Участник:Tanyusha: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(Как на Руси провожали зиму и встречали весну?)
(Презентация учителя)
 
(не показаны 164 промежуточные версии 4 участников)
Строка 4: Строка 4:
  
 
[[Изображение:Выставка-Рисунок1.jpg|thumb|rigth|]]
 
[[Изображение:Выставка-Рисунок1.jpg|thumb|rigth|]]
 
  
 
'''Место работы:''' Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей №2([http://lic2.admsurgut.ru])
 
'''Место работы:''' Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей №2([http://lic2.admsurgut.ru])
  
'''Образование:''' высшее, Свердловский государственный пединститут, 1982 г., педагогика и методика начального обучения, учитель начальных классов<br>
+
'''Образование:''' высшее, Свердловский государственный педагогический институт, 1982 г., педагогика и методика начального обучения, учитель начальных классов<br>
  
 
'''Должность:'''  учитель начальных классов, в Сургуте с 1987 года<br>
 
'''Должность:'''  учитель начальных классов, в Сургуте с 1987 года<br>
  
'''Общий стаж:''' 28 лет<br>
+
'''Общий стаж:''' 31 лет<br>
  
'''Стаж в системе образования:''' 25 лет <br>
+
'''Стаж в системе образования:''' 28 лет <br>
  
 
[[Категория:Обучение для будущего]]
 
[[Категория:Обучение для будущего]]
[[Категория:выпускник]]
+
[[Категория:учитель]]
  
 
----
 
----
  
 +
=='''Учебный проект'''==
 +
 +
#[[Новый]]
 +
#Первый проект'''
 +
 +
=='''Краткая аннотация проекта'''==
 +
Данный проект рассматривает общие сведения об обычаях проводов зимы и встречи весны нашими предками. Раскрывает историю праздника Масленицы, традиции и обряды его проведения. Самостоятельные исследования учащихся и приобретенные познавательные, информационные, коммуникативные компетенции помогут ответить на проблемные и учебные вопросы. Проект может быть использован на уроках по предмету «Окружающий мир»  при изучении раздела «Весенние изменения в жизни природы и человека», 3 класс.
  
'''Учебный проект'''
+
=='''Тема'''==
 +
'''"Пролилось маслице на дороги, уноси, зима, ноги"''' <br>
 +
'''Актуальность.''' Весну люди всегда ждали и торопили. За долгую холодную зиму люди уставали от монотонной и безрадостной жизни и весеннее солнышко принимали с благодарностью. Главный весенний праздник в России - Масленица, - "закрывает" зимние обряды и гуляния. Русский народ всегда связывал масленую неделю с уходом зимы. Была она шумной, с безудержным весельем, с вкусными горячими блинами, с ряжеными, песнями, играми, любимыми русскими забавами: катанием с гор на санях, салазках, лубках, на лыжах, добыванием призов с высоких столбов. Масленица - переломная пора. Проводы зимы и встреча весны. Прощание со старым и радостное ожидание нового в жизни природы и в жизни людей. Знакомство с традициями и обрядами этого праздника происходит на уроке окружающего мира в 3 классе, но непосредственное участие детей в празднике оставляет более полное и глубокое представление о нем. Поэтому возникла идея провести праздник силами ребят. Данные праздники наполняют детские души радостью, позволяет детям с раннего возраста ощутить себя частью великого народа.<br>
  
==Тема "Пролилось маслице на дороги, уноси, зима, ноги"==
 
'''Актуальность.''' Весну люди всегда ждали и торопили. За долгую холодную зиму люди уставали от монотонной и безрадостной жизни и весеннее солнышко принимали с благодарностью. Главный весенний праздник в России - Масленица, - "закрывает" зимние обряды и гуляния. Русский народ всегда связывал масленую неделю с уходом зимы. Была она шумной, с безудержным весельем, с вкусными горячими блинами, с ряжеными, песнями, играми, любимыми русскими забавами: катанием с гор на санях, салазках, лубках, на лыжах, добыванием призов с высоких столбов. Глубокие нравственное начало содержит чин покаяния в день Прощеного воскресения. Масленица один из самых радостных и светлых праздников на Руси. Знакомство с традицией проведения этого праздника по программе «Приобщение детей дошкольного возраста к истокам русской культуры», но непосредственное участие в празднике оставляет более полное и глубокое представления о нем, поэтому возникла потребность  силами  ребят провести праздник.Имея богатейшие народные традиции в проведении календарных праздников, в том числе праздника Масленицы, в котором переплелись народные и православные корни, мы отходим от этих традиций, тем самым лишаем возможности детей прикоснуться к духовно-нравственным основам, к лучшим образцам устного и музыкального народного творчества.<br>
 
