МК руководителей школьных театров: различия между версиями
(→ПЛАН РАБОТЫ МК) |
(→ПРОЕКТ "ШКОЛЬНЫЕ ТЕАТРЫ") |
||
| Строка 101: | Строка 101: | ||
[http://vcht.center/wp-content/uploads/2020/04/Biblio-4-202.pdf '''Сборник методической рефлексии "Школа! Занавес!"'''] (Театральные технологии) | [http://vcht.center/wp-content/uploads/2020/04/Biblio-4-202.pdf '''Сборник методической рефлексии "Школа! Занавес!"'''] (Театральные технологии) | ||
| − | [ | + | [https://www.htvs.ru/prioritet-2030/shkolnye-teatry/uchebno-metodicheskie-posobiya/'''Методические пособия для школьных театров от Театрального института имени Бориса Щукина'''] |
[https://vk.com/fgbuk_vcht?z=video-50260207_456244025%2Fvideos-50260207%2Fpl_-50260207_-2'''Вебинар из цикла «Методическая среда» на тему «ШКОЛА, ЗАНАВЕС!»'''] | [https://vk.com/fgbuk_vcht?z=video-50260207_456244025%2Fvideos-50260207%2Fpl_-50260207_-2'''Вебинар из цикла «Методическая среда» на тему «ШКОЛА, ЗАНАВЕС!»'''] | ||
| − | |||
==<span style="color:#4682B4">'''МЕЖВЕДОМСТВЕННЫЙ КУЛЬТУРНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ "КУЛЬТУРА ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ"''' == | ==<span style="color:#4682B4">'''МЕЖВЕДОМСТВЕННЫЙ КУЛЬТУРНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ "КУЛЬТУРА ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ"''' == | ||
Версия 12:17, 19 ноября 2025
 МЕЖФУНКЦИОНАЛЬНАЯ КОМАНДА РУКОВОДИТЕЛЕЙ ШКОЛЬНЫХ ТЕАТРОВ |
|---|
РУКОВОДИТЕЛЬ МК - ПЛОП ТАТЬЯНА НИКОЛАЕВНА, ПЕДАГОГ-ОРГАНИЗАТОР, ПЕДАГОГ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, РУКОВОДИТЕЛЬ ТЕАТРАЛЬНОГО КОЛЛЕКТИВА "РАМПА" МБОУ СОШ №29 |
НОВОСТИ. ОБЪЯВЛЕНИЯ
|
ОСТОРОЖНО МОШЕННИКИ!Проблема кибермошенничества на сегодняшний день остается острой и социально значимой. Все чаще потерпевшими от мошеннических действий становятся пенсионеры, работники образовательных учреждений, органов здравоохранения, нефтегазовой промышленности. Одной из категорий лиц, вовлекаемых в преступную деятельность, являются граждане моложе 30 лет - несовершеннолетние, которые обладают первоначальными навыками работы с компьютерной техникой, и стремятся к легкому заработку, не задумываясь о правовых последствиях своего участия в криминальной деятельности. Указанное свидетельствует о необходимости значительной активизации работы по правовому просвещению в учебных заведениях. В связи с этим рекомендуем продолжить разъяснительную работу с молодежью об уголовной ответственности за соучастие в мошеннических схемах, в том числе за оказание помощи в функционировании криминальных кол-центров, «дропперство» и курьерские услуги. Предалагаем для ознакомления и использования в работе информационные материалы в сфере профилактики дистанционных мошенничеств и краж, совершаемых с использованием ИКТ:
|
