Элективный курс для обучающихся специальных коррекционных классов основной школы «Личное письмо»: различия между версиями
(→Аннотация методической разработки) |
(→Методическая разработка) |
||
| Строка 30: | Строка 30: | ||
== <font color="#4B0082">Методическая разработка</font> == | == <font color="#4B0082">Методическая разработка</font> == | ||
| − | + | [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%AD%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81.doc Элективный курс] | |
---------------------------- | ---------------------------- | ||
Версия 09:51, 6 сентября 2012
Аннотация методической разработки
Аннотация
Предлагаемый образовательный элективный курс «Личное письмо» в объёме 35 часов прошёл внешнюю экспертизу и предназначен для повышения уровня овладения немецким языком детей, обучающихся в коррекционных классах среднего звена основной школы на основании заключения педагогической медико-психологической комиссии (ПМПК).
Актуальность данного курса определяется тем, что программа И.Л.Бим «Шаги» не предназначена для обучения немецкому языку учащихся коррекционных классов. Поэтому имеется необходимость адаптивной доработки системы упражнений, соответствующим возрастным и индивидуальным особенностям, для лучшего усвоения материала. Программа содержит весь лексический материал, необходимый для достижения запланированных целей, большое количество речевых и тренировочных упражнений условно-коммуникативного характера и рекомендаций как вести переписку.
Программа применима для учащихся разной степени подготовленности, что достигается обобщённостью материала, распределением его по уровням сложности, его отбором в соответствии с поставленными задачами, модульным принципом построения.
Цель: формирования предметной, коммуникативной и социальной компетентности, облегчающей процесс социализации личности. Задачи курса: Предполагаемый элективный курс обеспечивает реализацию следующих задач лингвистического образования учащихся основной школы:
1) овладеть тематической лексикой на предпродуктивном уровне
2) формировать речевое умение связано высказываться с использованием основных коммуникативных типов речи: описание, сообщение, рассказ, рассуждение с опорой на прочитанный текст формировать умение написать личное письмо с опорой на образец с употреблением формул речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка
3) развивать навыки самостоятельной деятельности учащихся по данной теме с учётом личностно-индивидуальных качеств
4) максимально раскрыть способности и творческие возможности личности
Результатом изучения данного курса являются проектные работы в форме письма на тему «Школа моей мечты», «Я построю новый город».
Курс способствует овладению учащимися способами, навыками исследовательской деятельности и является фактором формирования творческого мышления.
Данная рабочая программа составлена на основе примерной программы по немецкому языку, обеспечивающая выполнение федерального государственного стандарта общего образования, а также государственной программы по немецкому языку (автор:И. Л. Бим).
