елена Викторовна|Заречнева Елена Викторовна]]||Пищевые добавки - польза или вред?||Пищевые добавки - польза или вред?||[[Учебный проект: Пищевые добавки - друзья или враги|Пищевые добавки - друзья или враги]]
 
|-
 
|-
 
|[[Участник:Ирина Кротова|Кротова Ирина Геннадьевна]]||Нужен ли душе праздник?||Нужен ли душе праздник?||[[Учебный проект: Душевные праздники|Душевные праздники]]
 
|[[Участник:Ирина Кротова|Кротова Ирина Геннадьевна]]||Нужен ли душе праздник?||Нужен ли душе праздник?||[[Учебный проект: Душевные праздники|Душевные праздники]]

Версия 19:50, 27 марта 2011

Внимание всем участникам конкурса!

1. 27.03.2011 заканчивается работа первых 2-х этапов конкурса.

2. Во втором этапе конкурса не должно быть ОПВ, не участвующих в первом этапе! Просьба, откорректировать формулировки ОПВ II этапа.

3. Всем участникам конкурса, не имеющих личных страниц участника, срочно создать их!

Организаторы конкурса.


Участник Основополагающий вопрос (I этап) ОПВ проекта (II этап) Проект (ссылка)
Гончарова Светлана Петровна ... ... Учимся с Intel
Кухар Евгения Викторовна Что сокрыто в камне? Выбор основополагающего вопроса процесс творческий и сложный. Поэтому вопрос «Что сокрыто в камне?» был задан учителям предметникам и соответственно обучающимся лицея. На что было получено множество ответов из разных предметных областей. На пример: «В камне сокрыта его энергетика», «Если камень древний, то можно найти элементы растений и вымерших животных», «Химический состав и его географическое расположение», «Наскальные рисунки хранят историю жизни первобытных людей», «Менгиры, дольмены, кромлехи – мегалитическая архитектура». Исходя из полученных ответов, можно сделать вывод о правильной постановке основополагающего вопроса нашего проекта. Божественная сила в камне
Дырда Юлия Валерьевна Кто первый начал? ... ...
Вотева Светлана Всеволодовна Зачем беспокоиться об окружающей среде?.. ... ...
Заречнева Елена Викторовна Пищевые добавки - польза или вред? Пищевые добавки - польза или вред? Пищевые добавки - друзья или враги
Кротова Ирина Геннадьевна Нужен ли душе праздник? Нужен ли душе праздник? Душевные праздники
Тодорица Наталья Михайловна Что может противостоять всеобщему противостоянию? Что может противостоять всеобщему противостоянию? Праздник всеобщего противостояния
Орлова Зинаида Викторовна Как выразить свои эмоции? Как выразить свои эмоции? Сказка - как радость
Чернявская Татьяна Петровна "Вся наша жизнь - игра!" - зачем и во что мы играем? Нужно ли играть на уроках английского языка? В каких играх детям больше всего нравится принимать участие? Давайте поиграем!
Коваленко Галина Анатольевна Легко ли научиться писать сочинение? Легко ли научиться писать сочинение? "Премудрости" письма
Гауф Любовь Владимировна Как рождается загадка? Как рождается загадка? Учебный проект:Сочиняем загадки


Коптягина Светлана Сергеевна Как создать моду на чтение? Как создать моду на чтение? Учебный проект:Реклама книги


Амбрушкевич Любовь Вениаминовна Можно ли научиться писать стихи? Можно ли научиться писать стихи? Учебный проект: Души прекрасные порывы
Файт Юлия Леонидовна Зачем вода в жизни ребенка? Зачем вода в жизни ребенка? Волшебные игры с водой
... ... ... ...
... ... ... ...
... ... ... ...
... ... ... ...
... ... ... ...
... ... ... ...
... ... ... ...
... ... ... ...
... ... ... ...
... ... ... ...
... ... ... ...
... ... ... ...
... ... ... ...
... ... ... ...