Учебный проект Глобальные вопросы и проблемы в современном мире: различия между версиями
(→Ответ на основополагающий вопрос) |
(→Дидактические цели проекта / ожидаемые результаты) |
||
| Строка 13: | Строка 13: | ||
== Дидактические цели проекта / ожидаемые результаты == | == Дидактические цели проекта / ожидаемые результаты == | ||
| + | |||
-осмысление глобальных проблем, актуализация знаний по другим предметам. | -осмысление глобальных проблем, актуализация знаний по другим предметам. | ||
| + | |||
–развивать навыки групповой работы с раздаточным материалом; учить анализировать полученную информацию, видеть предметно-следственные связи, аргументировать свою точку зрения. | –развивать навыки групповой работы с раздаточным материалом; учить анализировать полученную информацию, видеть предметно-следственные связи, аргументировать свою точку зрения. | ||
Прогнозируемые результаты: | Прогнозируемые результаты: | ||
| + | |||
- после занятия учащиеся смогут называть глобальные проблемы, приводить их примеры | - после занятия учащиеся смогут называть глобальные проблемы, приводить их примеры | ||
| + | |||
-смогут выделять основные группы глобальных проблем | -смогут выделять основные группы глобальных проблем | ||
| + | |||
- смогут анализировать информацию СМИ с точки зрения глобальных проблем | - смогут анализировать информацию СМИ с точки зрения глобальных проблем | ||
| + | |||
- смогут выразить своё отношение к проблемам современного общества, оценить степень важности данного вопроса | - смогут выразить своё отношение к проблемам современного общества, оценить степень важности данного вопроса | ||
| + | |||
-смогут высказывать свои предположения по их решению. | -смогут высказывать свои предположения по их решению. | ||
Версия 10:02, 19 апреля 2012
Содержание
- 1 Творческое название проекта
- 2 Авторы проекта, образовательное учреждение
- 3 Предмет, класс
- 4 Дидактические цели проекта / ожидаемые результаты
- 5 Оборудование и программное обеспечение
- 6 Краткая аннотация проекта
- 7 Вопросы направляющие проект
- 8 План проведения проекта
- 9 Материалы по сопровождению и поддержки проектной деятельности
- 10 Визитная карточка проекта
- 11 = Работы учащихся
Творческое название проекта
"Глобальные вопросы и проблемы современности"
Авторы проекта, образовательное учреждение
Крупенина Наталья Викторовна-учитель географии МБОУ СОШ № 10 с углубленным изучением отдельных предметов, Кажгина Людмила Павловна-учитель истории и обществознания МБОУ СОШ № 10 с углубленным изучением отдельных предметов.
Обучающиеся 8-х,10классов
Предмет, класс
География,история,обществознание 8,10 классы
Дидактические цели проекта / ожидаемые результаты
-осмысление глобальных проблем, актуализация знаний по другим предметам.
–развивать навыки групповой работы с раздаточным материалом; учить анализировать полученную информацию, видеть предметно-следственные связи, аргументировать свою точку зрения.
Прогнозируемые результаты:
- после занятия учащиеся смогут называть глобальные проблемы, приводить их примеры
-смогут выделять основные группы глобальных проблем
- смогут анализировать информацию СМИ с точки зрения глобальных проблем
- смогут выразить своё отношение к проблемам современного общества, оценить степень важности данного вопроса
-смогут высказывать свои предположения по их решению.
Оборудование и программное обеспечение
Компьютеры, принтер, сканер, проекционная система, Интернет, СD – носители, пакет Microsoft Office, программа создания медиаресурса Windows Movie Maker.
Краткая аннотация проекта
Краткая аннотация: Учащиеся, работая в группах, обсуждают предложенные задания, готовят выступление по заданной теме, задают вопросы, предлагают варианты решения проблем. Рефлексия.
Вопросы направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Глобалтзация-благо или катастрофа для культуры?
Проблемные вопросы:
- Что такое глобализация на мировом уровне?
- Что такое глобализация на бытовом уровне?
- Есть ли грань между духовной и митериальной культурой?
Вопросы учебной темы:
- Что такое глобализация?
- Что такое культура?
- В чем суть понятий "Духовная и материальная" культура?
- Какие глобальные проблемы существуют в современной России?
План проведения проекта
Материалы по сопровождению и поддержки проектной деятельности
Визитная карточка проекта
= Работы учащихся
Список библиографических источников
Ответ на основополагающий вопрос
Итоговый вывод: Многообразие и темпы развития глобальных проблем огромны и устрашающи. Однако умные люди в состоянии многое успеть предпринять для замедления их воздействия и даже исправления ситуации в целом, иначе человечеству останется винить лишь себя за все последующие невзгоды. Апокалипсис или золотой век? Выбор за нами.
