Этап III. «Дорогу осилит идущий»: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
Строка 5: Строка 5:
  
 
Современные технологии не стоят на месте, развитие охватывает все отрасли промышленности, производства, меняется образ жизни людей. В XXI веке люди с ограниченными возможностями передвижения также не остаются в стороне, как это происходило в советское время.  В настоящее время для людей данной категории возможности стали расширяться, ограничения в передвижении уменьшаются засчёт создания более удобных пандусов.
 
Современные технологии не стоят на месте, развитие охватывает все отрасли промышленности, производства, меняется образ жизни людей. В XXI веке люди с ограниченными возможностями передвижения также не остаются в стороне, как это происходило в советское время.  В настоящее время для людей данной категории возможности стали расширяться, ограничения в передвижении уменьшаются засчёт создания более удобных пандусов.
 +
 +
В нашей школе проходят массовые мероприятия, на которые приглашаются родственники и друзья учеников. Но среди них, возможно, есть и люди с ограниченными возможностями.  И мы не знаем, в скольких семьях существует данная проблема. А ведь каждый хочет ощутить чувство гордости за своего сына, дочь, внука или внучку. Исходя из вышесказанного, мы пришли к выводу, что нашей школе требуется пандус.
  
 
Цель: ознакомиться с видами пандусов и их стоимостью, предлагаемую рынком; определить требования к будущей конструкции.
 
Цель: ознакомиться с видами пандусов и их стоимостью, предлагаемую рынком; определить требования к будущей конструкции.

Версия 00:48, 18 декабря 2015

Этап III. "Дорогу осилит идущий"

Современные технологии не стоят на месте, развитие охватывает все отрасли промышленности, производства, меняется образ жизни людей. В XXI веке люди с ограниченными возможностями передвижения также не остаются в стороне, как это происходило в советское время. В настоящее время для людей данной категории возможности стали расширяться, ограничения в передвижении уменьшаются засчёт создания более удобных пандусов.

В нашей школе проходят массовые мероприятия, на которые приглашаются родственники и друзья учеников. Но среди них, возможно, есть и люди с ограниченными возможностями. И мы не знаем, в скольких семьях существует данная проблема. А ведь каждый хочет ощутить чувство гордости за своего сына, дочь, внука или внучку. Исходя из вышесказанного, мы пришли к выводу, что нашей школе требуется пандус.

Цель: ознакомиться с видами пандусов и их стоимостью, предлагаемую рынком; определить требования к будущей конструкции.

Задачи:

1.Сбор информации о видах пандусов, их характеристиках и стоимости.

2.Разработка критериев к будущей конструкции пандуса.

3.Выбор оптимального варианта.

Часть 1. Согласие есть продукт при полном непротивлении сторон


Цель: выбор материалов с учетом свойств и стоимости

Задачи:

1.Сбор информации о материалах, применяемых при изготовлении пандусов.

2.Выбор оптимальной комбинации материалов для наклонной поверхности и поручней.

Часть 2. Утром деньги-вечером стулья, вечером деньги-ночью стулья...


Часть 3. Быть или не быть?