Учебный план курса: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(Dura lex, sed lex - Суров закон,но закон)
(Dura lex, sed lex - Суров закон,но закон)
Строка 21: Строка 21:
 
|-
 
|-
 
|-
 
|-
|5||Информационная модель оценки качества образования||3 часа||практика
+
|5||Информационная модель оценки качества образования||3 час ||лекция
 
|-
 
|-
 
|-
 
|-
|6||Формы и методы независимой оценки качества образования в России и мире||3 часа || лекция.практика
+
|6||Формы и методы независимой оценки качества образования в России и мире||1 час  || лекция  
 
|-
 
|-
 
|-
 
|-
Строка 30: Строка 30:
 
|-
 
|-
 
|-
 
|-
|8||Итоговая зачетная работа (Портфолио результатов оценочной деятельности)|| 2 часа||лекция.практика
+
|8||Итоговая зачетная работа (Портфолио результатов оценочной деятельности)|| 2 часа|| практика
 
|}
 
|}

Версия 14:19, 6 марта 2017

Dura lex, sed lex - Суров закон,но закон

(Нормативно-правовые документы)

Суд.jpg
п/п Название темы количество часов формы работы
1 Оценка как один из основных компонентов учебной деятельности 1 час лекция
2 Виды и формы оценочной деятельности учителя в соответствии с требованиями ФГОС 3 часа лекция.практика
3 Виды и формы контроля 3 часа лекция.практика
4 Функции отметки, применение различных шкал оценивания 3 часа лекция.практика
5 Информационная модель оценки качества образования 3 час лекция
6 Формы и методы независимой оценки качества образования в России и мире 1 час лекция
7 ИАС «Весна»: работа в системе, использование результатов информационного мониторинга для оценки качества образования по предмету 3 часа лекция.практика
8 Итоговая зачетная работа (Портфолио результатов оценочной деятельности) 2 часа практика