Жизнь без границ: различия между версиями
(→Этап II. "Дорогу осилит идущий") |
(→Руководитель) |
||
(не показано 98 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 26: | Строка 26: | ||
==<span style="color:Sienna">'''Объект исследования:'''</span>== | ==<span style="color:Sienna">'''Объект исследования:'''</span>== | ||
− | + | Технологии, облегчающие жизнь людям с ограниченными возможностями. | |
==<span style="color:Sienna">'''Предмет исследования:'''</span>== | ==<span style="color:Sienna">'''Предмет исследования:'''</span>== | ||
− | + | Пандусы, использование которых возможно в ОУ города Сургута. | |
==<span style="color:Sienna">'''Автор проекта'''</span>== | ==<span style="color:Sienna">'''Автор проекта'''</span>== | ||
Строка 41: | Строка 41: | ||
==<span style="color:Sienna">'''Руководитель'''</span>== | ==<span style="color:Sienna">'''Руководитель'''</span>== | ||
[[Участник: Громова Светлана Федоровна|Громова Светлана Федоровна, ]] учитель информатики | [[Участник: Громова Светлана Федоровна|Громова Светлана Федоровна, ]] учитель информатики | ||
+ | |||
+ | Пономарёва Марина Сергеевна, консультант проекта | ||
==<span style="color:Sienna">'''Аннотация проекта'''</span>== | ==<span style="color:Sienna">'''Аннотация проекта'''</span>== | ||
+ | [[Файл:Фон.jpg|300px|right]] | ||
В современном мире мы все чаще сталкиваемся с равнодушием, отчужденностью, безучастием по отношению к проблемам окружающих нас людей. Совершенно не думаем об интересах других и довольно часто забываем о тех, кто действительно нуждается в нашей помощи и поддержке. Особенно страдают от эгоизма человека «нового века» люди с ограниченными возможностями. | В современном мире мы все чаще сталкиваемся с равнодушием, отчужденностью, безучастием по отношению к проблемам окружающих нас людей. Совершенно не думаем об интересах других и довольно часто забываем о тех, кто действительно нуждается в нашей помощи и поддержке. Особенно страдают от эгоизма человека «нового века» люди с ограниченными возможностями. | ||
Строка 79: | Строка 82: | ||
==<span style="color:Sienna">'''Гипотеза'''</span>== | ==<span style="color:Sienna">'''Гипотеза'''</span>== | ||
− | + | Человечество не интересуют проблемы, связанные с неудобствами или беспомощностью других людей. В обществе процветает нравственная проблема под страшным названием "ЭГОИЗМ", что являлось и является характерной чертой многих поколений, в том числе современного и подрастающего. | |
==<span style="color:Sienna">'''Цель проекта'''</span>== | ==<span style="color:Sienna">'''Цель проекта'''</span>== | ||
− | Обратить внимание общественности на проблему равнодушия, которая несет в себе потенциальную опасность, | + | Обратить внимание общественности на хроническую проблему равнодушия, которая несет в себе потенциальную опасность, а также предотвратить возможные затруднения, связанные с передвижением людей по территории МБОУ СОШ№1. |
==<span style="color:Sienna">'''Задачи проекта'''</span>== | ==<span style="color:Sienna">'''Задачи проекта'''</span>== | ||
− | 1.Инициировать предложение и обосновать необходимость обеспечения МБОУ СОШ №1 пандусом | + | 1. Собрать исторические сведения о положении людей с ограниченными возможностями в период РСФСР, дать характеристику условиям их проживания и политике государства по отношению к данной категории населения |
+ | |||
+ | 2. Рассмотреть архитектурные сооружения города Сургута на наличие условий для свободного перемещения граждан с ограниченными возможностями; наглядно продемонстрировать результаты данного исследования | ||
+ | |||
+ | 3.Инициировать предложение и обосновать необходимость обеспечения МБОУ СОШ №1 пандусом | ||
− | + | 4.Изучить конъюнктуру рынка по предложениям о стоимости пандусов | |
− | + | 5.Проанализировать прототипы и разработать эскиз пандуса, основываясь на следующей технической документации: | |
+ | [http://mert.tatarstan.ru/rus/file/pub/pub_261328.pdf СП "59.13330.2012 ДОСТУПНОСТЬ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ ДЛЯ МАЛОМОБИЛЬНЫХ ГРУПП НАСЕЛЕНИЯ"] | ||
