ФГОС. Программа внеурочной деятельности "Клуб умных читателей Букля": различия между версиями
Tancura (обсуждение | вклад) (Новая страница: «ХМАО-Югра, Нижневартовский район, п. Излучинск МБОУ «Излучинская ОСШ 2», методист Танцюра Ж…») |
|||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | ХМАО-Югра, | + | ХМАО-Югра, Нижневартовский район, п. Излучинск, МБОУ «Излучинская ОСШ 2», |
− | Нижневартовский район, | ||
− | п. Излучинск | ||
− | МБОУ «Излучинская ОСШ 2», | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | методист Танцюра Ж.А., Секция «Современный город ФГОС» | |
− | |||
− | Аннотация | + | == Аннотация == |
В свете образовательной реформы, введения ФГОС второго поколения, особенно остро встал вопрос о новом подходе, как к обучению, так и к воспитанию школьников. | В свете образовательной реформы, введения ФГОС второго поколения, особенно остро встал вопрос о новом подходе, как к обучению, так и к воспитанию школьников. | ||
+ | |||
Сегодня родителям очень трудно привить ребенку любовь к чтению. Для многих малышей телевизор и компьютер заменяют хорошую книгу. Воспитывать вдумчивого, талантливого читателя, это значит развивать интерес к книге, как к источнику знаний с самого раннего школьного возраст, формировать информационную культуру. | Сегодня родителям очень трудно привить ребенку любовь к чтению. Для многих малышей телевизор и компьютер заменяют хорошую книгу. Воспитывать вдумчивого, талантливого читателя, это значит развивать интерес к книге, как к источнику знаний с самого раннего школьного возраст, формировать информационную культуру. | ||
+ | |||
Программа «Клуба умных читателей «Букля» - программа организации внеурочной деятельности школьников, которая призвана популяризировать чтение, развивать читательскую культуру младшего школьника, дать возможность раскрыться творчески каждому ребенку. Все вышеперечисленное возможно только в том случае, если сам процесс обучения будет легким и увлекательным. Поэтому огромное значение авторы программы уделили инновационным методам и формам работы: интерактивные игры, тематические видеоролики, проекты, иллюстрированные развивающие сказки, театрализованные представления – все это неполный перечень авторских разработок, входящих в программу. | Программа «Клуба умных читателей «Букля» - программа организации внеурочной деятельности школьников, которая призвана популяризировать чтение, развивать читательскую культуру младшего школьника, дать возможность раскрыться творчески каждому ребенку. Все вышеперечисленное возможно только в том случае, если сам процесс обучения будет легким и увлекательным. Поэтому огромное значение авторы программы уделили инновационным методам и формам работы: интерактивные игры, тематические видеоролики, проекты, иллюстрированные развивающие сказки, театрализованные представления – все это неполный перечень авторских разработок, входящих в программу. | ||
+ | |||
В своем выступлении один из авторов представит не только структуру программы, расскажет о ее содержании, но и продемонстрирует мультимедийные продукты, созданные авторским коллективом Центра информатизации школы. | В своем выступлении один из авторов представит не только структуру программы, расскажет о ее содержании, но и продемонстрирует мультимедийные продукты, созданные авторским коллективом Центра информатизации школы. | ||
+ | |||
+ | [[Категория:ФГОС]] | ||
+ | [[Категория:чтение]] | ||
+ | [[Категория:программы]] |
Текущая версия на 02:52, 9 августа 2013
ХМАО-Югра, Нижневартовский район, п. Излучинск, МБОУ «Излучинская ОСШ 2»,
методист Танцюра Ж.А., Секция «Современный город ФГОС»
Аннотация
В свете образовательной реформы, введения ФГОС второго поколения, особенно остро встал вопрос о новом подходе, как к обучению, так и к воспитанию школьников.
Сегодня родителям очень трудно привить ребенку любовь к чтению. Для многих малышей телевизор и компьютер заменяют хорошую книгу. Воспитывать вдумчивого, талантливого читателя, это значит развивать интерес к книге, как к источнику знаний с самого раннего школьного возраст, формировать информационную культуру.
Программа «Клуба умных читателей «Букля» - программа организации внеурочной деятельности школьников, которая призвана популяризировать чтение, развивать читательскую культуру младшего школьника, дать возможность раскрыться творчески каждому ребенку. Все вышеперечисленное возможно только в том случае, если сам процесс обучения будет легким и увлекательным. Поэтому огромное значение авторы программы уделили инновационным методам и формам работы: интерактивные игры, тематические видеоролики, проекты, иллюстрированные развивающие сказки, театрализованные представления – все это неполный перечень авторских разработок, входящих в программу.
В своем выступлении один из авторов представит не только структуру программы, расскажет о ее содержании, но и продемонстрирует мультимедийные продукты, созданные авторским коллективом Центра информатизации школы.