Чума 21 века

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску

Чума 21 века




Авторы проекта

Мурзакова Мария Олеговна

Балан Руксандра Витальевна

Руководитель

Громова Светлана Федоровна, учитель информатики.

Аннотация

Мы часто не задумываемся о том, как важна проблема близорукости-дальнозоркости в наши дни. Каждый второй ребенок,подросток и взрослый человек сталкивается с проблемой плохого зрения. Мы абсолютно не обращаем внимания на все те очевидные вещи, которые губят наше здоровье, более того, большинство учащихся прекрасно знают о множестве поражающих факторов, тем не менее, относятся крайне пренебрежительно к своему зрению, не осознавая, что вылечить близорукость практически невозможно. Проект предоставленный вашему вниманию позволит вам изучить основные причины, и все те обстоятельства, которые ухудшают состояние зрения, а так же вы узнаете почему 80% школьников, с раннего детства страдают близорукостью, с чем это связано, и какие последствия за собой несут. Мы решили ответить на все эти вопросы, путем исследования учебного процесса и внешних факторов, учащихся начальных классов.


Объект исследования

Проблема близорукости/дальнозоркости в наше время.

Предмет исследования

Причины ухудшения зрения у учащихся младших классов и методы их решения.

Основополагающий вопрос

Смотреть - значит видеть?

Проблемные вопросы

1. С чем связана "Чума 21 века" ?

2. Можно ли на раннем этапе заболевания, предотвратить дальнейшее развитие болезни?

3. Как научиться беречь зрение?

Гипотеза

90% всей информации мы получаем за счет органов зрения. Этого вполне достаточно, чтобы беречь свое здоровье.

Цель проекта

Изучение влияния различных факторов на снижение зрения и способов его сохранения.

Задачи проекта

1) Провести анализ источников по теме проекта.

2) Изучить все поражающие факторы.

3) Разработать пути решения проблемы.

4) Пропаганда среди учащихся МБОУ СОШ №1.

Методы исследования

Теоретические: поиск, анализ, наблюдение, изучение.

Практические: агитационные работы, исследовательская деятельность.


Этапы проекта

I.

II.

III.