==<span style="color:Sienna">'''Методы исследования'''</span>== | ==<span style="color:Sienna">'''Методы исследования'''</span>== | ||
Строка 96: | Строка 104: | ||
<font size="2" >''Практические:'' </FONT> | <font size="2" >''Практические:'' </FONT> | ||
− | + | построение чертежей, планирование пространства. | |
− | |||
|} | |} | ||
Строка 105: | Строка 112: | ||
==<font style="text-align:left;color:Sienna">'''Этапы проекта'''</font>== | ==<font style="text-align:left;color:Sienna">'''Этапы проекта'''</font>== | ||
− | Этап I. | + | [[Этап I. «Призраки прошлого...»]] |
− | |||
− | |||
− | Этап | + | [[Этап II. «Безрадостное настоящее»]] |
+ | [[Этап III. «Дорогу осилит идущий»]] | ||
|} | |} | ||
− | |||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#efffef; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#efffef; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #F0FFF0; border: 4px solid #228B22; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 8px;" colspan="1" | | | style="width: 50%; background-color: #F0FFF0; border: 4px solid #228B22; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 8px;" colspan="1" | | ||
− | ==<font style="text-align:left;color:Sienna">''' | + | ==<font style="text-align:left;color:Sienna">'''Общий вывод'''</font>== |
− | + | В этом проекте мы узнали об ужасных и тяжелых условиях жизни людей с ограниченными возможностями в "эпоху РСФСР"; отметили, в каких условиях они проживают в современности, в частности, в городе Сургуте. Осознали, что данная категория граждан нуждается в духовной и физической поддержке не только государства, но и окружающих людей, конкретно молодого и энергичного поколения. Указанная поддержка выразилась в идее создания пандуса в МБОУ СОШ№1 (ОУ авторов проекта), которая стала "священным долгом". | |
+ | |||
+ | Для претворения данной идеи было составлено 3 этапа, 2 из которых содержали теоретический материал, а III - практическую часть. Конечным продуктом нашего проекта стал эскиз пандуса, который в перспективе будет установлен в МБОУ СОШ№1. | ||
− | + | Так мы достигли цель проекта: обратили внимание общественности на хроническую проблему равнодушия, которая несет в себе потенциальную опасность, а также нашли пути предотвращения возможных затруднения, связанных с передвижением людей по территории МБОУ СОШ№1. На сегодняшний день человечество напротив делает попытки искоренения проблемы под названием "ЭГОИЗМ", что можно проследить даже в современной архитектуре города Сургута. | |
− | + | Однако немаловажный фактор играет и личностное отношение граждан к данной ситуации. Если родители воспитывали в своем ребенке сочувствие, понимание, уважение к людям, несколько отличающихся от них, прививали понятие "толерантность", учили помогать людям, попавшим в сложное или "курьезное" положение, то такой ребенок будет осознавать цену мира, человеческой жизни и всегда найдет возможность, время и силы помочь, увидев другого человека в беде. Можно не беспокоиться о судьбе нашей Родины при наличии в стране таких Граждан! | |
− | |||
− | + | Люди, помните, мы в ответе за тех, кого мы "приручили". Не проходите мимо! Ведь каждый, рано или поздно, будет нуждаться в поддержке и опоре... | |
|} | |} | ||
Строка 130: | Строка 136: | ||
| style="width: 50%; background-color: #F0FFF0; border: 4px solid #228B22; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 8px;" colspan="1" | | | style="width: 50%; background-color: #F0FFF0; border: 4px solid #228B22; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 8px;" colspan="1" | | ||
− | ==< | + | ==<span style="color:Sienna">'''[[Представление проекта "Жизнь без границ"]]'''</span>== |
+ | |} | ||
− | |||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#efffef; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#efffef; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #F0FFF0; border: 4px solid #228B22; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 8px;" colspan="1" | | | style="width: 50%; background-color: #F0FFF0; border: 4px solid #228B22; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 8px;" colspan="1" | | ||
