"Я - архитектор будущего": различия между версиями
| Строка 41: | Строка 41: | ||
<FONT color="#00008B" size="4" FASE="Times New Roman"> '''[[Рекомендации по результатам анализа мониторинга системы работы по самоопределению и профориентации обучающихся Югры]]'''</FONT> | <FONT color="#00008B" size="4" FASE="Times New Roman"> '''[[Рекомендации по результатам анализа мониторинга системы работы по самоопределению и профориентации обучающихся Югры]]'''</FONT> | ||
| − | <FONT color="#00008B" size="4" FASE="Times New Roman"> '''[[Медиа:Аналитический_отчет_МО_2024. | + | <FONT color="#00008B" size="4" FASE="Times New Roman"> '''[[Медиа:Аналитический_отчет_МО_2024.pdf|Аналитический отчет за 2023/24 учебный год]]'''</FONT> |
<FONT color="#00008B" size="4" FASE="Times New Roman"> '''[[Медиа:Отчет по Я - архитектор 2022-23 уч год.pdf|Отчет о реализации проекта в 2022/23 учебном году]] '''</FONT> | <FONT color="#00008B" size="4" FASE="Times New Roman"> '''[[Медиа:Отчет по Я - архитектор 2022-23 уч год.pdf|Отчет о реализации проекта в 2022/23 учебном году]] '''</FONT> | ||
Текущая версия на 10:16, 10 июля 2025
|
Паспорт проекта 2022-2025 гг.:
Формирование у обучающихся осознанного выбора профессиональной траектории через построение индивидуального маршрута с учетом перспективных и приоритетных направлений развития экономики и социальной сферы города Сургута и Ханты-Мансийского автономного округа - Югры.
1.Организация и проведение мероприятий по выявлению предпочтений обучающихся в области профессиональной ориентации. 2.Сопровождение профессионального самоопределения обучающихся. 3.Обеспечение информированности обучающихся об особенностях различных сфер профессиональной деятельности. 4.Проведение ранней профориентации обучающихся, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья. 5.Осуществление психолого-педагогической поддержки, консультационной помощи обучающимся в их профессиональной ориентации. 6.Осуществление взаимодействия образовательных организаций с учреждениями/предприятиями, профессиональными образовательными учреждениями и образовательными учреждениями высшего образования. 7.Развитие конкурсного движения профориентационной направленности.
Аналитический отчет за 2023/24 учебный год |
