Что такое пыль?: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
 
(не показано 7 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
'''Краткое содержание пректа'''
 
'''Краткое содержание пректа'''
Учебный раздел в предмете "Окружающий мир". Проект рассчитан на 2 учебных недели. Начинается работа в рамках программы по окружающему миру во 2 классе при изучении тем:"Воздух", "Свойства воздуха". Продолжается работа в 3 классе при изучении темы: "Экология". Завершится работа классным часом по теме «Береги здоровье». Дети совместно с родителями наблюдают за появлением пыли в помещении дома, причинами её возникновения в помещении класса. Ведут записи наблюдений появления пыли в помещении при разных условиях. Наблюдая за изменениями, изучая дополнительную литературу, осуществляя поиск информации в интернетисточниках, дети будут задумываться о гигиене, отношении к окружающему миру.
+
 
Вопросы, направляющие процесс обучения.  
+
Учебный раздел в предмете "Окружающий мир",  "Информатика".  
 +
 
 +
*Первый этап проекта рассчитан на 6 учебных недель, который начинается во 2 классе при изучении тем:"Воздух", "Свойства воздуха".  
 +
 
 +
*Второй этап -  3 класс, при изучении темы "Экология" - 1 неделя.
 +
 
 +
*Третий этап - в 4 классе, при изучении темы "Органы дыхания" , "Управление. Цели управления. Управление собой" - 3 недели.  
 +
 
 +
*Четвёртый этап - подведение итогов  по проекту. Классный час «Береги здоровье».  
 +
 
 +
При работе с проектом дети совместно с родителями наблюдают за появлением пыли в помещении дома и класса, исследуют причины её возникновения в помещении. Ведут записи наблюдений появления пыли в помещении при разных условиях. Наблюдая за изменениями, изучая дополнительную литературу, осуществляя поиск информации в интернетисточниках, дети будут задумываться о гигиене, отношении к окружающему миру.
 +
 
 +
Вопросы, направляющие процесс обучения.  
  
 
'''Основополагающий вопрос'''
 
'''Основополагающий вопрос'''
Строка 8: Строка 20:
  
 
'''Проблемные вопросы'''
 
'''Проблемные вопросы'''
 
+
[[Файл:Шакиров.JPG|right|Шакиров Денис]]
Из чего состоит воздух?
+
*Источники пыли.
Как в дом попадает песок из Сахары?
+
*Как в дом попадает песок из Сахары?
Откуда берётся пыль, если в доме не живут?
+
*Откуда берётся пыль, если в доме не живут?
Можно ли избавиться от пыли?
+
*Можно ли избавиться от пыли?
Можно ли очищать воздух?
+
*Можно ли очищать воздух?
Как состав воздуха влияет на здоровье человека?
+
*Как состав воздуха влияет на здоровье человека?
 +
*Что значит управление собой?
 
   
 
   
 
'''Учебные вопросы'''
 
'''Учебные вопросы'''
  
* Состав воздуха.
+
*Состав воздуха.
 
*Свойства воздуха.
 
*Свойства воздуха.
* Передвижение воздуха.
+
*Передвижение воздуха.
* Экологические проблемы, связанные с загрязнением воздуха.
+
*Экологические проблемы, связанные с загрязнением воздуха.
 +
*Управление. Цели управления. основа управления.
 +
 
 +
[[Медиа:Презентация откуда берётся пыль Денис Шакиров 4в.ppt|Шакиров Денис, ученик 4в класса "Что такое пыль?"]] ‎
 +
 
 +
[[Медиа:Шакиров ПЫЛЬ.doc|Реферат Шакирова Дениса "Что такое пыль?"]] ‎
 +
 
 +
[[Медиа:Вопросы к викторине ПЫЛЬ.doc|Викторина]]
 +
 
 +
[[Медиа:Дыхательные упражнения для детей.doc|Дыхательные упражнения для детей]]
 +
 
 +
[[Категория:учебный проект]]
 +
[[Категория:экология]]
 +
[[Категория:информатика]]
 +
[[Категория:окружающий мир]]
 +
[[Категория:начальная школа]]
 +
[[Категория:гимназия №2]]

Текущая версия на 14:22, 2 февраля 2012

Краткое содержание пректа

Учебный раздел в предмете "Окружающий мир", "Информатика".

  • Первый этап проекта рассчитан на 6 учебных недель, который начинается во 2 классе при изучении тем:"Воздух", "Свойства воздуха".
  • Второй этап - 3 класс, при изучении темы "Экология" - 1 неделя.
  • Третий этап - в 4 классе, при изучении темы "Органы дыхания" , "Управление. Цели управления. Управление собой" - 3 недели.
  • Четвёртый этап - подведение итогов по проекту. Классный час «Береги здоровье».

При работе с проектом дети совместно с родителями наблюдают за появлением пыли в помещении дома и класса, исследуют причины её возникновения в помещении. Ведут записи наблюдений появления пыли в помещении при разных условиях. Наблюдая за изменениями, изучая дополнительную литературу, осуществляя поиск информации в интернетисточниках, дети будут задумываться о гигиене, отношении к окружающему миру.

Вопросы, направляющие процесс обучения.

Основополагающий вопрос

Кто и что живёт в воздухе?

Проблемные вопросы

Шакиров Денис
  • Источники пыли.
  • Как в дом попадает песок из Сахары?
  • Откуда берётся пыль, если в доме не живут?
  • Можно ли избавиться от пыли?
  • Можно ли очищать воздух?
  • Как состав воздуха влияет на здоровье человека?
  • Что значит управление собой?

Учебные вопросы

  • Состав воздуха.
  • Свойства воздуха.
  • Передвижение воздуха.
  • Экологические проблемы, связанные с загрязнением воздуха.
  • Управление. Цели управления. основа управления.

Шакиров Денис, ученик 4в класса "Что такое пыль?"

Реферат Шакирова Дениса "Что такое пыль?"

Викторина

Дыхательные упражнения для детей