− | ==<font style="text-align:left;color:Sienna">''' | + | ==<font style="text-align:left;color:Sienna">'''Использованная литература'''</font>== |
+ | |||
+ | ==<font style="text-align:left;color:Sienna">'''Библиографические источники'''</font>== | ||
+ | 1. Вуйчич Н. Жизнь без границ. Путь к потрясающе счастливой жизни. - М: Эксмо, 2015 - 368 с. | ||
− | + | 2. Красов Л. Одолевший неподвижность. - М.: Советский спорт, 1996 - 350 с. | |
− | |||
− | |||
− | + | 3. Коноплина Л. Л. Мир один для всех. - М: Издательство УрГУ, 2005. - 500 с. | |
− | + | 4. Лисицын Ю. П. История медицины. Учебное пособие. - М: ГЭОТАР-Медиа, 2011 - 400 с. | |
− | + | 5. Белопухов А. К. Я - спинальник (чуть медленнее, чем Andante). - М: КИНТ, 1993 - 224 с. | |
− | |||
− | |||
==<font style="text-align:left;color:Sienna">'''Интернет-источники'''</font>== | ==<font style="text-align:left;color:Sienna">'''Интернет-источники'''</font>== | ||
+ | 1. http://au-med.ru/pandusy_dlya_kolyasok_i_ih_vidi - официальный сайт фармацевтического сообщества "Aura-med. Путь к здоровью". | ||
+ | |||
+ | 2. http://mert.tatarstan.ru/rus/file/pub/pub_261328.pdf - положение о доступности зданий и сооружений для маломобильных групп населения. | ||
+ | |||
+ | 3. http://www.istok-audio.com/special/articles_for_specialists_in_t/detail.php?ID=2940 - официальный сайт компании "Исток Аудио Трейдинг", по производству технических средств реабилитации для людей с ограниченными возможностями. | ||
+ | |||
+ | 4. http://pandus.su/ - официальный сайт компании "Pandus.su", предоставляющий услуги по производству и установке перил, поручней и пандусов | ||
+ | |||
+ | 5. http://stalnoydom.ru/products/list-pvl-riflenyy-list/ - официальный сайт под названием "Стальной дом" компании «ГК Стальной Дом», специлизирующейся на обработке металлов. | ||
+ | |||
+ | 6. http://stalplus-tula.ru/list-prosechno-vyityazhnoj-pvl.html - официальный сайт ООО «Сталь+» – компании, предлагающей металлопрокат в Туле | ||
+ | |||
+ | 7. http://www.festenhalt.com/ - официальный сайт "FestenHalt", специализирующейся на производстве и установке детских площадок и тренажеров | ||
+ | |||
+ | 8. http://www.nsk.aif.ru/society/1162182 - официальный сайт газеты "Аргументы и Факты" | ||
+ | |||
+ | 9. http://old.ugra-news.ru/frontpageart/26867 - интернет-портал новостной компании "Новости Югры" | ||
+ | |||
+ | 10. http://www.the-village.ru/village/city/city/167979-istorii-invalidov-kolyasochnikov - официальный сайт популярного издания "The Village" | ||
+ | |||
+ | 11. https://ru.wikipedia.org/ - Wikipedia, свободная интернет-энциклопедия | ||
+ | 12. https://www.pandus-msk.ru/publishing/kak-rasschitat-ugol-uklona-i-dlinu-pandusa/ - официальный сайт компании «Пандус Москва» специализирующейся на изготовлении пандусов для инвалидных и детских колясок, пристенных поручней и перил на стойках. | ||
+ | 13. http://rosdostup.ru/dokuwiki_integrated/dokuwiki/lib/exe/fetch.php?id=&media=%D1%81%D0%BF_35-101-2001.pdf - СП 35-101-2001 "ПРОЕКТИРОВАНИЕ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ С УЧЕТОМ ДОСТУПНОСТИ | ||
+ | ДЛЯ МАЛОМОБИЛЬНЫХ ГРУПП НАСЕЛЕНИЯ. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ" | ||
[[Категория:Ученик]] | [[Категория:Ученик]] | ||
+ | [[Категория:Учебный проект]] | ||
[[Категория:СОШ №1]] | [[Категория:СОШ №1]] |
Текущая версия на 22:32, 24 декабря 2015
|
Содержание
