Учебный проект Экология и мы: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(Этапы проекта)
 
(не показано 38 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
[[Файл:Земля.jpg|200px|thumb|left|Берегите природу]]
+
[[Файл:Земля.jpg|170px|thumb|left|Берегите природу]]
 
=Аннотация проекта=
 
=Аннотация проекта=
=Цели проекта=
+
Данный проект помогает студентам проявить свою творческую активность, самим построить межличностные отношения в малых рабочих группах, испытать ощущения эмоционального удовлетворения и самореализации, научиться бережному отношению к нашему вузу.
Цель: Призвать студентов и их родителей соблюдать чистоту в городе.
 
  
Цель может реализовываться через ряд задач:
+
=Актуальность проекта=
 +
Актуальность экологических проблем уже давно не ставится под сомнение.
 +
Еще пару десятков лет назад по городу было невозможно ходить: построенные на болотах микрорайоны постоянно продувались песчаными бурями. Сегодня виден другой Сургут: благоустроенный, озелененный, с парковыми зонами. Если раньше стремились в отпуск, чтобы наглядеться на зелень Большой Земли, то сегодня во дворах нашего города можно встретить нетрадиционные для северной флоры деревья. Но тем не менее, в городе имеются проблемы с мусором, с близостью нефте- и газоперерабатывающих предприятий, которые оказывают значительное влияние на здоровье людей, браконьерство, вырубка лесов, выхлопные газы от автомобилей.
 +
Наиболее эффективный способ реализации задач экологического образования - это организация проектной деятельности. Участие в экологических акциях, субботниках, озеленении, работа по природоохранным проектам - уникальная возможность для сдудентов и школьников принести пользу природе родного города.
 +
 
 +
=Цель проекта=
 +
Призвать студентов соблюдать чистоту и порядок на территории нашего вуза.
 +
 
 +
=Этапы проекта=
 +
1 этап - аналитический.
 +
 
 +
Задача этапа: анализ ситуации; определение основных его целей, поиск идей решения проблемы.
 +
 
 +
2 этап - организационный.
 +
 
 +
Задачи этапа: привлечение студентов к предстоящей творческой работе; разработка планов работы со студентами по формированию экологического сознания.
 +
 
 +
3 этап - практическая деятельность.
 +
 
 +
Задачи этапа: формирование экологических знаний и представлений студентов через создание видеофильмов, презентаций, конкурсов и викторин,экологических и подвижных игр, игр-путешествий, эколого-познавательных праздников и развлечений, экологических акции, субботники.
 +
 
 +
4 этап - итоговый, диагностический.
 +
 
 +
Задачи этапа: обобщение опыта и определение результата, проведение итогового мероприятия.
 +
 
 +
=План-карта действий по реализации проекта=
 +
 
 +
1.Общее собрание коллектива:
 +
- определение цели;
 +
- создание команд
 +
Срок:  
 +
 
 +
субботник по благоустройству территории
 +
 +
создание эскизов, разработка макета - ландшафта города
 +
 
 +
составление проектной сметы
 +
 
 +
привлечение дополнительных источников
 +
 
 +
приобретение необходимых материалов для реализации проекта
 +
 
 +
составление ассортиментной ведомости
 +
 
 +
изготовление табличек и экознаков
 +
 
 +
акция «Здравствуй дерево»
 +
 
 +
высаживание рассады цветов
 +
 
 +
праздник «Всемирный день окружающей среды
  
1. Познакомиться с проблемами экологии города Сургута.
+
создание тропинки здоровья
  
2. Научиться бережному отношению к природе.
+
музыкальное путешествие «Все это – природа»
  
3. Профилактика существующих экологических проблем в нашем городе.
+
«Приходите в гости к нам»- день открытых дверей
  
=Этапы проекта=
+
смотр-конкурс ландшафтный дизайн участков
1 этап - аналитический. Задача этапа: анализ ситуации; определение основных его целей, поиск идей решения проблемы.
 
  
2 этап - организационный. Задачи этапа: привлечение студентов к предстоящей творческой работе; разработка планов работы со студентами по формированию экологического сознания.
+
педагогическая диагностика сформированности уровня знаний и умений у школьников и студентов.
  
3 этап - практическая деятельность. Задачи этапа: формирование элементарных экологических знаний и представлений студентов через создание видеофильмов, презентаций,слайд шоу, конкурсов и викторин,экологических и подвижных игр, игр-путешествий, эколого-познавательных праздников и развлечений.
+
исследовательская работа на экологической тропе
  
4 этап - итоговый, диагностический. Задачи этапа: обобщение опыта и определение результата, проведение итогового мероприятия.
+
информационное обеспечение проекта, обобщение положительного опыта
  
 
=Основной вопрос=
 
=Основной вопрос=
 
Как жить в гармонии с природой?
 
