Участник:Щербо Екатерина Вячеславовна.: различия между версиями
(→Цели проекта:) |
(→Задачи проекта:) |
||
| Строка 28: | Строка 28: | ||
*Приобщение родителей к процессу экологического воспитания дошкольников | *Приобщение родителей к процессу экологического воспитания дошкольников | ||
| − | == Задачи проекта | + | == Задачи проекта == |
• Формировать умения и навыки практической экологически ориентированной деятельности | • Формировать умения и навыки практической экологически ориентированной деятельности | ||
| Строка 36: | Строка 36: | ||
Вопрос учебной темы: | Вопрос учебной темы: | ||
Какова роль деревьев в природе и в жизни человека? | Какова роль деревьев в природе и в жизни человека? | ||
| − | |||
| − | |||
== Проблемные вопросы: == | == Проблемные вопросы: == | ||
Версия 18:30, 19 марта 2012
Образование: высшее, Костромской государственный педагогический институт, 1984, факультет естествознания, специальность учитель биологии и химии
Должность: педагог дополнительного образования Общий стаж: 26 лет Квалификационная категория: высшая Мой девиз: «Самый лучший день – сегодня!»
Содержание
Тема проекта
Наши деревья
Актуальность проекта
Зелёные насаждения в нашем городе страдают от вредных выбросов производства, от вырубки деревьев под застройки, от отсутствия элементарного ухода за ними. В своей работе я хочу, чтобы дети и родители понимали роль деревьев в природе и в жизни человека, сохраняли и защищали растительный мир.
Цели проекта
- Формирование позитивного опыта взаимодействия ребёнка с окружающим миром
- Приобщение родителей к процессу экологического воспитания дошкольников
Задачи проекта
• Формировать умения и навыки практической экологически ориентированной деятельности • Развивать эмоционально – чувственную сферу личности, как одного из компонентов экологической культуры Основной вопрос: Зачем нам нужны деревья? Вопрос учебной темы: Какова роль деревьев в природе и в жизни человека?
Проблемные вопросы:
• Кто ухаживает за деревьями? • Есть ли у дерева «детки»? • С кем дружат деревья? • Что любят наши деревья? • Когда деревья спят?
Интегративные области развития воспитанников (ФГТ)
• «Познание»; • «Коммуникация»; • «Чтение художественной литературы»; • «Художественное творчество»; • «Музыка»; • «Социализация»; • «Труд».
Возраст воспитанников старший дошкольный возраст Этапы работы над проектом: • Постановка цели: выявление проблемы, формулировка задач; • Обсуждение возможных вариантов исследования, выбор способов решения проблем. • Продумывание хода деятельности, распределение обязанностей; • Самообразование и актуализация знаний при консультативной помощи педагога; • Исследование: решение отдельных задач, компоновка и так далее; • Обобщение результатов и выводы; • Анализ успехов и ошибок. Методические разработки Презентация проекта Конспект праздника «День рождения наших деревьев» Конспект занятия по экологии «Есть ли у растений детки» Дидактические материалы Буклет для родителей «Стихотворения и загадки о деревьях» Кроссворды
Работы детей и родителей
Презентация «С кем дружит наше дерево?»
Выставка «Портреты наших деревьев»