О проектеОбъект исследования:Технологии, облегчающие жизнь людям с ограниченными возможностями. Предмет исследования:Пандусы, использование которых возможно в ОУ города Сургута. Автор проектаКласс10А класс РуководительГромова Светлана Федоровна, учитель информатики Пономарёва Марина Сергеевна, консультант проекта Аннотация проектаВ современном мире мы все чаще сталкиваемся с равнодушием, отчужденностью, безучастием по отношению к проблемам окружающих нас людей. Совершенно не думаем об интересах других и довольно часто забываем о тех, кто действительно нуждается в нашей помощи и поддержке. Особенно страдают от эгоизма человека «нового века» люди с ограниченными возможностями. «Страдания» эти в большинстве случаев связаны с трудностью передвижения по стандартному маршруту «школа-дом» или же в пределах самого учебного заведения. Ни для кого не секрет, что существуют специальные образовательные учреждения, оснащенные технологиями, делающими жизнь такого ученика более комфортной. Однако существуют и исключения, например Единый Государственный Экзамен, который является основной причиной смены удобства на условия, не отвечающие запросам этой категории учеников. Мне очень тяжело забыть историю, рассказанную мне моим учителем о том, как во время сдачи ЕГЭ крыльцо пункта проведения экзамена уже стало для них одним из сложнейших препятствий. Поэтому мы решили предать данную проблему общественной огласке, а также найти возможные пути ее решения в масштабах МБОУ СОШ№1, ведь, возможно, в ближайшее время наша школа станет одним из пунктов проведения ЕГЭ. Итак, в данном проекте мы планируем рассмотреть два пути решения данной проблемы, каждый из которых мы проанализируем и используем на практике наиболее выгодный из представленных вариантов: • закупка пандуса и его установка; • самостоятельная разработка эскиза пандуса. В процессе нашего проекта мы продемонстрируем возможность решения данной проблемы, не прибегая к кардинальным переменам в устройстве нашего ОУ, создадим наиболее комфортные условия для доступа людей с ограниченными возможностями на территорию учебного заведения, а также покажем эффективность группового решения указанной проблемы. В качестве практического вывода данный проект позволит нам расширить знания об ОУ, в котором мы обучаемся, усовершенствовать расчетно-вычислительные навыки, умения изготовления чертежей и работы в команде.
|
Вопросы, направляющие проектОсновополагающий вопросПочему сброшенный тобою груз давит на плечи другого? Проблемные вопросы1. В ответе ли мы лишь за тех, кого приручили? 2. Можно ли назвать современное поколение ответственным? 3. Существуют ли причины опасаться за будущее нашей Родины? |
ГипотезаЧеловечество не интересуют проблемы, связанные с неудобствами или беспомощностью других людей. В обществе процветает нравственная проблема под страшным названием "ЭГОИЗМ", что являлось и является характерной чертой многих поколений, в том числе современного и подрастающего. Цель проектаОбратить внимание общественности на хроническую проблему равнодушия, которая несет в себе потенциальную опасность, а также предотвратить возможные затруднения, связанные с передвижением людей по территории МБОУ СОШ№1. Задачи проекта1. Собрать исторические сведения о положении людей с ограниченными возможностями в период РСФСР, дать характеристику условиям их проживания и политике государства по отношению к данной категории населения 2. Рассмотреть архитектурные сооружения города Сургута на наличие условий для свободного перемещения граждан с ограниченными возможностями; наглядно продемонстрировать результаты данного исследования 3.Инициировать предложение и обосновать необходимость обеспечения МБОУ СОШ №1 пандусом 4.Изучить конъюнктуру рынка по предложениям о стоимости пандусов 5.Проанализировать прототипы и разработать эскиз пандуса, основываясь на следующей технической документации: СП "59.13330.2012 ДОСТУПНОСТЬ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ ДЛЯ МАЛОМОБИЛЬНЫХ ГРУПП НАСЕЛЕНИЯ" Методы исследованияТеоретические: поиск, анализ, синтез информации, найденной в литературе и интернете. Практические: построение чертежей, планирование пространства. |
Этапы проектаЭтап I. «Призраки прошлого...» |
