«Школа наставников»: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
 
(не показано 7 промежуточных версий 2 участников)
Строка 18: Строка 18:
 
*Вооружить начинающего педагога конкретными знаниями и умениями применять теорию на практике.
 
*Вооружить начинающего педагога конкретными знаниями и умениями применять теорию на практике.
  
<br />[[МЕДИА: Муниципальная система наставничества Козачок.pdf|'''ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ПРИОРИТЕТНОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО ПРОЕКТА "ШКОЛА НАСТАВНИКОВ"''']]
+
<br />[[МЕДИА: ШКОЛА_НАСТАВНИКОВ_ПРЕДСТАВЛЕНИЕ.pdf|'''ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ПРИОРИТЕТНОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО ПРОЕКТА "ШКОЛА НАСТАВНИКОВ"''']]
  
  
Строка 26: Строка 26:
 
==<span style="color:#0000CD">'''Новости и объявления'''==
 
==<span style="color:#0000CD">'''Новости и объявления'''==
  
АРХИВ НОВОСТЕЙ  
+
[[АРХИВ НОВОСТЕЙ ШКОЛА НАСТАВНИКОВ| АРХИВ НОВОСТЕЙ]]
 
 
[[«Школа наставников» - 2021/22 учебный год]]
 
 
 
[[«Школа наставников» - 2020/21 учебный год]]
 
 
 
[[«Школа наставников» - 2019/20 учебный год]]
 
 
 
[[«Школа наставников» - 2018/2019 учебный год]]
 
 
 
  
 
=='''''НОВОСТИ И ОБЬЯВЛЕНИЯ 2023 ГОДА'''''==
 
=='''''НОВОСТИ И ОБЬЯВЛЕНИЯ 2023 ГОДА'''''==
Строка 41: Строка 32:
 
{| class="standard" border="1"  
 
{| class="standard" border="1"  
 
|
 
|
 +
 
В соответствии с приказом департамента образования Администрации города от 16.08.2022 № 12-03-646/2 «О проведении Декады молодых специалистов в муниципальных образовательных учреждениях, подведомственных департаменту образования» в период с 20 сентября по 30 сентября 2022 была организована Декада молодых специалистов.  
 
В соответствии с приказом департамента образования Администрации города от 16.08.2022 № 12-03-646/2 «О проведении Декады молодых специалистов в муниципальных образовательных учреждениях, подведомственных департаменту образования» в период с 20 сентября по 30 сентября 2022 была организована Декада молодых специалистов.  
  
Строка 72: Строка 64:
  
 
==[[Сборник «Теория и практика развития системы современного наставничества в сфере образования г. Сургута»|'''''Сборник «Теория и практика развития системы современного наставничества в сфере образования г. Сургута»''''']]==
 
==[[Сборник «Теория и практика развития системы современного наставничества в сфере образования г. Сургута»|'''''Сборник «Теория и практика развития системы современного наставничества в сфере образования г. Сургута»''''']]==
 +
 +
==[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/1/10/%D0%9D%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_2022.pdf НАСТАВНИЧЕСТВО В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА СУРГУТА. Электронный сборник статей (2023 г.)]'''''==
  
 
==[[Конкурс-практикум «Лучший сайт-портфолио педагога»|'''''Конкурс-практикум «Лучший сайт-портфолио педагога»''''']]==
 
==[[Конкурс-практикум «Лучший сайт-портфолио педагога»|'''''Конкурс-практикум «Лучший сайт-портфолио педагога»''''']]==

Текущая версия на 09:10, 26 января 2024

243435678432065.jpg

Общая информация

Наставник - высококвалифицированный специалист или опытный работник, у которого другие работники (молодые педагоги) могут получить совет или поддержку. Наставник помогает молодому педагогу совершенствовать методы обучения, составлять различные инструкции и задания учащимся, а также оценивает процесс и результаты деятельности молодого коллеги, реализуя лично им принятые установки.

Наставничество - одна из форм передачи педагогического опыта, в ходе которой начинающий педагог практически осваивает профессиональные приемы под непосредственным руководством педагога-мастера.

Цель «Школы наставников»: оказание практической помощи молодым педагогам в вопросах изучения, совершенствования теоретических и практических знаний и повышение их педагогического мастерства.

Задачи:

  • Продолжить формирование у молодых педагогов потребности в непрерывном самообразовании, к овладению формами, методами, приёмами обучения и воспитания учащихся, умению практической реализации теоретических знаний.
  • Ликвидировать недостаток знаний через повышение квалификации и переподготовку, формировать профессиональные умения, необходимые для выполнения должностных функций.
  • Вооружить начинающего педагога конкретными знаниями и умениями применять теорию на практике.


ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ПРИОРИТЕТНОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО ПРОЕКТА "ШКОЛА НАСТАВНИКОВ"


Презентация по муниципальному приоритетному проекту "Школа наставников" - как все начиналось...

Новости и объявления

АРХИВ НОВОСТЕЙ

НОВОСТИ И ОБЬЯВЛЕНИЯ 2023 ГОДА

В соответствии с приказом департамента образования Администрации города от 16.08.2022 № 12-03-646/2 «О проведении Декады молодых специалистов в муниципальных образовательных учреждениях, подведомственных департаменту образования» в период с 20 сентября по 30 сентября 2022 была организована Декада молодых специалистов.

Основные цели и задачи Декады: создание условий для успешной адаптации молодых специалистов в образовательных учреждениях, организация методического сопровождения, стимулирование дальнейшего профессионального роста, формирование у молодых педагогов индивидуального стиля работы.

В 2022 мероприятия Декады были организованы в двух форматах:

- внутри образовательных учреждений: проведение обучающих мероприятий педагогами-стажистами для молодых специалистов 1-3 годов работы;

- открытые очные и онлайн-мероприятия: представление опыта работы педагогами-стажистами для молодых специалистов города до 1 года работы.

Подробная информация размещена на странице ДЕКАДЫ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ

Подпроекты и основные мероприятия проекта "Школа наставников"

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ДИНАСТИИ И НАСТАВНИКИ СУРГУТА

ЛИГА НАСТАВНИКОВ

ДЕКАДА МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ

Школа тьюторов для молодых специалистов

Школа классного руководителя для молодых специалистов

Кадровая школа «Управленческий start-up» для молодых специалистов

Web-клуб молодых специалистов и наставников "Интернет-наставник"

Сборник «Теория и практика развития системы современного наставничества в сфере образования г. Сургута»

НАСТАВНИЧЕСТВО В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА СУРГУТА. Электронный сборник статей (2023 г.)

Конкурс-практикум «Лучший сайт-портфолио педагога»

Конкурс профессионального педагогического мастерства "Педагогическая надежда"

Отчет