Учебный проект Деградация или самосовершенствование: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
Строка 15: Строка 15:
  
 
==Цель проекта==
 
==Цель проекта==
<br><font color=blue>Выяснить, почему компьютерные игры влияют на человека как положительно, так и отрицательно</font>
+
<br><font color=blue> Выявление влияния компьютерных игр на психологическое, физическое и интеллектуальное состояние человека</font>
  
 
==Задачи проекта==
 
==Задачи проекта==
<br><font color=blue>1) </font>
+
<br><font color=blue>1)Выявить степень влияния компьютерных игр на состояние человека  </font>
  
  
<br><font color=blue>2)Выяснить, с помощью, каких игр можно самосовершенствоваться, а какие дают толчок к деградации человека</font>
+
<br><font color=blue>2)Выяснить какие игры ведут к развитию, а какие к деградации</font>
  
  
<br><font color=blue>3)</font>
+
<br><font color=blue>3)Узнать общественное мнение</font>
  
  

Версия 18:11, 7 декабря 2012

Компьютер.jpg

Авторы проекта


Булгакова Софья, Глухова Татьяна

Руководитель


Громова Светлана Федоровна, учитель информатики

Название проекта


Влияние компьютерных игр на психологическое, физическое, интеллектуальное состояние человека


Цель проекта


Выявление влияния компьютерных игр на психологическое, физическое и интеллектуальное состояние человека

Задачи проекта


1)Выявить степень влияния компьютерных игр на состояние человека



2)Выяснить какие игры ведут к развитию, а какие к деградации



3)Узнать общественное мнение


Этапы проекта


I. Герои нашего времени


II.


III.


Использованные методы:

Теоретические: поиск, анализ, синтез информации о туризме в Югре, найденной в литературе и интернете.
Практические: компьютерное моделирование.


Введение


Первый этап "Герои нашего времени"

Развитие.jpg








Второй этап "Герои нашего времени"

Деградация.jpg







Интернет – источники:

http://psy.rin.ru/article/2046/Zavisimost-ot-komp-juternyh-igr.html

http://blog.allstatus.ru/uvlechenie-internetom-novye-simptomy-bolezni.html#more-102