Комплексное сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в условиях введения ФГОС и ФГТ: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(«Комплексное сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в условиях введения ФГОС, ФГТ»)
(«Комплексное сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в условиях введения ФГОС, ФГТ»)
Строка 7: Строка 7:
 
'''Секция 6'''
 
'''Секция 6'''
  
== <font color="#4B0082">«Комплексное сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в условиях введения ФГОС, ФГТ»</font> ==
+
== <font color="#4B0082">Тезисы выступающих</font> ==
 
 
'''''Выступающие:'''''
 
  
 
1. [[Развитие языковой, речевой компетентности и позновательной деятельности детей мигрантов]] (Полынцева Ирина Николаевна, заместитель директора по УВР МБОУ СОШ № 4).
 
1. [[Развитие языковой, речевой компетентности и позновательной деятельности детей мигрантов]] (Полынцева Ирина Николаевна, заместитель директора по УВР МБОУ СОШ № 4).

Версия 09:28, 6 августа 2012

Программа проведения августовской педагогической конференции «Стратегические ориентиры модернизации муниципальной образовательной системы г. Сургута», 2012г.

Секция 6

Тезисы выступающих

1. Развитие языковой, речевой компетентности и позновательной деятельности детей мигрантов (Полынцева Ирина Николаевна, заместитель директора по УВР МБОУ СОШ № 4).

2. Создание условий для формирования экологически целесообразного, здорового и безопасного образа жизни обучающихся с особыми образовательными потребностями через реализацию программы «За здоровьем – в школу» МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н. (Алькова Тамара Юрьевна, учитель физической культуры МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н.).

3. Дополнительное образование с применением дистанционных технологий для детей с ограниченными возможностями здоровья (МБОУ СОШ №18).

4. Формирование активной позитивной школьной среды как условие социализации подростков (Лозовая Антонина Петровна, заместитель директора по УВР МБОУ СОШ №19).

5. Модель межведомственного взаимодействия по комплексному сопровождению детей с особыми образовательными потребностями в условиях введения ФГОС, ФГТ (Котлова Л.Н., директор МКУ для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, «Центр диагностики и консультирования»).

6. Представление опыта реализации проектов по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в учреждениях, подведомственных департаменту культуры, молодежной политики и спорта. Вопросы межведомственного взаимодействие в реализации комплексного сопровождения детей с особыми образовательными потребностями (единая база данных, психолого-педагогическое и медицико-педагогическое сопровождение)» (Департамент культуры, молодежной политики и спорта).

Список рекомендуемой литературы и источников

1. Указ Президента РФ от 1 июня 2012 г. № 761 "О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы"

2. Проект Закона РФ «Об образовании» (в последней редакции)

3. ФГОС НОО и ООО

4. Примерная ООП НОО (программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни, коррекционная программа)

5. Примерная ООП ООО (Организация работы по формированию экологически целесообразного, здорового и безопасного образа жизни)

6. Приказ Минобрнауки от 28 декабря 2010г. №2106 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников"

7. Приказ Минобрнауки от 23 ноября 2009г. №655 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования»

8. Проект специального федерального государст-венного образовательного стандарта для детей с ОВЗ

9. Письмо Департамента образования и науки Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 09.11.2009 №6870 «О создании Центров здоровья в образовательных учреждениях Ханты-Мансийского автономного округа – Югры»

10. Распоряжение Администрации города от 22 апреля 2010г. №754 «О создании центров образовательных программ здоровьесбережения в муниципальных образовательных учреждениях»

Обсуждение материалов

1. ...

2. ...

3. ...

4. ...

5. ...