Как жить в гармонии с природой?
  
=Актуальность проекта=
 
 
=Сроки проекта=
 
=Сроки проекта=
C 1 по 7 января 2012 года
+
C 1 января 2012 года по 1 января 2013 года
 +
 
 +
==Участники проекта==
 +
Студенты и преподаватели
 +
===Источники===
 +
[http://vospitatel.com.ua/zaniatia/proekty/zaschitniki-prirody.html Экологический практико-ориентированный проект «Юные защитники природы»]
 +
 
 +
[http://www.promecosever.ru/ZHurnal/Tema-nomera/Valentina-Ranchenkova-Ekolog-vsegda-v-poiske.html Промышленность и экология Севера]
 +
 
 +
[http://sad-ogonek.ucoz.ru/publ/ehkologicheskij_proekt_v_garmonii_s_prirodoj/1-1-0-16 Экологический проект «В ГАРМОНИИ С ПРИРОДОЙ»]
 +
 
  
=Дополнительные материалы=
+
[[Категория:учебный проект]]
==Метод рекомендации==
+
[[Категория:СурГПУ]]
===Формы отчёта===
+
[[Категория:студент]]
===Литература===
+
[[Категория:экология]]
==Организационные документы==
 

Текущая версия на 11:28, 7 января 2012

Берегите природу

Аннотация проекта

Данный проект помогает студентам проявить свою творческую активность, самим построить межличностные отношения в малых рабочих группах, испытать ощущения эмоционального удовлетворения и самореализации, научиться бережному отношению к нашему вузу.

Актуальность проекта

Актуальность экологических проблем уже давно не ставится под сомнение. Еще пару десятков лет назад по городу было невозможно ходить: построенные на болотах микрорайоны постоянно продувались песчаными бурями. Сегодня виден другой Сургут: благоустроенный, озелененный, с парковыми зонами. Если раньше стремились в отпуск, чтобы наглядеться на зелень Большой Земли, то сегодня во дворах нашего города можно встретить нетрадиционные для северной флоры деревья. Но тем не менее, в городе имеются проблемы с мусором, с близостью нефте- и газоперерабатывающих предприятий, которые оказывают значительное влияние на здоровье людей, браконьерство, вырубка лесов, выхлопные газы от автомобилей. Наиболее эффективный способ реализации задач экологического образования - это организация проектной деятельности. Участие в экологических акциях, субботниках, озеленении, работа по природоохранным проектам - уникальная возможность для сдудентов и школьников принести пользу природе родного города.

Цель проекта

Призвать студентов соблюдать чистоту и порядок на территории нашего вуза.

Этапы проекта

1 этап - аналитический.

Задача этапа: анализ ситуации; определение основных его целей, поиск идей решения проблемы.

2 этап - организационный.

Задачи этапа: привлечение студентов к предстоящей творческой работе; разработка планов работы со студентами по формированию экологического сознания.

3 этап - практическая деятельность.

Задачи этапа: формирование экологических знаний и представлений студентов через создание видеофильмов, презентаций, конкурсов и викторин,экологических и подвижных игр, игр-путешествий, эколого-познавательных праздников и развлечений, экологических акции, субботники.

4 этап - итоговый, диагностический.

Задачи этапа: обобщение опыта и определение результата, проведение итогового мероприятия.

План-карта действий по реализации проекта

1.Общее собрание коллектива:

- определение цели;
- создание команд

Срок:

субботник по благоустройству территории

создание эскизов, разработка макета - ландшафта города

составление проектной сметы

привлечение дополнительных источников

приобретение необходимых материалов для реализации проекта

составление ассортиментной ведомости

изготовление табличек и экознаков

акция «Здравствуй дерево»

высаживание рассады цветов

праздник «Всемирный день окружающей среды

создание тропинки здоровья

музыкальное путешествие «Все это – природа»

«Приходите в гости к нам»- день открытых дверей

смотр-конкурс ландшафтный дизайн участков

педагогическая диагностика сформированности уровня знаний и умений у школьников и студентов.

исследовательская работа на экологической тропе

информационное обеспечение проекта, обобщение положительного опыта

Основной вопрос

Как жить в гармонии с природой?

Сроки проекта

C 1 января 2012 года по 1 января 2013 года

Участники проекта

Студенты и преподаватели

Источники

Экологический практико-ориентированный проект «Юные защитники природы»

Промышленность и экология Севера

Экологический проект «В ГАРМОНИИ С ПРИРОДОЙ»