Югра - вся жизнь моя с тобой: различия между версиями
Natalka52 (обсуждение | вклад) |
Natalka52 (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | '''Проект | + | '''Проект «''Югра – вся жизнь моя с тобой»''''' |
| + | |||
'''Учитель:''' Башмакова Наталия Адамовна | '''Учитель:''' Башмакова Наталия Адамовна | ||
| + | |||
'''Класс:''' 5 в | '''Класс:''' 5 в | ||
| − | МОУ гимназия №2 | + | |
| − | + | МОУ гимназия №2 г. Сургут, 2011 год | |
| + | |||
'''Актуальность''' данного исследования обусловлено важностью правильного выбора будущей профессии. Ведь только тогда можно достигнуть высоких результатов и на протяжении всей трудовой деятельности с любовью выполнять профессиональные объязанности. Жизнь человека – это не праздник и не весёлое времяпрепровождение, постоянный ежедневный труд, поиск нового, создание нового, забота и содействие сотрудникам, учащимся. На примере педагогической деятельности Маины Прохоровны Сипайловой показать любовь к своему краю, своему городу и весомый вклад в историю гимназии и образования г. Сургута. Показать неиссякаемую любовь к жизни Маины Прохоровны Сипайловой. Её трудовой стаж – 55 лет, из них 23 года в гимназии №2. | '''Актуальность''' данного исследования обусловлено важностью правильного выбора будущей профессии. Ведь только тогда можно достигнуть высоких результатов и на протяжении всей трудовой деятельности с любовью выполнять профессиональные объязанности. Жизнь человека – это не праздник и не весёлое времяпрепровождение, постоянный ежедневный труд, поиск нового, создание нового, забота и содействие сотрудникам, учащимся. На примере педагогической деятельности Маины Прохоровны Сипайловой показать любовь к своему краю, своему городу и весомый вклад в историю гимназии и образования г. Сургута. Показать неиссякаемую любовь к жизни Маины Прохоровны Сипайловой. Её трудовой стаж – 55 лет, из них 23 года в гимназии №2. | ||
| − | '''Объектом исследования''' в данной работе является личность Сипайловой Маины Прохоровны, учитель истории, заведующая музея гимназии №2 | + | |
| − | '''Предметом исследования''' является педагогическая и её вклад в историю гимназии №2 | + | '''Объектом исследования''' в данной работе является личность Сипайловой Маины Прохоровны, учитель истории, заведующая музея гимназии №2. |
| − | '''Методы исследования:''' изучение различных источников информации, опрос учащихся и выпускников Маины Прохоровны, анализ интервью с Маиной Прохоровной | + | |
| − | '''Цель исследования''' состоит в определении значимости педагогической деятельности | + | '''Предметом исследования''' является педагогическая и её вклад в историю гимназии №2. |
| − | '''Гипотеза:''' если бы не работала в гимназии №2 Маина Прохоровна , то возможно в нашей гимназии не существовал бы «Краеведческий музей» и предмет «Краеведение». | + | |
| + | '''Методы исследования:''' изучение различных источников информации, опрос учащихся и выпускников Маины Прохоровны, анализ интервью с Маиной Прохоровной. | ||
| + | |||
| + | '''Цель исследования''' состоит в определении значимости педагогической деятельности Маины Прохоровны в рамках гимназии №2 и г. Сургута. | ||
| + | |||
| + | '''Гипотеза:''' если бы не работала в гимназии №2 Маина Прохоровна, то возможно в нашей гимназии не существовал бы «Краеведческий музей» и предмет «Краеведение». | ||
| + | |||
'''Задачи:''' | '''Задачи:''' | ||
| − | + | ||
| − | + | *Ознакомиться с педагогической деятельностью Маины Прохоровны; | |
| − | + | *Провести опрос среди выпускников Маины Прохоровны; | |
