"Я - архитектор будущего": различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
м (Кременецкая Ольга Васильевна переименовал страницу Я-архитектор будущего в "Я - архитектор будущего")
 
(не показаны 83 промежуточные версии 3 участников)
Строка 5: Строка 5:
 
[[Файл:Я архитектор будущего.jpg|700 px||center|]]
 
[[Файл:Я архитектор будущего.jpg|700 px||center|]]
  
<FONT color="457fb4" size="4" FASE="Times New Roman">Цель проекта:</FONT>
 
  
формирование у обучающихся внутренней готовности в течение всей жизни самостоятельно и осознанно планировать, корректировать и реализовывать перспективы своего развития (профессионального, жизненного и личностного)
+
===<FONT color="#00008B" size="5" FASE="Times New Roman"> <p style="text-align:center"> [https://oik.mkuimc.ru/ САЙТ "УВЛЕЧЕННЫЕ ПРОФЕССИЕЙ"] </p> </FONT>=== 
 +
===<FONT color="#00008B" size="4" FASE="Times New Roman"> <p style="text-align:center"> [https://fondugra.ru/fpu/map-industry/ Карта промышленности Югры] </p> </FONT>=== 
  
<FONT color="457fb4" size="4" FASE="Times New Roman">Задачи проекта:</FONT>
+
<FONT style="text-align:left" color="#00008B" size="5" FASE="Times New Roman"> '''[[Паспорт проекта 2022-2025 гг.]]''':</FONT>  
  
1. Обновление технологий профориентационной работы с обучающимися.
 
  
2. Повышение профессиональных компетенций педагогов, осуществляющих деятельность по содействию в профессиональном самоопределении обучающихся.
+
<FONT style="text-align:left" color="#00008B" size="4" FASE="Times New Roman"> [[Медиа:Презентация_проекта_Профориентация.pdf|Презентация проекта]] </FONT>
  
3. Формирование у обучающихся необходимых компетенций и качеств личности для обеспечения высокого качества жизни и профессиональной успешности в условиях постоянно меняющегося рынка профессий.
 
  
4. Содействие осмыслению обучающимися жизненных и профессиональных ориентиров посредством организации их исследовательской деятельности.
+
<FONT style="text-align:left" color="#00008B" size="5" FASE="Times New Roman">Цель проекта:</FONT>
  
5. Формирование потребности у обучающихся в навигации собственной траектории развития в течение всей жизни.
+
Формирование у обучающихся осознанного выбора профессиональной траектории через построение индивидуального маршрута с учетом перспективных и приоритетных направлений развития экономики и социальной сферы города Сургута и Ханты-Мансийского автономного округа - Югры.
  
<FONT color="457fb4" size="4" FASE="Times New Roman">Нормативно-правовое обеспечение проекта:</FONT>
 
  
[https://depobr-molod.admhmao.ru/natsionalnyy-proekt-obrazovanie/regionalnyy-uroven/uspekh-kazhdogo-rebenka/2282884/pasport-proekta/ Паспорт федерального проекта "Успех каждого ребенка"]
+
<FONT style="text-align:left" color="#00008B" size="5" FASE="Times New Roman">Задачи проекта:</FONT>
  
[[Служебная:FilePath/Https://iro86.ru/images/Pasport-UKR-24.09.2020 1.pdf|Паспорт регионального проекта "Успех каждого ребенка"]]
+
1.Организация и проведение мероприятий по выявлению предпочтений обучающихся в области профессиональной ориентации.
  
[[Служебная:FilePath/https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/0/0e/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%86%D0%B5%D0%BF%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B5%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%8B.pdf|Приказ Департамента образования и молодежной политики ХМАО-Югры от 20.12.2019 № 1735 "Об утверждении концепции ранней профориентации обучающихся Ханты-Мансийского автономного округа - Югры"]]
+
2.Сопровождение профессионального самоопределения обучающихся.
  
 +
3.Обеспечение информированности обучающихся об особенностях различных сфер профессиональной деятельности.
  
 +
4.Проведение ранней профориентации обучающихся, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья.
  
<FONT color="457fb4" size="4" FASE="Times New Roman">Реализация проекта:</FONT>
+
5.Осуществление психолого-педагогической поддержки, консультационной помощи обучающимся в их профессиональной ориентации.
  
<FONT style="text-align:left" FASE="Times New Roman">'''[[Муниципальный приоритетный проект "Я - архитектор будущего" 2018/19 учебный год]]'''
+
6.Осуществление взаимодействия образовательных организаций с учреждениями/предприятиями, профессиональными образовательными учреждениями и образовательными учреждениями высшего образования.
  
<FONT style="text-align:left" FASE="Times New Roman">'''[[Муниципальный приоритетный проект "Я - архитектор будущего" 2019/20 учебный год]]'''
+
7.Развитие конкурсного движения профориентационной направленности.
  
<FONT style="text-align:left" FASE="Times New Roman">'''[[Муниципальный приоритетный проект "Я - архитектор будущего" 2020/21 учебный год]]'''
 
  
<FONT style="text-align:left" FASE="Times New Roman">'''[[Муниципальный приоритетный проект "Я - архитектор будущего" 2021/22 учебный год]]'''
+
<FONT color="#00008B" size="4" FASE="Times New Roman"> '''[[Нормативно-правовое обеспечение проекта]]'''</FONT>
|}
+
 
 +
 
 +
<FONT color="#00008B" size="4" FASE="Times New Roman"> '''[[Рекомендации по результатам анализа мониторинга системы работы по самоопределению и профориентации обучающихся Югры]]'''</FONT>
 +
 
 +
 
 +
<FONT color="#00008B" size="4" FASE="Times New Roman"> '''[[Медиа:Отчет_по_Я_-_архитектор_2022-23_уч_год.pdf|Отчет о реализации проекта в 2022/23 учебном году]] </FONT>
 +
 
 +
 
 +
<FONT style="text-align:left" color="457fb4" size="4" FASE="Times New Roman"> '''[[АРХИВ проекта 2018-2022 гг]]'''</FONT>

Текущая версия на 16:02, 21 сентября 2023


Я архитектор будущего.jpg


САЙТ "УВЛЕЧЕННЫЕ ПРОФЕССИЕЙ"

Карта промышленности Югры

Паспорт проекта 2022-2025 гг.:


Презентация проекта


Цель проекта:

Формирование у обучающихся осознанного выбора профессиональной траектории через построение индивидуального маршрута с учетом перспективных и приоритетных направлений развития экономики и социальной сферы города Сургута и Ханты-Мансийского автономного округа - Югры.


Задачи проекта:

1.Организация и проведение мероприятий по выявлению предпочтений обучающихся в области профессиональной ориентации.

2.Сопровождение профессионального самоопределения обучающихся.

3.Обеспечение информированности обучающихся об особенностях различных сфер профессиональной деятельности.

4.Проведение ранней профориентации обучающихся, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья.

5.Осуществление психолого-педагогической поддержки, консультационной помощи обучающимся в их профессиональной ориентации.

6.Осуществление взаимодействия образовательных организаций с учреждениями/предприятиями, профессиональными образовательными учреждениями и образовательными учреждениями высшего образования.

7.Развитие конкурсного движения профориентационной направленности.


Нормативно-правовое обеспечение проекта


Рекомендации по результатам анализа мониторинга системы работы по самоопределению и профориентации обучающихся Югры


Отчет о реализации проекта в 2022/23 учебном году


АРХИВ проекта 2018-2022 гг