[[Изображение:Выставка-Фото_Масленица.jpg|thumb|rigth|]]
 
  
 +
=='''Цель'''==
 +
 +
Повышать интерес к народным традициям, обычаям русского народа, на примере праздника "Масленица" <br>
  
'''Цель''' Повышать интерес к народным традициям, обычаям русского народа, на примере праздника "Масленица" <br>
+
=='''Задачи'''==
'''Задачи'''<br>
 
• Познакомиться с традициями проводов зимы и встречи весны <br>
 
• Разработать сценарий праздника «Широкая Масленица»<br>
 
• Провести праздник, приобщить участников к традиции проведения народного праздника Масленицы.<br>
 
'''Основопологающий вопрос''' <br>
 
  
==Как на Руси провожали зиму и встречали весну?==
+
• Познакомить с традициями проводов зимы и встречи весны. <br>
 +
• Дать представления о нравственных ценностях: победа добра над злом, надежда на лучшее, правила гостеприимства, пожелания достатка и благополучия, уважения к предкам.<br>
 +
• Разработать совместно с учащимися сценарий праздника «Широкая Масленица» и провести его. <br>
 +
=='''Направляющие вопросы учебного проекта'''==
 +
===Основополагающий вопрос===
 +
Масленица – переломная пора. В чем перелом? Что ломается?
  
'''Проблемные вопросы'''
+
===Проблемные вопросы===
 
<ol>
 
<ol>
<li>Как появился праздник Масленица на Руси?</li>
+
<li>Как на Руси провожали зиму и встречали весну?</li>
<li>Какие традиции этого праздника?</li>
+
<li>Почему Масленицу так назвали?</li>
<li>В каких странах существуют подобные праздники?</li>
+
<li>Каковы традиции и обряды праздника?</li>
</ol>
+
<li>Почему мы до сих пор помним о празднике «Масленица» и отмечаем его?
'''Этапы работы'''
+
 
<ol>
+
===Учебные вопросы===
<li>Знакомство с темой.</li>
+
#Что такое Масленица?
<li>Изготовление атрибутов к празднику.</li>
+
#Сколько дней празднуется?
<li>Разучивание музыкального, игрового и потешного материала.</li>
+
#Как называется каждый день масленой недели?Что в каждом дне главное?
<li>Проведение праздника.</li>
+
#Что означал обряд сжигания чучела?
</ol>
+
 
'''Материалы к проекту'''
+
=='''Этапы реализации проекта'''==
 +
1. Подготовительный этап:
 +
* мотивация,
 +
* введение в проблему.
 +
2. Практический этап:
 +
* разработка идей, план действий,
 +
* поиск и сбор информации,
 +
* анализ собранного материала,
 +
* представление результатов работы.
 +
3. Заключительный этап:
 +
* проведение праздника,
 +
* подведение итогов,
 +
* рефлексия.
 +
 
 +
==Визитная карточка проекта==
 +
'''[[Медиа:Визитная_карточка.doc|Визитка]]'''
 +
 
 +
==Публикация учителя==
 +
'''[[Медиа:Буклет_родителям.pdf|Буклет для родителей]]'''
 +
 
 +
==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
 +
 
 +
'''[[Медиа:Вводная_презентация.ppt|Вводная презентация]]'''
 +
 
 +
== Презентация учителя ==
 +
'''[[Медиа:презентация_учителя_Калинина_ТА.ppt|Презентация проекта]]'''
 +
 