Общий выводВ этом проекте мы узнали об ужасных и тяжелых условиях жизни людей с ограниченными возможностями в "эпоху РСФСР"; отметили, в каких условиях они проживают в современности, в частности, в городе Сургуте. Осознали, что данная категория граждан нуждается в духовной и физической поддержке не только государства, но и окружающих людей, конкретно молодого и энергичного поколения. Указанная поддержка выразилась в идее создания пандуса в МБОУ СОШ№1 (ОУ авторов проекта), которая стала "священным долгом". Для претворения данной идеи было составлено 3 этапа, 2 из которых содержали теоретический материал, а III - практическую часть. Конечным продуктом нашего проекта стал эскиз пандуса, который в перспективе будет установлен в МБОУ СОШ№1. Так мы достигли цель проекта: обратили внимание общественности на хроническую проблему равнодушия, которая несет в себе потенциальную опасность, а также нашли пути предотвращения возможных затруднения, связанных с передвижением людей по территории МБОУ СОШ№1. На сегодняшний день человечество напротив делает попытки искоренения проблемы под названием "ЭГОИЗМ", что можно проследить даже в современной архитектуре города Сургута. Однако немаловажный фактор играет и личностное отношение граждан к данной ситуации. Если родители воспитывали в своем ребенке сочувствие, понимание, уважение к людям, несколько отличающихся от них, прививали понятие "толерантность", учили помогать людям, попавшим в сложное или "курьезное" положение, то такой ребенок будет осознавать цену мира, человеческой жизни и всегда найдет возможность, время и силы помочь, увидев другого человека в беде. Можно не беспокоиться о судьбе нашей Родины при наличии в стране таких Граждан! Люди, помните, мы в ответе за тех, кого мы "приручили". Не проходите мимо! Ведь каждый, рано или поздно, будет нуждаться в поддержке и опоре... |
Представление проекта "Жизнь без границ" |
Использованная литератураБиблиографические источники1. Вуйчич Н. Жизнь без границ. Путь к потрясающе счастливой жизни. - М: Эксмо, 2015 - 368 с. 2. Красов Л. Одолевший неподвижность. - М.: Советский спорт, 1996 - 350 с. 3. Коноплина Л. Л. Мир один для всех. - М: Издательство УрГУ, 2005. - 500 с. 4. Лисицын Ю. П. История медицины. Учебное пособие. - М: ГЭОТАР-Медиа, 2011 - 400 с. 5. Белопухов А. К. Я - спинальник (чуть медленнее, чем Andante). - М: КИНТ, 1993 - 224 с. Интернет-источники1. http://au-med.ru/pandusy_dlya_kolyasok_i_ih_vidi - официальный сайт фармацевтического сообщества "Aura-med. Путь к здоровью". 2. http://mert.tatarstan.ru/rus/file/pub/pub_261328.pdf - положение о доступности зданий и сооружений для маломобильных групп населения. 3. http://www.istok-audio.com/special/articles_for_specialists_in_t/detail.php?ID=2940 - официальный сайт компании "Исток Аудио Трейдинг", по производству технических средств реабилитации для людей с ограниченными возможностями. 4. http://pandus.su/ - официальный сайт компании "Pandus.su", предоставляющий услуги по производству и установке перил, поручней и пандусов 5. http://stalnoydom.ru/products/list-pvl-riflenyy-list/ - официальный сайт под названием "Стальной дом" компании «ГК Стальной Дом», специлизирующейся на обработке металлов. 6. http://stalplus-tula.ru/list-prosechno-vyityazhnoj-pvl.html - официальный сайт ООО «Сталь+» – компании, предлагающей металлопрокат в Туле 7. http://www.festenhalt.com/ - официальный сайт "FestenHalt", специализирующейся на производстве и установке детских площадок и тренажеров 8. http://www.nsk.aif.ru/society/1162182 - официальный сайт газеты "Аргументы и Факты" 9. http://old.ugra-news.ru/frontpageart/26867 - интернет-портал новостной компании "Новости Югры" 10. http://www.the-village.ru/village/city/city/167979-istorii-invalidov-kolyasochnikov - официальный сайт популярного издания "The Village" 11. https://ru.wikipedia.org/ - Wikipedia, свободная интернет-энциклопедия 12. https://www.pandus-msk.ru/publishing/kak-rasschitat-ugol-uklona-i-dlinu-pandusa/ - официальный сайт компании «Пандус Москва» специализирующейся на изготовлении пандусов для инвалидных и детских колясок, пристенных поручней и перил на стойках. 13. http://rosdostup.ru/dokuwiki_integrated/dokuwiki/lib/exe/fetch.php?id=&media=%D1%81%D0%BF_35-101-2001.pdf - СП 35-101-2001 "ПРОЕКТИРОВАНИЕ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ С УЧЕТОМ ДОСТУПНОСТИ ДЛЯ МАЛОМОБИЛЬНЫХ ГРУПП НАСЕЛЕНИЯ. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ" |