Учебный проект Экология и мы: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(Актуальность проекта)
(Этапы проекта)
Строка 25: Строка 25:
 
3 этап - практическая деятельность.  
 
3 этап - практическая деятельность.  
  
Задачи этапа: формирование экологических знаний и представлений студентов через создание видеофильмов, презентаций,слайд шоу, конкурсов и викторин,экологических и подвижных игр, игр-путешествий, эколого-познавательных праздников и развлечений.
+
Задачи этапа: формирование экологических знаний и представлений студентов через создание видеофильмов, презентаций, конкурсов и викторин,экологических и подвижных игр, игр-путешествий, эколого-познавательных праздников и развлечений.
  
 
4 этап - итоговый, диагностический.  
 
4 этап - итоговый, диагностический.  

Версия 10:03, 17 октября 2011

Берегите природу

Аннотация проекта

Данный проект помогает студентам проявить свою творческую активность, самим построить межличностные отношения в малых рабочих группах, испытать ощущения эмоционального удовлетворения и самореализации, улучшить своё экологическое образование, научиться бережному отношению к природе.

Цели проекта

Цель: Призвать студентов соблюдать чистоту в городе.

Цель может реализовываться через ряд задач:

1. Познакомиться с проблемами экологии города Сургута.

2. Научиться бережному отношению к природе.

3. Профилактика существующих экологических проблем в нашем городе.

Этапы проекта

1 этап - аналитический.

Задача этапа: анализ ситуации; определение основных его целей, поиск идей решения проблемы.

2 этап - организационный.

Задачи этапа: привлечение студентов к предстоящей творческой работе; разработка планов работы со студентами по формированию экологического сознания.

3 этап - практическая деятельность.

Задачи этапа: формирование экологических знаний и представлений студентов через создание видеофильмов, презентаций, конкурсов и викторин,экологических и подвижных игр, игр-путешествий, эколого-познавательных праздников и развлечений.

4 этап - итоговый, диагностический.

Задачи этапа: обобщение опыта и определение результата, проведение итогового мероприятия.

Основной вопрос

Как жить в гармонии с природой?

Актуальность проекта

Актуальность экологических проблем уже давно не ставится под сомнение. Еще пару десятков лет назад по городу было невозможно ходить: построенные на болотах микрорайоны постоянно продувались песчаными бурями. Сегодня виден другой Сургут: благоустроенный, озелененный, с парковыми зонами. Если раньше стремились в отпуск, чтобы наглядеться на зелень Большой Земли, то сегодня во дворах нашего города можно встретить нетрадиционные для северной флоры деревья. Но тем не менее, в городе имеются проблемы с мусором, с близостью нефте- и газоперерабатывающих предприятий, которые оказывают значительное влияние на здоровье людей, браконьерство, вырубка лесов, выхлопные газы от автомобилей. Наиболее эффективный способ реализации задач экологического образования - это организация проектной деятельности. Участие в экологических акциях, субботниках, озеленении, работа по природоохранным проектам - уникальная возможность для сдудентов принести пользу природе родного города.

Сроки проекта

C 1 января 2012 года по 1 января 2013 года

Участники проекта

Студенты и преподаватели

Источники

Экологический практико-ориентированный проект «Юные защитники природы»

Промышленность и экология Севера