 +
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
* Презентация '''[https://sites.google.com/site/mckalinina/home/stranica-2.ppt "Откуда ты, Масленица?"]'''
 +
* Буклет '''[[Медиа:Буклет_пдф.pdf|"Приглашение на праздник"]]'''
 +
* Публикация '''[[Медиа:Обряды_традиции.pdf|"Обычаи и традиции Масленицы"]]'''
 +
* Презентация '''[https://sites.google.com/site/mckalinina/home/stranica-2.ppt "Всему название дано"]'''
 +
 
 +
==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
 +
 
 +
* Лист самооценки '''[[Медиа:Лист_самооценки.doc|"Самооценка учащегося"]]'''
 +
* Оценивание презентации '''[[Медиа:Оценивание_презентации.doc|"Критерии оценки презентаций"]]'''
 +
* Общее оценивание '''[[Медиа:Общая_оценка.doc|"Общая оценка работы каждой группы"]]'''
 +
 
 +
==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==
 +
 
 +
*'''[[Медиа:План_проведения.doc|План проведения проекта]]'''
 +
*'''[[Медиа:Лист_планирования.doc|Лист планирования самостоятельной деятельности учащихся]]'''
 +
*'''[[Медиа:Макет_буклета.doc|Шаблон буклета]]'''
 +
*'''[[Медиа:Памятки_учащимся.doc|Памятки учащимся]]'''
 +
 
 +
==Другие материалы к проекту==
 +
 
 +
* [[Медиа:Песни.doc|Песни о Масленице]]
 +
* [[Медиа:Пословицы.doc|Пословицы и поговорки о Масленице]]
 +
 
 +
==Результаты реализации проекта==
 +
 
 +
Проект был реализован  на  уроках окружающего мира при изучении раздела "Весенние изменения в жизни природы и человека".
 +
По результатам проекта проведен праздник "Широкая Масленица".[[Медиа:Широкая_масленица.doc|Сценарий праздника "Широкая Масленица"]]<br>
 +
[[Изображение:S7303645.JPG|thumb|left|]]
 +
[[Изображение:Выставка-Фото_Масленица.jpg|thumb|rigth|]]
 +
[[Изображение:Масленица_1.jpg|thumb|center|]]
 +
 
 +
 
 +
 
  
[[Файл:Песни.doc|Песни.doc]]
 
<ol>
 
<li>Визитка.[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B2YxYDH3p9GsMTk4MjQ3MjktNWYxZi00YzQ5LTg2YmUtNWJmNzBhMDE2N2Yw&hl=en визитка]</li>
 
  
<li>Презентанци по теме проекта.[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B2YxYDH3p9GsYWVkYjVmMzQtN2Q2OC00MTRkLWJhZGYtMjM1ZjMxNmM1M2Fm&hl=en презентация учителя][https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B2YxYDH3p9GsZmRlMjRmNDctOWE0OC00MjViLTg2NDYtN2M1MzU0NDUxMDk4&hl=en презентация учителя]</li>
 
 
<li>Публикация приимущественного проектного метода[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B2YxYDH3p9GsYWE5M2VjOGEtYzFiYS00ZmJkLWJhMDgtNzcxMmYyN2I4ZmMx&hl=en буклет для родителей][https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B2YxYDH3p9GsNTliMDk1NWYtMzg0NC00ZTVhLTgyYjktNWQ4MzBmZjQ5NTE2&hl=en публикация]</li>
 
<li>
 
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B2YxYDH3p9GsYjg2NTdlMGYtNGZhMi00MjJkLThjOWEtMDUyYzkzM2Y2MjI4&hl=ru план проведения проекта]</li>
 
</li>
 
<li>Критерии оценивания знаний детей.</li>
 
</ol>
 
 
[[категория:Учебный проект]]
 
[[категория:Учебный проект]]
 
[[категория:Обучение для будущего]]
 
[[категория:Обучение для будущего]]
'''Мой блог'''http://korotkaya_i.livejournal.com/
 

Текущая версия на 09:53, 28 марта 2017

Здравствуйте, коллеги! Я начинаю обучение на курсах Intel.

