ГМО учителей химии: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
(→Формирование и оценка функциональной грамотности) |
(→Формирование и оценка функциональной грамотности) |
||
Строка 60: | Строка 60: | ||
'''Банки заданий''' | '''Банки заданий''' | ||
+ | |||
+ | *[[медиа:Открытый урок по химии 21.12.22.docx| Применение банка ситуационных задач, как механизм оценивая естественнонаучной грамотности учащихся на уроках химии. Ендовицкая Ю.К., учитель химии МБОУ СШ № 9]] | ||
*[[Медиа: Банк тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности.pdf| Инструкция по работе с банком тренировочных заданий по функциональной грамотности]] | *[[Медиа: Банк тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности.pdf| Инструкция по работе с банком тренировочных заданий по функциональной грамотности]] |
Версия 09:40, 27 декабря 2022
Городское методическое объединение учителей химии ▷Руководитель ГМО: Падерина Светлана Анатольевна учитель химии МБОУ СОШ № 29 ▷Куратор ГМО: Зайцева Светлана Афанасьевна методист МАУ "Информационно-методический центр" |
---|
Информация о деятельности ГМОПодготовка к ГИАФормирование и оценка функциональной грамотностиАрхив мероприятий по химии в 2021/22 уч. году Банки заданий |
Методические разработкиВсероссийская олимпиада школьников |
Перечень документов по химииПолезные ссылки
|