Формирование коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников посредством образовательного модуля «Мы – дети Югры»: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
 
(не показано 5 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
Аннотация
+
'''Аннотация'''
  
 
Одной из приоритетных сторон Федеральных государственных образовательных стандартов нового образца считается развитие коммуникативных компетенций школьников.
 
Одной из приоритетных сторон Федеральных государственных образовательных стандартов нового образца считается развитие коммуникативных компетенций школьников.
 +
 
Благоприятный контекст для формирования коммуникативных действий представляет разработанный мною образовательный модуль «Мы – дети Югры», являющийся составной частью  учебного курса «Окружающий мир» (1-4 классы). Задания, используемые в модуле, имеют коммуникативную природу и построены на анализе текстовой информации. Базой для организации работы с текстом стала методика Е.В. Чудиновой «Работа с текстом», принципы и приемы технологии развития критического  мышления.
 
Благоприятный контекст для формирования коммуникативных действий представляет разработанный мною образовательный модуль «Мы – дети Югры», являющийся составной частью  учебного курса «Окружающий мир» (1-4 классы). Задания, используемые в модуле, имеют коммуникативную природу и построены на анализе текстовой информации. Базой для организации работы с текстом стала методика Е.В. Чудиновой «Работа с текстом», принципы и приемы технологии развития критического  мышления.
  
Строка 7: Строка 8:
  
 
Методическая разработка "Формирование коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников посредством образовательного модуля «Мы – дети Югры»"
 
Методическая разработка "Формирование коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников посредством образовательного модуля «Мы – дети Югры»"
 +
 +
[[Медиа:Модуль_Мы_-_дети_Югры.doc| "Формирование коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников посредством образовательного модуля «Мы – дети Югры»]]
 +
 +
 +
[[Категория:креатив-фестиваль методических разработок]]
 +
[[Категория:ХМАО-Югра]]
 +
[[Категория:начальная школа]]
 +
[[Категория:информационные технологии]]
 +
[[Категория:методика]]
 +
[[Категория:ФГОС]]

Текущая версия на 02:18, 12 августа 2013

Аннотация

Одной из приоритетных сторон Федеральных государственных образовательных стандартов нового образца считается развитие коммуникативных компетенций школьников.

Благоприятный контекст для формирования коммуникативных действий представляет разработанный мною образовательный модуль «Мы – дети Югры», являющийся составной частью учебного курса «Окружающий мир» (1-4 классы). Задания, используемые в модуле, имеют коммуникативную природу и построены на анализе текстовой информации. Базой для организации работы с текстом стала методика Е.В. Чудиновой «Работа с текстом», принципы и приемы технологии развития критического мышления.


Методическая разработка "Формирование коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников посредством образовательного модуля «Мы – дети Югры»"

"Формирование коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников посредством образовательного модуля «Мы – дети Югры»