Что я хотел бы увидеть?: различия между версиями
| Строка 74: | Строка 74: | ||
''.'' | ''.'' | ||
| − | |||
| − | + | == '''<br><font color=blue>Первый этап</font>'''== | |
| − | |||
| − | == '''<br><font color=blue>Первый этап | ||
Версия 19:16, 7 декабря 2012
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Руководитель проекта
- 3 Содержание
- 4 Название проекта
- 5 Цель проекта
- 6 Задачи проекта
- 7 Этапы проекта
- 8 Использованные методы:
- 9 Введение
- 10 Первый этап
- 11 Второй этап
- 12 Третий этап
- 13 Четвертый этап
- 14 Пятый этап
- 15 Шестой этап
- 16 Седьмой этап
- 17 Восьмой этап
- 18 Обобщения и выводы
- 19 Прикладное значение проекта
Авторы проекта
Зверев Иван
Зиганшин Раис
Руководитель проекта
Громова Светлана Федоровна, учитель информатики
Содержание
1 Авторы проекта
2 Руководитель проекта
3 Название проекта
4 Цель проекта
5 Задачи проекта
6 Использованные методы:
Название проекта
"Красивейшие места мира"
Цель проекта
Привлечь внимание туристов.
Задачи проекта
1. Рассказать о красивейших природных достопримечательностях.
2. Показать на карте их местоположение.
3. Назвать интересные факты о каждом из них.
4. Показать развитие туризма в этих местах.
Этапы проекта
I. нпщлнп
II. Неагарский Водопад
III. Каньен Антилопы
IV. Лошадиный Хвост
V. Великая Голубая дыра
VI. Большой Барьерный Риф
VII. Кристальная Пещера Гигантов
VIII. Улинъюань
IV. Обобщения и выводы
Использованные методы:
Введение
.
Первый этап
.
Второй этап
.
Третий этап
.
Четвертый этап
.
Пятый этап
.
Шестой этап
.
Седьмой этап
.
Восьмой этап
.
Обобщения и выводы
Прикладное значение проекта
1)Проект подготовлен для представления обучающимся и родителям 9-го класса.
2)Проект предназначен для пополнения коллекции школьных ЦОР музея школы МБОУ СОШ №1.
Интернет – источники:
http://www.nostress.ru/stage.html
http://www2.admhmao.ru/obsved/priroda/pr_parki/sam_chug/gordeev.htm
