Учебный проект Дети любят детский сад: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(Новая страница: «'''Тема''': "Адаптация детей раннего возраста"<br> В каком бы возрасте ребёнок не поступал в де…»)
 
Строка 34: Строка 34:
 
'''Материалы к учебному проекту:'''
 
'''Материалы к учебному проекту:'''
 
<ol>
 
<ol>
<li>[Визитка проекта]</li>
+
<li>Визитка проекта-[[Файл:vizitka18.doc]]</li>
<li>[Пример презентации исследования учащихся]</li>
+
<li>Пример презентации исследования учащихся -[[Файл:prezent18.rar]]</li>
<li>[Пример публикации]</li>
+
<li>Пример публикации -[[Файл:gazeta18.rar]]</li>
<li>[Кроссворд]</li>
+
<li>Тест 1 -[[Файл:Теst18.doc]], Тест 2 -[[Файл:test18.rar]]</li>
<li>[Тест]</li>
+
<li>Кроссворд-[[Файл:kross18.doc]]</li>
 +
<li>Презентация-представление проекта -[[Файл:predstav18.rar]]</li>
 
</ol>
 
</ol>

Версия 15:08, 27 июля 2010

Тема: "Адаптация детей раннего возраста"

В каком бы возрасте ребёнок не поступал в детский сад, необходимо помнить что, безболезненная адаптация к новым условиям возможна только на основе подготовленности к ним. Для этого в семье необходимо готовить его к поступлению в детский сад. Особое значение при поступлении ребёнка в детский сад имеет его физическая подготовленность. Необходимо обеспечить малышу пребывание на свежем воздухе, проводить гимнастику, учить выполнять доступные физические упражнения. Важное средство закаливания – воздушные ванны и водные процедуры. Необходимо уделять внимание и одежде маленького ребёнка. Важным процессом привыкания является режим дня ребёнка. В семье он должен быть максимально приближенным к режиму дня детского сада. Так же необходимо формировать опыт общения не только с близкими, но и другими взрослыми, а так же со сверстниками. Охраняйте нервную систему ребенка, окружите его любовью. Только при таких условиях вы сможете увидеть улыбку малыша в период адаптации.

Дидактические цели:

  • укреплять и сохранять здоровье детей;
  • воспитывать культурно - гигиенические навыки;
  • навыки самообслуживания;
  • развивать восприятие, внимание, память;
  • учить понимать речь взрослых;
  • учить играть вместе с воспитателем и детьми в игры с простым содержанием, не сложными движениями.

Методические задачи:

  • формировать предпосылки игры, развивать умение играть рядом, а затем в месте со сверстниками;
  • воспитывать чувства симпатии к сверстникам, любовь к родителям и близким людям;
  • прививать навыки самообслуживания и культурно – гигиенические;
  • выполнять простейшие трудовые действия;
  • вызывать интерес у детей к окружающему.

Основополагающий вопрос: Зачем нужна адаптация?

Проблемные вопросы:

  1. Как научить ребёнка самостоятельности?
  2. Как привлечь ребёнка к игре?
  3. Почему надо соблюдать режим дня?
  4. В какие игры играет ребёнок дома?
  5. Как правильно общаться с малышом?
  6. Надо ли ребёнка наказывать?

Участники: дети младшей группы

Материалы к учебному проекту:

  1. Визитка проекта-Файл:Vizitka18.doc
  2. Пример презентации исследования учащихся -Файл:Prezent18.rar
  3. Пример публикации -Файл:Gazeta18.rar
  4. Тест 1 -Файл:Теst18.doc, Тест 2 -Файл:Test18.rar
  5. Кроссворд-Файл:Kross18.doc
  6. Презентация-представление проекта -Файл:Predstav18.rar