| − | + | *Классный час, посвященный педагогической деятельности Маины Прохоровны; | |
| − | + | *Исследовать наиболее важные учебные проекты Маины Прохоровны; | |
| − | + | *Сформулировать выводы по результатам работы; | |
| − | В тексте гимна ХМАО-Югра слова А.А. Радченко есть строки | + | *Оформить фотоальбом «Летопись жизни Маины Прохоровны». |
| + | В тексте гимна ХМАО-Югра слова А.А. Радченко есть строки: | ||
| + | |||
... Югра многоликая, делами великая, | ... Югра многоликая, делами великая, | ||
| + | |||
Идет вдохновенно вперед! | Идет вдохновенно вперед! | ||
| + | |||
Мы пишем историю | Мы пишем историю | ||
| + | |||
Любимой Югории | Любимой Югории | ||
| + | |||
И славим Югорский народ! | И славим Югорский народ! | ||
| + | |||
Эти слова относятся ко многим жителям Югры. Мы восхищаемся и славим нашего педагога Маину Прохоровну Сипайлову. | Эти слова относятся ко многим жителям Югры. Мы восхищаемся и славим нашего педагога Маину Прохоровну Сипайлову. | ||
| + | |||
[[Медиа:Летопись.ppt|Презентация]] | [[Медиа:Летопись.ppt|Презентация]] | ||
| − | Классный час | + | |
| − | Награды | + | [[Медиа:Сценарий.doc|Классный час]] |
| − | Интервью | + | |
| + | [[Медиа:Награждения.doc|Награды]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Обращение.doc|Обращение губернатора]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Интервью.doc|Интервью]] | ||
Версия 09:54, 10 марта 2011
Проект «Югра – вся жизнь моя с тобой»
Учитель: Башмакова Наталия Адамовна
Класс: 5 в
МОУ гимназия №2 г. Сургут, 2011 год
Актуальность данного исследования обусловлено важностью правильного выбора будущей профессии. Ведь только тогда можно достигнуть высоких результатов и на протяжении всей трудовой деятельности с любовью выполнять профессиональные объязанности. Жизнь человека – это не праздник и не весёлое времяпрепровождение, постоянный ежедневный труд, поиск нового, создание нового, забота и содействие сотрудникам, учащимся. На примере педагогической деятельности Маины Прохоровны Сипайловой показать любовь к своему краю, своему городу и весомый вклад в историю гимназии и образования г. Сургута. Показать неиссякаемую любовь к жизни Маины Прохоровны Сипайловой. Её трудовой стаж – 55 лет, из них 23 года в гимназии №2.
Объектом исследования в данной работе является личность Сипайловой Маины Прохоровны, учитель истории, заведующая музея гимназии №2.
Предметом исследования является педагогическая и её вклад в историю гимназии №2.
Методы исследования: изучение различных источников информации, опрос учащихся и выпускников Маины Прохоровны, анализ интервью с Маиной Прохоровной.
Цель исследования состоит в определении значимости педагогической деятельности Маины Прохоровны в рамках гимназии №2 и г. Сургута.
Гипотеза: если бы не работала в гимназии №2 Маина Прохоровна, то возможно в нашей гимназии не существовал бы «Краеведческий музей» и предмет «Краеведение».
Задачи:
- Ознакомиться с педагогической деятельностью Маины Прохоровны;
- Провести опрос среди выпускников Маины Прохоровны;
- Классный час, посвященный педагогической деятельности Маины Прохоровны;
- Исследовать наиболее важные учебные проекты Маины Прохоровны;
- Сформулировать выводы по результатам работы;
- Оформить фотоальбом «Летопись жизни Маины Прохоровны».
В тексте гимна ХМАО-Югра слова А.А. Радченко есть строки:
... Югра многоликая, делами великая,
Идет вдохновенно вперед!
Мы пишем историю
Любимой Югории
И славим Югорский народ!
Эти слова относятся ко многим жителям Югры. Мы восхищаемся и славим нашего педагога Маину Прохоровну Сипайлову.