Калинина Татьяна Александровна

Выставка-Рисунок1.jpg

Место работы: Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей №2([1])

Образование: высшее, Свердловский государственный педагогический институт, 1982 г., педагогика и методика начального обучения, учитель начальных классов

Должность: учитель начальных классов, в Сургуте с 1987 года

Общий стаж: 31 лет

Стаж в системе образования: 28 лет


Учебный проект

  1. Новый
  2. Первый проект

Краткая аннотация проекта

Данный проект рассматривает общие сведения об обычаях проводов зимы и встречи весны нашими предками. Раскрывает историю праздника Масленицы, традиции и обряды его проведения. Самостоятельные исследования учащихся и приобретенные познавательные, информационные, коммуникативные компетенции помогут ответить на проблемные и учебные вопросы. Проект может быть использован на уроках по предмету «Окружающий мир» при изучении раздела «Весенние изменения в жизни природы и человека», 3 класс.

Тема

"Пролилось маслице на дороги, уноси, зима, ноги"
Актуальность. Весну люди всегда ждали и торопили. За долгую холодную зиму люди уставали от монотонной и безрадостной жизни и весеннее солнышко принимали с благодарностью. Главный весенний праздник в России - Масленица, - "закрывает" зимние обряды и гуляния. Русский народ всегда связывал масленую неделю с уходом зимы. Была она шумной, с безудержным весельем, с вкусными горячими блинами, с ряжеными, песнями, играми, любимыми русскими забавами: катанием с гор на санях, салазках, лубках, на лыжах, добыванием призов с высоких столбов. Масленица - переломная пора. Проводы зимы и встреча весны. Прощание со старым и радостное ожидание нового в жизни природы и в жизни людей. Знакомство с традициями и обрядами этого праздника происходит на уроке окружающего мира в 3 классе, но непосредственное участие детей в празднике оставляет более полное и глубокое представление о нем. Поэтому возникла идея провести праздник силами ребят. Данные праздники наполняют детские души радостью, позволяет детям с раннего возраста ощутить себя частью великого народа.


Цель

Повышать интерес к народным традициям, обычаям русского народа, на примере праздника "Масленица"

Задачи

• Познакомить с традициями проводов зимы и встречи весны.
• Дать представления о нравственных ценностях: победа добра над злом, надежда на лучшее, правила гостеприимства, пожелания достатка и благополучия, уважения к предкам.
• Разработать совместно с учащимися сценарий праздника «Широкая Масленица» и провести его.

Направляющие вопросы учебного проекта

Основополагающий вопрос

Масленица – переломная пора. В чем перелом? Что ломается?

Проблемные вопросы

  1. Как на Руси провожали зиму и встречали весну?
  2. Почему Масленицу так назвали?
  3. Каковы традиции и обряды праздника?
  4. Почему мы до сих пор помним о празднике «Масленица» и отмечаем его?

    Учебные вопросы

    1. Что такое Масленица?
    2. Сколько дней празднуется?
    3. Как называется каждый день масленой недели?Что в каждом дне главное?
    4. Что означал обряд сжигания чучела?

    Этапы реализации проекта

    1. Подготовительный этап:

    • мотивация,
    • введение в проблему.

    2. Практический этап:

    • разработка идей, план действий,
    • поиск и сбор информации,
    • анализ собранного материала,
    • представление результатов работы.

    3. Заключительный этап:

    • проведение праздника,
    • подведение итогов,
    • рефлексия.

    Визитная карточка проекта

    Визитка

    Публикация учителя

    Буклет для родителей

    Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

    Вводная презентация

    Презентация учителя

    Презентация проекта

    Пример продукта проектной деятельности учащихся

    Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

    Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

    Другие материалы к проекту

    Результаты реализации проекта

    Проект был реализован на уроках окружающего мира при изучении раздела "Весенние изменения в жизни природы и человека". По результатам проекта проведен праздник "Широкая Масленица".Сценарий праздника "Широкая Масленица"

    S7303645.JPG
    Выставка-Фото Масленица.jpg
    Масленица 1.jpg