Учебный проект: Влияние выхлопных газов автотранспорта на здоровье человека: различия между версиями
(→Критерии оценивания работ) |
(→Дидактические цели проекта) |
||
| Строка 29: | Строка 29: | ||
== Дидактические цели проекта == | == Дидактические цели проекта == | ||
| + | # Формирование ключевых компетентностей учащихся (проектно-исследовательской, рефлексивной, коммуникативной, информационной) на основе комплексного применения знаний, умений и навыков, субъективного опыта и ценностных ориентаций в решении актуальных проблем личности и общества. | ||
| + | # формирование у детей ценностного отношения к окружающей среде и собственному здоровью. | ||
== Методические задачи проекта== | == Методические задачи проекта== | ||
Версия 17:42, 28 марта 2012
Содержание
- 1 Творческое название проекта
- 2 Авторы проекта, образовательное учреждение
- 3 Предмет, класс
- 4 Краткая аннотация проекта
- 5 Дидактические цели проекта
- 6 Методические задачи проекта
- 7 Оборудование и программное обеспечение
- 8 Вопросы направляющие проект
- 9 План проведения проекта
- 10 Визитная карточка проекта
- 11 Критерии оценивания работ
- 12 Работы учащихся над проектом
- 13 Дидактические материалы учителя
- 14 Список библиографических источников
- 15 Ответ на основополагающий вопрос
- 16 Оценка эффективности проекта
Творческое название проекта
"Берегись автомобиля"
Авторы проекта, образовательное учреждение
Авдюкова Татьяна Дмитриевна учитель географии МБОУ СОШ №32
Обучающиеся 9 б класса:
Предмет, класс
География, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Красивые, отполированные до блеска и ухоженные разноцветные автомобили сейчас вызывают у нас в основном восторг, умиление, восхищение или даже зависть. Но мало кто задумывается о том, сколько грязи, отравы и вредных веществ вырабатывается в процессе работы автомобилей. Смог от машин не только негативно влияет на жизнь людей, но и очень вреден для здоровья животных и растений, а еще крайне негативно сказывается на фундаментах зданий. Пагубное воздействие выхлопных газов автомобилей на воздух, а значит и на здоровье горожан попытались доказать обучающиеся в ходе работы над проектом. Они провели ряд исследований, анкетирование, изучили различные источники информации. Выявили зависимость увеличения заболеваний верхних дыхательных путей от увеличения автотранспорта в городе. Попытались найти свои пути решения проблемы загрязнения воздуха, разработали рекомендации для горожан для сохранения здоровья.
Дидактические цели проекта
- Формирование ключевых компетентностей учащихся (проектно-исследовательской, рефлексивной, коммуникативной, информационной) на основе комплексного применения знаний, умений и навыков, субъективного опыта и ценностных ориентаций в решении актуальных проблем личности и общества.
- формирование у детей ценностного отношения к окружающей среде и собственному здоровью.
Методические задачи проекта
Оборудование и программное обеспечение
Компьютеры, принтер, сканер, проекционная система, Интернет, СD – носители, пакет Microsoft Office, программа создания медиаресурса Windows Movie Maker.
Вопросы направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Всегда ли благо автомобиль?
Проблемные вопросы:
Вопросы учебной темы:
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Критерии оценивания работ
Формирующее оценивание[1]
Работы учащихся над проектом
Дидактические материалы учителя
Как провести исследование [2]
Список библиографических источников
Ответ на основополагающий вопрос
