Заседание № 2 ГМО от 21.12.2022: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
| (не показаны 4 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
*[[Медиа:Методические рекомендации ОГЭ химия 2022.pdf| Методические рекомендации по организации и оцениванию практической части ОГЭ в 2022 году]] | *[[Медиа:Методические рекомендации ОГЭ химия 2022.pdf| Методические рекомендации по организации и оцениванию практической части ОГЭ в 2022 году]] | ||
*[[медиа:Оснащение кабинета химии.pdf|Материально-техническое оснащение кабинета химии]] | *[[медиа:Оснащение кабинета химии.pdf|Материально-техническое оснащение кабинета химии]] | ||
| + | *[[Медиа:Расчет Кабинет Химии.xls|Пример заявки на приобретение мебели, лабораторной посуды и реактивов в 2022 году]] | ||
| + | *[[Медиа:Письмо в ОУ о заседании ГМО 21.12.2022.pdf| Письмо в ОУ о заседании ГМО учителей химии]] | ||
| + | *[[медиа:Выписка из решения ГМО химии от 21.12.2022.pdf|Выписка из решения ГМО учителей химии от 21.12. 2022]] | ||
| + | *[[медиа:Открытый урок по химии 21.12.22.docx| Применение банка ситуационных задач, как механизм оценивая естественнонаучной грамотности учащихся на уроках химии. Ендовицкая Ю.К., учитель химии МБОУ СШ № 9]] | ||
Текущая версия на 09:36, 27 декабря 2022
- Современные требования к кабинету химии. Падерина С.А., учитель химии МБОУ СОШ № 29
- Методические рекомендации по организации и оцениванию практической части ОГЭ в 2022 году
- Материально-техническое оснащение кабинета химии
- Пример заявки на приобретение мебели, лабораторной посуды и реактивов в 2022 году
- Письмо в ОУ о заседании ГМО учителей химии
- Выписка из решения ГМО учителей химии от 21.12. 2022
- Применение банка ситуационных задач, как механизм оценивая естественнонаучной грамотности учащихся на уроках химии. Ендовицкая Ю.К., учитель химии МБОУ СШ № 9
